(2011?鄖西縣模擬)2010年8月,我國自行設(shè)計、研制的“蛟龍?zhí)枴陛d人潛水器的機械手將五星紅旗插入了3759米深的海底,如圖所示,這標志著我國成為掌握載人深潛技術(shù)的國家.潛水器在入水過程中,海水對潛水器的浮力將
增大
增大
,潛水器完全入水后,隨著潛水深度的增大,潛水器底部受到海水的壓強將
增大
增大
,海水對潛水器的浮力將
不變
不變
(均選填“增大”、“減小”或“不變”).
分析:分兩個過程分析:
一、潛水器入水到剛?cè),排開水的體積變大,利用阿基米德原理判斷潛水器受到的浮力變化情況;
二、完全浸入水后,所處深度增大,利用液體壓強公式判斷潛水器底部受到海水的壓強變化;排開水的體積變大,利用阿基米德原理判斷潛水器受到的浮力變化情況.
解答:解:
(1)潛水器入水到剛?cè)氲倪^程:
∵Fvg,v逐漸增大,
∴海水對潛水器的浮力增大;
(2)完全浸入海水后的過程:
∵p=ρgh,所處深度h增大,
∴潛水器底部受到海水的壓強增大;
∵Fvg,v不變,
∴海水對潛水器的浮力不變;
故答案為:增大;增大;不變.
點評:本題綜合考查了液體壓強公式和阿基米德原理的公式,確定潛水器的深度變化和排開水的體積變化是關(guān)鍵.
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?鄖西縣模擬)細繩系住的一個小球在水平面桌面上做勻速圓周運動,當細繩突然斷掉后,小球?qū)ⅲā 。?/div>

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(2011?鄖西縣模擬)如圖甲所示,彈簧測力計下掛著一個實心圓柱體逐漸浸入裝有水的燒杯,彈簧測力計的示數(shù)F隨圓柱體下表面浸入的深度h變化如圖乙所示.(g=10N/kg)圓柱體的密度為
5×103
5×103
kg/m3

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?鄖西縣模擬)為研究不同物質(zhì)的吸熱能力,為了比較甲、乙兩種液體的比熱容,小紅進行如下實驗:

(1)在兩個相同的燒杯中分別裝入甲、乙兩種液體,先用天平稱出甲液體的質(zhì)量,當天平平衡時,天平右盤中的砝碼數(shù)和游碼的位置如圖甲所示,每個燒杯的質(zhì)量為100g,則甲液體的質(zhì)量為
82
82
g;然后同樣稱出相等質(zhì)量的乙液體.
(2)用溫度計分別測出甲、乙兩種液體的初溫,其示數(shù)都如圖乙所示,則兩種液體的初溫均為
19
19
℃.
(3)某同學用兩個完全相同的酒精燈,分別給質(zhì)量和初溫都相同的甲、乙兩種液體同時加熱,分別記錄加熱時間和升高的溫度,根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)作出了兩種液體的溫度隨時間變化的圖象,如圖丙所示.
①根據(jù)圖象,某同學認為:“加熱相同的時間時,甲升高的溫度高一些,這說明甲吸收的熱量多一些.”這位同學的判斷是否正確?
不正確
不正確
,請說明理由.
酒精燈相同,相同時間液體吸收的熱量相同
酒精燈相同,相同時間液體吸收的熱量相同

②要使甲、乙升高相同的溫度,應(yīng)給
加熱更長的時間,這說明
的吸熱能力強些.
③如果已知甲的比熱容是1.8×103J/(kg?℃),則乙的比熱容是
2.4×103
2.4×103
J/(kg?℃).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2011?鄖西縣模擬)在課外小組活動中,小明將一掛在彈簧測力計下的形狀不規(guī)則的石塊分別浸沒在水和鹽水中,彈簧測力計的示數(shù)如圖所示,鹽水的密度為
1.1×103kg/m3
1.1×103kg/m3
;小強將一底面積為S1的實心金屬圓柱體掛在彈簧測力計下,緩慢浸沒到底面積為S2的薄壁盛水圓柱形容器中(水未溢出且物體未接觸容器底部),彈簧測力計示數(shù)改變了△F,則水對容器底部的壓強改變了
△F
S2
△F
S2

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