【題目】如圖所示是某電子秤的結(jié)構(gòu)示意圖,其中P是一個(gè)可以緊貼AB 滑動(dòng)的金屬滑片,S為自動(dòng)控制開關(guān)。閉合開關(guān)S,秤盤內(nèi)不放物體時(shí),電子秤刻度表示數(shù)為0;在秤盤內(nèi)放入物體時(shí),就可以從電子秤刻度表上讀出該物體的質(zhì)量;當(dāng)被測(cè)物體的質(zhì)量超過(guò)電子秤量程時(shí),開關(guān)S自動(dòng)斷開,電子秤無(wú)示數(shù)。則下列判斷正確的是 ( )

A.電子秤的刻度表是一個(gè)電流表,它的示數(shù)越小說(shuō)明所稱物體質(zhì)量越大
B.電子秤的刻度表是一個(gè)電壓表,它的示數(shù)越大說(shuō)明所稱物體質(zhì)量越大
C.電子秤的AB 部分是一個(gè)滑動(dòng)變阻器,且A端為絕緣體
D.電子秤所稱物體的質(zhì)量越大;消耗的電能越少

【答案】C
【解析】A、電子秤刻度盤串聯(lián)在電路中,電子秤刻度盤應(yīng)該是電流表,當(dāng)盤中放入物體越大,連入電路的電阻越小,電源電壓不變時(shí),連入電路的電阻越小,電流越大,不符合題意;
B、電子秤刻度盤串聯(lián)在電路中,電子秤刻度盤應(yīng)該是電流表,不符合題意;
C、P和金屬片AB構(gòu)成了一個(gè)滑動(dòng)變阻器,閉合開關(guān)S,秤盤內(nèi)不放物體時(shí),滑片在A端,電子秤刻度表示數(shù)為0,說(shuō)明電路是斷路,A端是絕緣體,符合題意;
D、根據(jù)電能公式W=UIt,消耗電能的多少除了與電壓、電流的大小有關(guān)外,還與工作的時(shí)間有關(guān)系,因此,根據(jù)所稱物體的質(zhì)量大小來(lái)判斷消耗電能的多少是片面的,不符合題意;
故選C
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用絕緣體的概念和滑動(dòng)變阻器的使用,掌握絕緣體:不容易導(dǎo)電的物體叫絕緣體.如:橡膠,玻璃,陶瓷,塑料,油,純水等;滑動(dòng)變阻器的正確使用:A、應(yīng)串聯(lián)在電路中使用;B、接線要“一上一下”;C、通電前應(yīng)把阻值調(diào)至最大的地方即可以解答此題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】正確讀數(shù)是做好物理實(shí)驗(yàn)的關(guān)鍵,觀察圖中的四幅圖,將測(cè)量結(jié)果或示數(shù)寫在相應(yīng)空格處。

⑴體溫計(jì)示數(shù)
⑵該電流表示數(shù)為
⑶木塊長(zhǎng)度
⑷電阻箱示數(shù)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,是利用電動(dòng)機(jī)通過(guò)滑輪組提升水中物體A的示意圖.當(dāng)浸沒(méi)在水中的 物體A勻速上升時(shí),滑輪組的機(jī)械效率為80%;當(dāng)物體A離開水面后,以0.1m/s的速度勻速上升時(shí),電動(dòng)機(jī)的功率為P.已知物體A的體積V=0.2m3 , 質(zhì)量m=0.5t.不計(jì)繩重、滑輪軸摩擦及水的阻力,g取10N/kg.

求:
(1)動(dòng)滑輪重G動(dòng);
(2)電動(dòng)機(jī)的功率P.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某校物理興趣小組在課外實(shí)踐活動(dòng)中,制作了一個(gè)測(cè)量質(zhì)量的電子秤.如圖是其結(jié)構(gòu)原理圖,它是由幾個(gè)部分組成的電路:托盤、壓力變阻器R(電阻值會(huì)隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻器)、定值電阻R0、顯示質(zhì)量大小的儀表V(實(shí)質(zhì)是電壓表)、電鍵、電源(電壓保持不變).使用時(shí),閉合電鍵,當(dāng)托盤上所放物體的質(zhì)量越大,儀表V的示數(shù)也越大.

①由上述信息可知:壓力變阻器R所受壓力越大時(shí),通過(guò)它的電流越 , 其阻值越
②若將顯示質(zhì)量大小的儀表V并聯(lián)在壓力變阻器R兩端,使用該電子秤時(shí),會(huì)觀察到的現(xiàn)象是 , 理由是

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示是小明研究并聯(lián)電路電流特點(diǎn)的實(shí)物圖,保持電源電壓不變,先閉合開關(guān)S,再閉合開關(guān)S1 , 閉合S1后(

A.甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)變大
B.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)變小
C.甲表示數(shù)變小,乙表示數(shù)不變
D.甲表示數(shù)變大,乙表示數(shù)不變

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,電源電壓保持不變,當(dāng)變阻器滑片P向右移動(dòng)時(shí),電表示數(shù)變大的是(
A.
B.
C.
D.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示電路中,閉合開關(guān),電流表A1和A2的示數(shù)分別為0.5A和0.2A,電源電壓保持不變,R2的電阻為15Ω,則通過(guò)R1的電流為A,電源電壓是V,10s內(nèi)電流通過(guò)R1產(chǎn)生的熱量為J.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,物塊A與平板小車一起在水平桌面上向右勻速運(yùn)動(dòng),當(dāng)小車突然靜止時(shí),木塊隨即在小車的平板上滑行,畫出木塊滑行過(guò)程中受力示意圖.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小明在選用彈簧測(cè)力計(jì)的過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)測(cè)量大小相同的力時(shí),用不同規(guī)格的測(cè)力計(jì),彈簧伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度不一樣。對(duì)哪些因素會(huì)影響彈簧的伸長(zhǎng)量,小明有三種猜想:
猜想1:制造彈簧所用的材料可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。
猜想2:彈簧的原長(zhǎng)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。
猜想3:彈簧的粗細(xì)可能影響彈簧的伸長(zhǎng)量。
小明為探究自己的猜想,設(shè)計(jì)出一個(gè)實(shí)驗(yàn)方案:
①將一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根,測(cè)出兩根彈簧的初始長(zhǎng)度L1、L2
②如圖所示,固定彈簧的一端,用大小相同的力拉彈簧,測(cè)出兩根彈簧的對(duì)應(yīng)長(zhǎng)度 、 。
改變拉力的大小,重復(fù)實(shí)驗(yàn)步驟①②,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。

(1)該實(shí)驗(yàn)方案研究的是猜想(填寫序號(hào))。
(2)實(shí)驗(yàn)方案中將“一根彈簧剪成長(zhǎng)度不同的兩根”,這樣做的目的是。
(3)實(shí)驗(yàn)方案中“用大小相同的力拉彈簧”表明彈簧的伸長(zhǎng)量還與有關(guān)。
(4)探究此猜想需要研究和比較的物理量是。

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