【題目】燈泡L1、L2分別標(biāo)有“10V、10W”和“9V、5.4W”字樣,將它們串聯(lián)使用時(shí),電路中允許通過的最大電流是A,電路兩端允許加的最大電壓值是V.

【答案】0.6;15
【解析】解:由P=UI可得,兩燈泡的額定電流: I1= = =1A,I2= = =0.6A,
由I= 可得,兩燈泡的電阻分別為:
R1= = =10Ω,R2= = =15Ω;
因串聯(lián)電路中各處的電流相等,
所以,電路中允許通過的最大電流I=I2=0.6A,
因串聯(lián)電路中總電阻等于各分電阻之和,
所以,電路兩端的電壓:
U=I(R1+R2)=0.6A×(10Ω+15Ω)=15V.
所以答案是:0.6;15.
【考點(diǎn)精析】通過靈活運(yùn)用歐姆定律及其應(yīng)用,掌握歐姆定律的應(yīng)用: ① 同一個(gè)電阻,阻值不變,與電流和電壓無關(guān) 但加在這個(gè)電阻兩端的電壓增大時(shí),通過的電流也增大.(R=U/I) ② 當(dāng)電壓不變時(shí),電阻越大,則通過的電流就越。↖=U/R) ③ 當(dāng)電流一定時(shí),電阻越大,則電阻兩端的電壓就越大.(U=IR)即可以解答此題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列實(shí)例中屬于增大壓強(qiáng)的是( )
A.壓路機(jī)上碾子質(zhì)量很大
B.書包背帶較寬
C.鐵軌下鋪設(shè)枕木
D.載重車裝有許多車輪

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】物理課上,王老師利用傳感器為同學(xué)們做“探究流體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的演示實(shí)驗(yàn),裝置如圖甲所示.
(1)裝置中A、B、C三節(jié)直徑不同的塑料管連接在一起,右端與吹風(fēng)機(jī)的尾部相連,當(dāng)用吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí),在同一時(shí)間內(nèi),通過每個(gè)管子的氣體量相同,則細(xì)管內(nèi)氣體流速比粗管內(nèi)氣體流速(選填“大”或“小”).

(2)將三個(gè)氣體壓強(qiáng)傳感器探頭分別插入三節(jié)管中,傳感器與電腦相連,打開吹風(fēng)機(jī)抽氣時(shí),電腦屏幕如圖乙所示,已知①②③三條圖線分別對應(yīng)粗細(xì)不同的三節(jié)管中氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況,由圖像可知:平穩(wěn)流動(dòng)的氣體,流速大處壓強(qiáng). 圖線③反映的是裝置中塑料管的氣體壓強(qiáng)隨時(shí)間變化的情況(選填“A”、“B”或“C”)

(3)當(dāng)王老師將抽氣的吹風(fēng)機(jī)調(diào)換擋位后,圖像中①②③三條圖線出現(xiàn)了下移,由此可以判斷三節(jié)管中氣體的流速.(選填“增大”或“減小”)
(4)實(shí)驗(yàn)后同學(xué)們繼續(xù)研究了飛機(jī)機(jī)翼的形狀,它上表面彎曲,下表面較平直.當(dāng)飛機(jī)前進(jìn)時(shí),機(jī)翼上、下方氣體流速不同,機(jī)翼上、下表面就存在著.

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【題目】一位同學(xué)在探究“電路電流規(guī)律”時(shí),用電流表測量電路中A、B、C三點(diǎn)電流分別為0.3A,0.5A和0.8A,可判斷此電路不可能是電路,判斷的依據(jù)是

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【題目】下列現(xiàn)象中屬于光的反射的是

A. 在頤和園的昆明湖中可以看到十七孔橋的倒影

B. 注滿水的游泳池,池底看起來變淺了

C. 人站在陽光下,地面上出現(xiàn)影子

D. 筷子斜插入水中,水下的部分看起來上翹了

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【題目】下列物品中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是(
A.銅鑰匙
B.橡皮擦
C.陶瓷杯
D.木筷子

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【題目】如圖甲是一支常見體溫計(jì)的示意圖,它是利用液體的性質(zhì)制成的,分度值為0.10℃,由此可知體溫計(jì)的測量結(jié)果比實(shí)驗(yàn)用溫度計(jì)更精確.甲流期間的一天清晨,量出小明同學(xué)的體溫如圖甲所示,則他的體溫為℃,由于一時(shí)疏忽,忘記甩一下就直接測量小軍的體溫,結(jié)果如圖乙所示,則測量的結(jié)果 (選填“準(zhǔn)確”或“不準(zhǔn)確”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】春節(jié)期間,小華和媽媽到無錫旅游,買了一只宜興茶壺,如圖所示.她聽說宜興茶壺是用宜興特有的泥土材料制成的,很想知道這種材料的密度.于是她用天平測出壺蓋的質(zhì)量為44.4g,再把壺蓋浸沒在裝滿水的溢水杯中,并測得溢出水的質(zhì)量是14.8g.(g取10N/kg)則:

(1)壺蓋放入裝滿水的溢水杯中時(shí),所受的浮力多大?
(2)壺蓋的體積是多少?
(3)請你幫小華算出這種材料的密度是多少?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】在探究壓力的作用效果與受力面積、壓力大小的實(shí)驗(yàn)中,小剛利用規(guī)格相同的兩塊海綿及相同的三本字典,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn):

圖(a)海綿平放在桌面上;圖(b)海綿上平放一本字典;圖(c)海綿上疊放兩 本字典;圖(d)海棉上立放一本字典;圖(e)一本字典平放在桌面上.
(1)實(shí)驗(yàn)中,小剛是根據(jù)來比較壓力的作用效果;下列實(shí)驗(yàn)中,也采用這種研究方法的是;
A.用壓強(qiáng)計(jì)兩管中液面的高度差,比較液體內(nèi)部壓強(qiáng)的大小
B.牛頓對大量的實(shí)驗(yàn)事實(shí)進(jìn)行深入研究,總結(jié)出牛頓第一定律
C.在研究滑動(dòng)摩擦力與壓力大小的關(guān)系時(shí),控制接觸面的粗糙程度相同
(2)通過實(shí)驗(yàn)圖(b)、(c),可以得出結(jié)論:;
(3)通過觀察比較圖后得出:在壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越明顯;
(4)設(shè)圖(b)中字典對海綿的壓強(qiáng)是pb , 圖(e)中字典對桌面的壓強(qiáng)是pe , 則pbpe(選填“大于”、“等于”或“小于”),原因是
(5)小明同學(xué)想測量物理課本平放在水平桌面上時(shí)產(chǎn)生的壓強(qiáng),請你幫小明完成實(shí)驗(yàn)步驟:
A.用直接測出物理課本的重力為G;
B.用刻度尺分別測出物理課本的長a和寬b;
C.則物理課本平放在水平桌面上時(shí),產(chǎn)生的壓強(qiáng)p= . (用測得的物理量表示)

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