關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　�。�
A、只有固體和液體可以成為聲源B、隔聲、吸聲和消聲是在聲源處控制噪聲C、聽聲辨人主要是由于聲音的響度不同D、空氣傳聲是空氣形成的疏密相間的波動向遠(yuǎn)處傳播
考點：聲音的綜合利用
專題：聲現(xiàn)象
分析：（1）聲音是由物體的振動產(chǎn)生的，固體、液體、氣體都可以振動產(chǎn)生聲音．
（2）防治噪聲的途徑：在聲源處減弱，在傳播過程中減弱，在人耳處減弱．
（3）音調(diào)指聲音的高低，由振動頻率決定；響度指聲音的強弱或大小，與振幅和距離有關(guān)；音色是由發(fā)聲體本身決定的一個特性．
（4）聲音在空氣以聲波的形式向外傳播．
解答：解：A、任何物體都可以振動產(chǎn)生聲音，氣體也可以成為聲源，管樂器就是利用氣體振動發(fā)出聲源的，該選項說法不正確；
B、消聲是在聲源處控制噪聲，隔聲和吸聲是在傳播過程中控制噪聲，該選項說法不正確；
C、聽聲能辨人，我們便可分辨是誰在講話，主要是依據(jù)不同人發(fā)出聲音的音色不同，該選項說法不正確；
D、空氣傳聲是空氣形成的疏密相間的波動向遠(yuǎn)處傳播，該選項說法正確．
故選D．
點評：本題考查了聲音的產(chǎn)生、噪聲控制、音色以及傳播形式，屬于聲學(xué)基礎(chǔ)知識的考查，比較簡單．
練習(xí)冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖為一枚古錢幣，人們常用手指彈銀元邊緣并移動到耳邊聽其聲音來鑒別銀元的真假，這主要是根據(jù)聲音的（　�。�
A、聲速B、響度C、音色D、回音

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科目：初中物理 來源： 題型：

生活中經(jīng)常用“高”“低”來形容聲音，如“女高音”“男低音”“引吭高歌”“低聲細(xì)語”．下列關(guān)于這4個詞語中“高”“低”描述的聲音特性的說法正確的是（　�。�
A、“女高音”“引吭高歌”中的“高”都是音調(diào)B、“男低音”“低聲細(xì)語”中的“低”都是音調(diào)C、“女高音”中的“高”，“男低音”中的“低”都是響度D、“引吭高歌”中的“高”，“低聲細(xì)語”中的“低”都是響度

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，說法正確的是（　　）
A、只要物體振動，我們就能聽到聲音B、聲音的傳播速度是340m/sC、聲音是一種波，它具有能量D、“禁鳴喇叭”，是在聲音傳播過程中減弱噪聲

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲的知識，下列說法錯誤的是（　�。�
A、電視機上的“音量”按鈕是用來調(diào)節(jié)音調(diào)的B、教室周圍植樹是在傳播途中控制噪聲C、聲音是由物體振動產(chǎn)生的D、利用超聲波清洗眼鏡，表明聲音具有能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說法中正確的是（　�。�
A、依據(jù)發(fā)聲的音色可以識別二胡和板胡B、聲和電磁波都能使傳遞信息且都可以在真空中傳播C、鼓樂聲主要是由鼓內(nèi)空氣振動產(chǎn)生的D、利用超聲波可以檢查鍋爐有沒有裂紋

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科目：初中物理 來源： 題型：

關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法中正確的是（　　）
A、“聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的B、敲鑼時用力越大，聲音的音調(diào)越高C、戴耳塞，這是在聲音傳播的過程中減弱噪聲D、發(fā)出較強聲音的喇叭能使它前面的燭焰“跳舞”，說明聲音具有能量

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科目：初中物理 來源： 題型：

廣場舞是中國大媽非常喜歡的一種健身活動．但同時廣場舞的音響卻給周邊住宅樓休息的居民造成了一定影響．為了使雙方的利益都得到尊重，和諧相處，你認(rèn)為采取下面哪種方法是有效、合理的（　�。�
A、住宅樓的居民都戴一個防噪聲的耳罩B、禁止廣場舞活動C、跳舞的大媽都戴一個播放音樂的耳機D、住宅樓內(nèi)安裝噪聲監(jiān)測裝置

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科目：初中物理 來源： 題型：

上海一年中最高氣溫約為（　�。�
A、20℃B、30℃C、40℃D、50℃

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