【題目】在探究凸透鏡成像規(guī)律時(shí),小明用9個(gè)紅色的發(fā)光二極管按“F”字樣鑲嵌排列在白色方格板上替代蠟燭作為光源,又用同樣的白色方格板做成光屏,實(shí)驗(yàn)使用的凸透鏡焦距為10cm,實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示.
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),首先調(diào)節(jié)光源、凸透鏡和光屏的高度,使它們的中心大致在 , 其目的是 .
(2)凸透鏡固定在光具座零刻度線上,小明將光源移至40cm時(shí),在光屏上出現(xiàn)倒立、縮小的(選填“實(shí)”或“虛”)像;如果小明將光源移至8cm刻度時(shí),他通過(guò)凸透鏡看到光源的(選填“倒立”或“正立”)、放大的虛像.
(3)同學(xué)們對(duì)小明使用的實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行如下評(píng)價(jià),其中錯(cuò)誤的是
A.與燭焰相比,實(shí)驗(yàn)使用的光源不會(huì)晃動(dòng),光屏上所成的像 比較穩(wěn)定
B.光源鑲嵌在白色方格板上,用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小
C.零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,可直接測(cè)出物距和像距
D.若凸透鏡的焦距未知,則利用此實(shí)驗(yàn)裝置不能測(cè)量凸透鏡的焦距
(4)光源“F”放在15cm處,其大小如圖2所示,凸透鏡固定在光具座零刻度線上.如果用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,則光屏上所成的像(如圖3) .
【答案】
(1)同一高度;使像能呈在光屏的中
(2)實(shí);正立
(3)D
(4)C
【解析】解:(1)蠟燭、凸透鏡、光屏,三者在同一條直線上,三者的中心大致在同一高度,像才能呈在光屏的中心.(2)凸透鏡焦距為10cm,光源移至40cm時(shí),u>2f,成倒立、縮小的實(shí)像. 光源移至8cm刻度時(shí),u<f,成正立、放大的虛像.(3)A、發(fā)光二極管作為光源與燭焰相比,像更穩(wěn)定,所以A正確,不符合題意;
B、用同樣的白色方格板做光屏,便于比較像與物的大小,B說(shuō)法正確,不符合題意;
C、零刻度線刻在光具座標(biāo)尺的中央,這樣可以直接從光具座讀出測(cè)出物距和像距,C說(shuō)法正確,不符合題意;
D、若凸透鏡的焦距未知,可調(diào)節(jié)物距及像距,當(dāng)成等大的實(shí)像時(shí),物距便等于2倍焦距,這樣可以測(cè)出凸透鏡的焦距,所以D說(shuō)法錯(cuò)誤,符合題意.
故選D;(4)光源“F”放在15cm處,物距處于一倍和二倍焦距之間,成倒立放大的實(shí)像,用遮光罩將凸透鏡的上半部分罩住,只能影響像的亮暗,不影響像的性質(zhì);
故選C.
所以答案是:(1)同一高度;使像能呈在光屏的中心;(2)實(shí);正立;(3)D;(4)C.
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解凸透鏡成像規(guī)律及其探究實(shí)驗(yàn)的相關(guān)知識(shí),掌握巧記凸透鏡成像的區(qū)分:物近像遠(yuǎn)像變大, 一倍焦距分虛實(shí),二倍焦距分大小, 實(shí)像總是倒立的.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】磁場(chǎng)對(duì)通電導(dǎo)線有力的作用,其方向與電流方向和方向有關(guān);發(fā)電機(jī)利用了的原理發(fā)電,將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在探究壓力的作用效果與什么因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,小明利用柔軟的海綿A和長(zhǎng)方形的砝碼盒等器材做了如圖所示的B、C、D三次實(shí)驗(yàn).
(1)在實(shí)驗(yàn)中,小明同學(xué)是通過(guò)觀察海綿的 來(lái)比較壓力作用效果的.
(2)圖中 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究壓力的作用效果與受力面積是否有關(guān)的; 兩個(gè)實(shí)驗(yàn)是用來(lái)研究壓力的作用效果與壓力是否有關(guān)的.
(3)在物理學(xué)中,用 來(lái)表示壓力的作用效果.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如圖4的實(shí)驗(yàn)裝置:小車從帶刻度(分度值為1mm)的斜面頂端由靜止下滑,圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示:
(1)該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的。
(2)實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí),應(yīng)使斜面坡度較(填“大、小”)
(3)請(qǐng)根據(jù)圖中所給信息回答:SAB=cm, tBC=s, vAC=m/s。
(4)實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表,如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí),則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏____(填“大、小”)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是相向而行的甲、乙兩物體的s﹣t圖象,下列說(shuō)法正確的是( )
A.相遇時(shí)兩物體通過(guò)的路程均為100m
B.0﹣30s內(nèi)甲、乙均做勻速直線運(yùn)動(dòng)
C.甲的運(yùn)動(dòng)速度為10m/s
D.甲、乙是同時(shí)出發(fā)的
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,凸透鏡的下半部分被截去,其上半部分的高度為L(zhǎng),在其左焦點(diǎn)F處放有高為L(zhǎng)的發(fā)光物AB,在右焦點(diǎn)F'處放有一平面鏡MN。則關(guān)于AB通過(guò)凸透鏡的成像情況,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.成一個(gè)正立等大的虛像和一個(gè)正立放大的虛像
B.成一個(gè)正立等大的虛像和一個(gè)倒立縮小的實(shí)像
C.AB的上半部分成一個(gè)等大倒立的實(shí)像,下半部分不成像
D.AB的下半部分成一個(gè)等大倒立的實(shí)像,上半部分不成像
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小明在仔細(xì)觀察如圖所示的微型電扇結(jié)構(gòu)之后,設(shè)想利用微型電扇和電流表制成簡(jiǎn)易風(fēng)速計(jì):當(dāng)風(fēng)吹動(dòng)風(fēng)扇葉片時(shí),電流表指針偏轉(zhuǎn),且風(fēng)速越大,電流表示數(shù)也越大,如圖所示實(shí)驗(yàn)中,能說(shuō)明簡(jiǎn)易風(fēng)速計(jì)工作原理的是( )
A.
B.
C.
D.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】對(duì)著干燥的溫度計(jì)扇扇子,溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)
A. 上升 B. 下降 C. 不變 D. 都有可能
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