【題目】下列用電器中利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象工作的是

A．電烤箱 B．電鈴 C．動(dòng)圈式話筒 D．電風(fēng)扇

【答案】C

【解析】

試題分析：電烤箱的主要部件是發(fā)熱體，利用電流的熱效應(yīng)工作的，故A不符合題意；電鈴的主要部件是電磁鐵，利用電流的磁效應(yīng)工作的，故B不符合題意；動(dòng)圈式話筒是把聲信號(hào)轉(zhuǎn)變成電信號(hào)的，聲信號(hào)的振動(dòng)帶動(dòng)線圈在磁場(chǎng)中振動(dòng)，產(chǎn)生電流，是電磁感應(yīng)現(xiàn)象原理，故C符合題意；電風(fēng)扇的主要部件是電動(dòng)機(jī)，利用通電線圈在磁場(chǎng)中受力轉(zhuǎn)動(dòng)的原理工作的，故D不符合題意，故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】

（1）加熱一定時(shí)間后，溫度計(jì)的示數(shù)如圖所示，此時(shí)水的溫度為 ℃；

（2）當(dāng)觀察到 時(shí)，說(shuō)明水已沸騰；

（3）水在沸騰過(guò)程中雖然溫度不再升高，但酒精燈要持續(xù)加熱，這說(shuō)明液體在沸騰過(guò)程中要 ；

（4）圖乙中能正確表示實(shí)驗(yàn)過(guò)程中水溫度變化的圖象是 （填“A”“B”“C”或“D”）．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】電磁鐵磁性強(qiáng)弱，除了與線圈匝數(shù)有關(guān)外，還與 有關(guān)。

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為研究同一直線上兩個(gè)力的共同作用，引入“合力”概念，用到的科學(xué)方法是（　�。�
A.控制變量法
B.理想實(shí)驗(yàn)
C.類比法
D.等效替代法

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組物質(zhì)中，通常情況下都屬于導(dǎo)體的一組是（　　）

A. 陶瓷、人體 B. 塑料、橡膠 C. 大地、石墨 D. 鹽水、玻璃

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列現(xiàn)象表明分子做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)的是（　�。�

A. 灰塵四起 B. 花香滿園 C. 雪花飄飄 D. 黃沙撲面

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在測(cè)量阻值約為5Ω的定值電阻Rx的實(shí)驗(yàn)中，電源電壓保持3V不變，小明和小亮用圖甲所示的器材進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．

（1）用筆畫線代替導(dǎo)線完成實(shí)物圖甲的連接；

（2）小明在閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片移到最 （“左”或“右”）端；

（3）實(shí)驗(yàn)時(shí)，小明調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，改變Rx兩端的電壓和電流，得到三組電壓和電流值，根據(jù)公式 R= 得到三次實(shí)驗(yàn)的電阻值，分別為R1=5.1Ω，R2=5.3Ω，R3=5.2Ω，則實(shí)驗(yàn)測(cè)得值應(yīng)為Rx= Ω．

（4）在某次實(shí)驗(yàn)時(shí)，電壓表因出現(xiàn)故障而不能使用，小亮用原有的電流表、滑動(dòng)變阻器，增添一個(gè)定值電阻R0和一個(gè)單刀雙擲開關(guān)，設(shè)計(jì)了如圖乙所示的電路：

測(cè)量時(shí)，閉合S1，將S2撥到l，記下電流表的示數(shù)為I1；再將S2撥到2，記下電流表的示數(shù)為I2，小亮說(shuō)待測(cè)電阻RX=，小明認(rèn)真分析電路后發(fā)現(xiàn)，小亮的方法不合理，原因是： ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家在物理學(xué)領(lǐng)域里的每次重大發(fā)現(xiàn)，都有力地推動(dòng)了人類文明的進(jìn)程，最早利用磁場(chǎng)獲得電流促使人類進(jìn)入電氣化時(shí)代的科學(xué)家是

A．牛頓 B．奧斯特 C．托里拆利 D．法拉第

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖，將一束太陽(yáng)光投射到玻璃三棱鏡上，在棱鏡后側(cè)光屏上的AB范圍內(nèi)觀察到不同顏色的光，這個(gè)現(xiàn)象叫做 ．將溫度計(jì)放到 （A/B）處的外側(cè)，會(huì)看到溫度上升．

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