3．圖示測量力的儀器是彈簧測力計，它的測量范圍為0～5N，最小刻度為0.2N，使用此儀器前應(yīng)先調(diào)零，此時的示數(shù)為3.6N．

分析 使用彈簧測力計應(yīng)先調(diào)零；在使用時觀察其量程和分度值，再根據(jù)指針?biāo)甘镜目潭葋碜x數(shù)．

解答 解：
由圖可知，彈簧測力計一個大格表示1N，里面有5個小格，一個小格表示0.2N，其分度值為0.2N，其測量范圍為：0～5N，使用時不能超出其最大測量值5N；
使用此儀器前應(yīng)先調(diào)零；彈簧測力計的示數(shù)為3N+0.6N=3.6N．
故答案為：0～5N；0.2N；調(diào)零；3.6N．

點評 本題考查了彈簧測力計的使用注意事項以及讀數(shù)，屬于基礎(chǔ)性題目．

練習(xí)冊系列答案
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13．測量有兩個基本要素，一是要有統(tǒng)一的比較標(biāo)準(zhǔn)，這個標(biāo)準(zhǔn)叫做單位；二是要有合適的測量工具．在生活中，常用天平來測量物體質(zhì)量的大�。�

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14．為了減少環(huán)境噪聲對教室內(nèi)學(xué)生的干擾，以下方法無效的是（　�。�
A．上課時關(guān)閉門窗B．在教室周圍植樹
C．每個學(xué)生都戴一個防噪聲耳罩D．學(xué)校路段禁止鳴笛

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

11．小明用復(fù)讀機(jī)學(xué)習(xí)英語，當(dāng)復(fù)讀機(jī)加速快放時，發(fā)出聲音的響度不變（填“變大”、“變小”或“不變”），音調(diào)升高（填“升高”、“降低”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

18．在學(xué)習(xí)吉他演奏的過程中，小華和同學(xué)們發(fā)現(xiàn)琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低是受各種因素影響的，他們猜想：琴弦發(fā)出聲音的音調(diào)高低，可能與琴弦的長短、琴弦的橫截面積、琴弦的材料有關(guān)．為了驗證上述猜想是否正確，他們找到了表中所列9種規(guī)格的琴弦，和一個能夠測量振動頻率的儀器，并采用“控制變量”的方法，設(shè)計了實驗方案．他們首先進(jìn)行了下面三次實驗：
（1）實驗1：選用編號為A、D、F的三根琴弦進(jìn)行實驗：驗證了音調(diào)高低與琴弦長短的關(guān)系；
（2）實驗2：選用編號為A、B、C、的三根琴弦進(jìn)行實驗，驗證了音調(diào)高低與琴弦橫截面積的關(guān)系；
（3）實驗3：為了選用三根琴弦驗證音調(diào)高低與琴弦材料的關(guān)系，還必須知道表中空白項的內(nèi)容．請在表中填上所缺數(shù)據(jù)．
編號材料長度（cm）橫截面積（mm2）
A銅600.76
B銅600.89
C銅601.02
D銅800.76
E銅
F銅1000.76
G尼龍801.02
H尼龍1001.02
I鋼801.02

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．以下所給出的現(xiàn)象中，物體運動狀態(tài)不發(fā)生改變的是（　�。�
A．在彎曲的路上汽車勻速轉(zhuǎn)彎B．熟透的蘋果從樹上下落
C．小孩沿筆直的滑梯勻速下滑D．行駛的火車開始進(jìn)站

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

15．定值電阻R1和R2的阻值之比為5：2，將它們以某種方式連接在電源兩端，下列說法中正確的是（　�。�
A．若電阻R1和R2串聯(lián)，則它們的電功率之比為5：2
B．若電阻R1和R2串聯(lián)，則它們兩端的電壓之比為2：5
C．若電阻R1和R2并聯(lián)，則它們的電功率之比為5：2
D．若電阻R1和R2并聯(lián)，則通過它們的電流之比為5：2

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

12．一束與鏡面成60°角的光線射到平面鏡上，反射角的大小為30°；入射光線與反射光線的夾角為60°．一束光垂直射到水面上，入射角為0°．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

13．如圖所示甲，用懸掛著的泡沫塑料球接觸正在發(fā)聲的音叉，泡沫塑料球會多次被彈開．這個實驗說明聲音是由于振動產(chǎn)生的．如圖乙所示，敲擊右邊的音叉，左邊完全相同的音叉把泡沫塑料球彈起，這個現(xiàn)象說明聲音可以在空氣中傳播．

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