【題目】小明同學(xué)在初三物理創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)大賽中設(shè)計(jì)了一個(gè)電子量角器、如圖甲所示,把同種材料制成的粗細(xì)均勻的電阻絲AB彎成半圓形,O為圓心,OP為能夠繞圓心O轉(zhuǎn)動(dòng)的金屬滑片,PAB接觸良好。如圖乙所示,A為電流表(量程為0 ~ 300mA、內(nèi)阻不計(jì)),R0為保護(hù)電阻,理想電源電壓U = 3V不變。備用滑動(dòng)變阻器兩個(gè):R110Ω,1 A)、R250Ω0.2A),選擇合適的滑動(dòng)變阻器連入M、N兩接線柱,把電子量角器A、O兩個(gè)接線柱分別與E、F相接,將電流表表盤(pán)重標(biāo)數(shù)據(jù)后可以從電流表上直接讀出OP的旋轉(zhuǎn)角度。請(qǐng)完成以下內(nèi)容:

(1)用導(dǎo)線連接M、N,將A、O分別與E、F相接,閉合開(kāi)關(guān)。當(dāng)P滑到A處時(shí),電流表示數(shù)為250mA;當(dāng)P滑到B處時(shí),電流表示數(shù)為100mA。由此可知保護(hù)電阻R0 = _____Ω;

(2)小明希望將刻度線標(biāo)在電流表“100mA”刻度處,那么他應(yīng)該選擇的滑動(dòng)變阻器是_____(選填“R1”、“R2”或“R1R2均可”)。按此要求接好電路并將滑動(dòng)變阻器滑片調(diào)到要求位置,閉合開(kāi)關(guān)。當(dāng)被測(cè)量角度為100°時(shí),電流表的示數(shù)應(yīng)該為_____mA

(3)小明為了使電流表示數(shù)I更方便地轉(zhuǎn)換為所測(cè)角度θ,即∠AOP。他提煉出了一個(gè)“校準(zhǔn)—測(cè)量—計(jì)算”的標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)流程:

①校準(zhǔn):將滑動(dòng)變阻器調(diào)到適當(dāng)阻值后接入電路,閉合開(kāi)關(guān)。將電子量角器的滑片P滑到A處,記下此時(shí)電流表的示數(shù)為I1;保持滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值不變,將滑片P滑到B處,記下此時(shí)電流表的示數(shù)為I2;

②測(cè)量:撥動(dòng)電子量角器的滑片P使∠AOP與被測(cè)角重合,記下此時(shí)電流表的示數(shù)為I3;

③利用測(cè)得物理量I1I2、I3 根據(jù)表達(dá)式θ = _____計(jì)算結(jié)果。

【答案】12 R2 75

【解析】

(1)[1]用導(dǎo)線連接M、N,將A、O分別與E、F相接,閉合開(kāi)關(guān)。當(dāng)P滑到A處時(shí),電阻絲EF接入電路中的阻值為零,電路中只有R0,電源電壓為3V,電路中的電流為

根據(jù)歐姆定律可知

(2)[2][3]要使刻度線標(biāo)在電流表“100mA”刻度處,此時(shí)電子量角器的電阻為零,只有滑動(dòng)變阻器與定值電阻R0串聯(lián),由(1)知此時(shí)的總電阻

根據(jù)串聯(lián)電路電阻的特點(diǎn),可知此時(shí)滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻為

滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇R2。由(1)當(dāng)P滑到B處時(shí),電流表示數(shù)為100mA可知電阻絲的總阻值為。當(dāng)被測(cè)量角度為100°時(shí),電阻絲接入電路中的阻值為

電路中的電流為

(3)[4]將滑動(dòng)變阻器調(diào)到適當(dāng)阻值后接入電路,閉合開(kāi)關(guān)。將電子量角器的滑片P滑到A處,記下此時(shí)電流表的示數(shù)為I1,由歐姆定律可得

保持滑動(dòng)變阻器連入電路的阻值不變,將滑片P滑到B處,記下此時(shí)電流表的示數(shù)為I2,根據(jù)串聯(lián)電路電阻特點(diǎn)可得

撥動(dòng)電子量角器的滑片P使∠AOP與被測(cè)角重合,記下此時(shí)電流表的示數(shù)為I3,同理得

聯(lián)立可解得

θ的表達(dá)式為

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”中,兩位同學(xué)提出了以下猜想:

小邦猜想:電流可能跟電壓成正比;

小冊(cè)猜想:電流可能跟電阻成反比。

(1)小邦按如圖所示連接電路,開(kāi)關(guān)閉合前,小邦發(fā)現(xiàn)電流表的指針在零刻度線的左端,其原因是__________________。

(2)確認(rèn)電路無(wú)誤后,閉合開(kāi)關(guān),小邦發(fā)現(xiàn),無(wú)論怎樣移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P,電流表指針幾乎不動(dòng),電壓表指針有示數(shù)且不變,原因可能是________________

A.定值電阻短路

B.定值電阻斷路

C.滑動(dòng)變阻器短路

D.滑動(dòng)變阻器斷路

(3)小冊(cè)連接了如圖所示的電路,取來(lái)三只阻值為5Ω、10Ω、15Ω的電阻,他將接入電路的阻值更換后,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片P的目的是_______________________________________。

