4.某同學欲測出一段較長廢鐵軌的長度,小亮同學戴了一塊電子表,他們讓小亮將耳朵貼在鐵軌的一端,另一位同學用力敲擊鐵軌的另一端,小亮聽到一聲敲擊聲后,經(jīng)過0.5 s又聽到一聲敲擊聲.(當時的氣溫為15℃)請你幫他們計算出鐵軌的長是多少?(已知:聲在15℃空氣中傳播的速度為340m/s;聲在鋼鐵中傳播的速度為5100m/s)

分析 聽到兩次聲音,一次是鐵管傳播,一次是空氣傳播,聲音在鐵中的傳播速度比在空氣中的傳播速度快,經(jīng)過相同的距離,聲音在空氣中傳播需要的時間比聲音在鐵軌中傳播需要的時間慢0.5s.

解答 解:v空氣=340m/s,v=5200m/s,△t=0.5s;
設(shè)鐵軌的長度是s,
聲音在空氣中的傳播時間是 t空氣=$\frac{s}{{v}_{空氣}}$=$\frac{s}{340m/s}$①
聲音在鐵軌中的傳播時間是 t=$\frac{s}{{v}_{鐵}}$=$\frac{s}{5100m/s}$②
聲音在空氣中傳播需要的時間比聲音在鐵軌中傳播需要的時間慢0.5s.
△t=$\frac{s}{340m/s}$-$\frac{s}{5100m/s}$=0.5s,
解得:s≈182m.
答:鐵軌的長是182m.

點評 一般情況下,固體中聲速大于液體中聲速,液體中聲速大于氣體中聲速.

練習冊系列答案
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15.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”實驗中,當蠟燭、凸透鏡、光屏位置如圖所示時,光屏上A′點是燭焰A點的像點,則燭焰AB在光屏上成清晰放大(填“放大”、“縮小”或“等大”)的像.圖中,從A點發(fā)出的兩束光射向凸透鏡,請在圖中畫出這兩束光經(jīng)過凸透鏡折射后的光線.根據(jù)圖中信息可以判斷出該凸透鏡焦距f的范圍是7.5cm~15cm.

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12.聰聰做研究凸透鏡成像規(guī)律的實驗時,記下了物距和像距之間的關(guān)系,并繪出如圖所示的圖象.據(jù)此有以下推測,其中正確的是( 。
A.物距從40厘米至20厘米的過程中像逐漸變大
B.物距從10厘米至20厘米的過程中像逐漸遠離凸透鏡
C.物距從10厘米至20厘米的過程中所成像始終是正立的
D.物距從0 厘米至20厘米的過程中所成像為虛像

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

19.某班同學做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗.
(1)實驗過程中,第1組的小明和第2組的小麗均將蠟燭、凸透鏡放在了光具座上如圖所示的位置,他們應該將光屏放在凸透鏡的右(選填“左”或“右”),才能找到燭焰的像.當蠟燭通過凸透鏡在光屏上成一實像后,小明用不透明紙擋住凸透鏡下半部分,則光屏上能(選填“能”或“不能“)成完整的像.
(2)通過移動光屏找到燭焰的像后,小明和小麗發(fā)現(xiàn),兩個小組測得的像距相差很大.經(jīng)仔細比較、他們發(fā)現(xiàn)兩個小組的凸透鏡并不完全一樣.這說明凸透鏡的成像情況不僅與物距有關(guān),還有凸透鏡的焦距有關(guān).
(3)小明將蠟燭放在光具座的最左端,發(fā)現(xiàn)燭焰可以在光屏上成一個縮小的像.當燭焰的物距減小時,像距將會增大(選填“增大”或“減小”),像的大小將會變大(選填“變大”或“變小”),光屏上的像是倒立(選填“正立”或“倒立”)的.
(4)當物距減小到一定程度后,小明發(fā)現(xiàn)再也不能在光屏上成像了,但是他用眼睛直接看到了一個正立放大的像,這個像在凸透鏡的左(選填“左”或“右”)側(cè),是虛(選填“虛”或“實”)的像.

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

9.物理學中,常用新的物理量對不同事物進行比較,如要比較壓力的作用效果,需要引入壓強;要比較做功的快慢,需要引入功率;要比較有用功在總功中所占的比例,需要引入機械效率.

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16.發(fā)電機是利用電磁感應現(xiàn)象制成的,它工作時是把機械能轉(zhuǎn)化為電能.

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

13.(1)將金屬衣架懸掛在細繩中央如圖(a)所示,當同伴輕輕敲擊衣架時,我們聽到聲音是通過空氣傳到耳中的;
(2)將細繩兩端分別繞在兩只手的食指上,并用兩個食指堵住雙耳,如圖(b)所示,再讓同伴輕輕敲擊衣架,這時你聽到聲音是通過固體傳到耳中的;而且我們還會發(fā)現(xiàn),用食指堵住雙耳比直接聽到聲音變得更大,音色更好.這又說明固體傳聲的效果比氣體好.
(3)通常情況下,聲音從空氣傳播到水中,速度將變快(選填“變快”或“變慢”).

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