【題目】一座高達(dá)40 m的大橋，總長為8 350 m，其中正橋只有850 m，而兩側(cè)引橋卻長達(dá)7 500 m。一座大橋為什么要有這么長的引橋呢？

小明很奇怪，請教老師后，他明白了引橋相當(dāng)于一個斜面。

（1）小明用如圖所示的斜面進(jìn)行模擬實驗。在保持斜面高度不變的情況下，改變斜面的長度。發(fā)現(xiàn)斜面越長，拉動小車勻速上升的力F越小。由此他明白了很長的引橋在汽車上橋是能起到_____（“省力”或“省功”）的作用。

（2）一輛總質(zhì)量為2 000 kg的汽車以10 m/s的速度勻速通過一側(cè)引橋（長3 750 m），需要的時間為_____________s，所做的有用功為_____________J。（g 取10 N/kg）

【答案】 省力 375 8×105

【解析】（1）汽車?yán)眯泵嫔仙龝r，增大了運(yùn)動的距離，故可以省力，但卻不能省功．

（2）汽車通過引橋的時間為t＝＝375s汽車通過引橋到達(dá)大橋時，上升的高度為大橋的高，即40m．故所做的有用功為W＝Gh＝mgh＝2000kg×10N/kg×40m＝8×105J

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】表中列出一些音階的頻率，由此可看出（）

簡譜音符

1

2

3

4

5

6

7

音名

do

re

mi

fa

sol

la

si

頻率（Hz）

256

288

320

341

384

426

480

A. 音階越高頻率越大

B. 頻率越高響度越大

C. 頻率越高越悅耳動聽

D. 相鄰音階的頻率之差是相同的

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】將L1“220V 40W”和L2“220V 100W”兩只燈泡分別串聯(lián)和并聯(lián)后，接入電壓可調(diào)的電源上．燈泡串聯(lián)時，消耗的功率較大，電路消耗的最大功率為 W；兩只燈泡分別串聯(lián)和并聯(lián)時，電路消耗的最大功率之比為（電壓不允許超過額定值，燈絲電阻不隨溫度變化）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】周末，寧寧在家做家務(wù)時，發(fā)現(xiàn)鐵鍋的糊焦垢用抹布很難清潔，而用不銹鋼絲球卻容易清洗干凈；寧寧還發(fā)現(xiàn)用不銹鋼絲球用力搓洗鍋底時，鋼絲球和鍋底都會發(fā)熱。請你用所學(xué)的物理知識解釋以上兩個現(xiàn)象。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】用如圖所示的滑輪組將總質(zhì)量為500 g的鉤碼勻速上拉，不計摩擦和繩的重力，彈簧測力計的讀數(shù)是1.1 N，動滑輪的重力是________N；滑輪組的機(jī)械效率為________；若用此滑輪組提升1 000 g的鉤碼，滑輪組的機(jī)械效率_________（填“不變”“變大”或“變小”，取g=10 m/s 2）.

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】以下簡單機(jī)械的使用屬于費(fèi)力杠桿的是（　　）

A. 道釘撬 B. 釣魚竿 C. 定滑輪 D. 手推車

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】一位司機(jī)駕駛大貨車在某路段行駛，由于超速被警察攔住，警察對司機(jī)說：“先生，剛才你的車速為70km／h，超速了。”這位司機(jī)不滿地說：“為什么小車的限速為80km／h，而大車的限速卻為60km／h，不合理!”如果讓你從物理學(xué)角度向司機(jī)解釋，你會告訴他，這是由于

A. 物體的慣性跟速度和質(zhì)量有關(guān)

B. 摩擦力的大小跟速度和質(zhì)量有關(guān)

C. 物體的動能跟速度和質(zhì)量有關(guān)

D. 壓強(qiáng)的大小跟速度和質(zhì)量有關(guān)

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，粗糙程度相同的水平地面上放一重為4.9 N，底面積為20 cm2的物體A，用水平拉力F作用于A物體，拉力F的大小與時間t的關(guān)系和A物體運(yùn)動速度v與時間t的關(guān)系如圖乙所示，物體的質(zhì)量為________Kg，由圖像可知，物體受到的摩擦力是___N，3～6 s內(nèi)物體受到的合力是__N，9～12 s物體做________運(yùn)動，它能繼續(xù)運(yùn)動的原因是由于_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】探究流體的壓強(qiáng)與流速的關(guān)系．

【提出問題】氣體的壓強(qiáng)是不是與氣體的流速有關(guān)系?有什么關(guān)系?

【設(shè)計實驗和進(jìn)行實驗】

（1）如圖所示，取兩張白紙，讓其平行地自然下垂，向兩紙中間用力吹氣；

（2）你觀察到的現(xiàn)象是____________________________；

【分析和論證】你通過本實驗可以得出的初步結(jié)論是____________________；

【評估與交流】請你聯(lián)系實際，舉出一個生產(chǎn)、生活中與此知識有關(guān)的實例：

________________________________________________________．

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