(4)“驗(yàn)證猜想”要求更換某些條件后重復(fù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn),其目的是:_______________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】物理興趣小組進(jìn)行“探究水沸騰時(shí)溫度變化的特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)。

(1)需要安裝的實(shí)驗(yàn)器材有:A.燒杯和水;B.酒精燈;C.帶孔硬紙板和溫度計(jì);D.鐵圈和石棉網(wǎng)。裝置如圖甲所示,安裝順序是___________ (填字母);

(2)在燒杯上加帶孔硬紙板的目的是:_________________________________;

(3)甲、乙兩同學(xué)用同樣的實(shí)驗(yàn)裝置,在相同的實(shí)驗(yàn)環(huán)境下分別用質(zhì)量為mm的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn),根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)描繪的溫度隨時(shí)間變化的圖象如圖乙所示,分析圖象可知:m___m(選填“<”“=”或“>”),兩同學(xué)測(cè)得水的沸點(diǎn)為________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】圖甲是身高、體重測(cè)量?jī)x,當(dāng)體檢者站在臺(tái)面上時(shí),能自動(dòng)顯示身高和體重。電路原理如圖乙所示,電壓表、電流表分別顯示身高和體重的大小,壓敏電阻R的阻值隨壓力增大而增大,滑片P隨身高增高而上滑。下列分析正確的是( 。

A.體重越大電流表示數(shù)越小

B.身高越高通過(guò)R0的電流越大

C.身高越高電壓表示數(shù)越小

D.體重越大電路消耗總功率越大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用如圖電路,探究“導(dǎo)體電阻的大小與其橫截面積的關(guān)系”,圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲,甲、乙長(zhǎng)度相同,乙、丙粗細(xì)相同.實(shí)驗(yàn)中,根據(jù) ________判斷接入M、N兩點(diǎn)間電阻的大小,選用的電阻絲是 ________

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在新冠肺炎疫情期間,小明一家都待在家自覺(jué)隔離。小明家電能表在1月底的示數(shù)為2月底的示數(shù)如圖所示,他家在2月份消耗電能_____kW·h。小明家同時(shí)工作的用電器總功率不得超過(guò)_____W。小明將一個(gè)電風(fēng)扇單獨(dú)接入電路中,10min內(nèi)電能表的指示燈閃爍了32次,此過(guò)程中電風(fēng)扇消耗電能_____J,其功率為_____W。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組分別用如圖所示的甲乙兩個(gè)滑輪組(每個(gè)滑輪重相同)勻速提起相同的重物,所用的拉力分別為F1和F2,機(jī)械效率分別為η1和η2,不計(jì)繩重及摩擦,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. F1>F2,η12 B. F1<F2,η12 C. F1<F2,η1>η2 D. F1>F2,η1<η2

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】體育中考跳繩的次數(shù)是自動(dòng)記錄,其簡(jiǎn)化電路如圖甲所示。是光敏電阻,信號(hào)處理系統(tǒng)記錄間的電壓,每當(dāng)繩子擋住射向的紅外線時(shí),的阻值會(huì)變大,自動(dòng)計(jì)數(shù)器會(huì)計(jì)數(shù)一次。若電源電壓為6V間電壓隨時(shí)間變化的圖像如圖乙所示;則(

A.有紅外線照射時(shí),阻值之比為

B.自動(dòng)計(jì)數(shù)器計(jì)數(shù)一次時(shí),間的電壓2V

C.若該同學(xué)勻速連續(xù)跳,可跳的次數(shù)為120

D.有紅外線照射和無(wú)紅外線照射時(shí),光敏電阻的阻值之比為

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】在“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中。

(1)在測(cè)量時(shí),使杠桿在水平位置保持平衡,其目的是為了________________;

(2)若在杠桿兩邊掛上鉤碼后發(fā)現(xiàn)杠桿不平衡,則應(yīng)該____________________;

(3)如表為某同學(xué)所設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案和實(shí)驗(yàn)記錄:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

實(shí)驗(yàn)方案

動(dòng)力(牛)

動(dòng)力臂(米)

阻力(牛)

阻力臂(米)

1

掛等量的鉤碼,分別作為動(dòng)力和阻力

2

0.05

2

0.05

2

掛不等量的鉤碼,分別作為動(dòng)力和阻力

4

0.03

6

0.02

3

掛鉤碼、用彈簧測(cè)力計(jì)拉,分別作為動(dòng)力和阻力

3

0.02

1.5

0.04

4

掛鉤碼、用彈簧測(cè)力計(jì)拉,分別作為動(dòng)力和阻力

5.8

0.04

5

0.04

實(shí)驗(yàn)序號(hào)____的數(shù)據(jù)顯然發(fā)生錯(cuò)誤,若記錄無(wú)誤,則錯(cuò)誤的原因可能是_____________;

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小明同學(xué)提出一個(gè)新的問(wèn)題:“若支點(diǎn)不在杠桿的中點(diǎn)時(shí),杠桿的平衡條件是否仍然成立?”于是小明利用如圖所示裝置進(jìn)行探究,發(fā)現(xiàn)在杠桿左端的不同位置,用彈簧測(cè)力計(jì)豎直向上拉杠桿,使杠桿在水平位置平衡時(shí),測(cè)出的拉力大小都與杠桿平衡條件不相符,其原因是:__________

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同步練習(xí)冊(cè)答案