【題目】根據(jù)所學(xué)知識完成實(shí)驗(yàn):
(1)如圖所示,在一塊硬紙板上挖一邊長為5 mm的正方形的“孔”.把這塊挖有方孔的紙板對準(zhǔn)太陽光,當(dāng)紙板和地面相距較近時(shí),在地面上能觀察到 (選填“正方形狀”、“圓形”或“三角形”)亮斑,這是造成的;
(2)晴天的正午時(shí)分,走在我們學(xué)校茂盛的樟樹下,你會看到陽光透過樹葉的縫隙而在地上留下許多大小不同的圓形光斑,這是(選填“太陽”、“樹葉的縫隙”或“樹葉”)的(選填“像”或“影子”).
(3)為了研究孔的大小對光斑形狀的影響,小華設(shè)計(jì)了四種有不同形狀孔的卡片甲,并用另一張卡片乙覆蓋在甲上,如圖所示.接著,從圖示位置沿箭頭方向水平移動乙,觀察光斑形狀的變化情況,下列臺乎探究要求的是
【答案】
(1)正方形,光的直線傳播
(2)太陽,像
(3)A
【解析】(1)太陽光在空氣中沿直線傳播,當(dāng)紙板和地面相距較近時(shí),在地面上能觀察到正方形亮斑;
(2)樹葉的縫隙其實(shí)就是一個(gè)個(gè)小孔,圓形光斑就是太陽的像.地面上的圓形光斑就是由于樹葉之間形成許多小孔,由于光的直線傳播形成的太陽的像.
(3)A圖中隨著卡片乙向左移動,孔的形狀始終是三角形,并且逐漸變小,故A符合要求;
BCD三圖中隨著卡片乙向左移動,孔的形狀發(fā)生了變化,不符合要求.
所以答案是A.
所以答案是:(1)正方形狀;光的直線傳播;(2)太陽;像;(3)A.
【考點(diǎn)精析】掌握光直線傳播的應(yīng)用是解答本題的根本,需要知道光在同一種介質(zhì)中是沿直線傳播的. 現(xiàn)象:影子的形成.日食和月食. 小孔成像等.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖1甲所示是研究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的規(guī)律的實(shí)驗(yàn)
(1)比較圖1乙、丙和丁圖的實(shí)驗(yàn)情況,可以得到的結(jié)論是:在同一深度,液體內(nèi)部向各個(gè)方向的壓強(qiáng);
(2)如果要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)跟深度的關(guān)系,接下來的操作是: .
(3)小明用注射器制成了“估測大氣壓的值”的實(shí)驗(yàn)裝置. A.他把注射器的活塞推至注射器筒的底端,排盡筒內(nèi)的空氣,然后用橡皮帽封住注射器的小孔.
B.用細(xì)尼龍繩拴注射器的頸部,使繩的一端與彈簧測力計(jì)的掛鉤相連,然后水平向右慢慢拉動注射器筒,當(dāng)注射器中的活塞剛開始滑動時(shí),記下彈簧測力計(jì)的示數(shù),即等于大氣對活塞的壓力F.
C.用刻度尺測出注射器的有刻度部分的長度記為L,讀出注射器的容積V,則活塞的面積S= .
D.請你幫他計(jì)算出此時(shí)大氣壓的數(shù)值p=(寫出最終的表達(dá)式)
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,放在M、N兩水平桌面上的P、Q兩物體,分別在FP=5 N、FQ=3 N的水平拉力作用下做勻速直線運(yùn)動,可以確定( )
A.桌面M一定比桌面N粗糙
B.P的速度一定大于Q的速度
C.P的質(zhì)量一定大于Q的質(zhì)量
D.P受到的摩擦力一定大于Q受到的摩擦力
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【題目】如圖所示,物體重180N,動滑輪重I0N.小明用100 N的拉力(方向不變)將物體勻速提升2m,用了l0s,則此過程中有用功是______J,額外功是______J,拉力的功率是______W,滑輪組的機(jī)械效率是_____若要提高動滑輪提升物體的效率,可以采取的措施是:_____
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【題目】某同學(xué)用同一把刻度尺對同一物體的長度進(jìn)行了4次測量,結(jié)果如下:12.34cm、12.36cm、12.35cm、12.75cm,則該物體的長度應(yīng)記為( )
A.12.45cm
B.12.34cm
C.12.35cm
D.12.36cm
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【題目】從甲地到乙地,海路比公路近40千米,上午10時(shí)一只輪船從甲地駛往乙地,下午1時(shí)一輛汽車從甲地開往乙地,他們同時(shí)到達(dá)乙地.輪船的速度是24千米/時(shí),汽車的速度是40千米/時(shí),求從甲地到乙地海路與公路的長.
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【題目】把雞蛋浸入盛水的杯中,雞蛋沉在杯底(如圖甲所示),再往杯中加鹽使雞蛋懸。ㄈ鐖D乙所示),下列說法正確的是( 。
A. 液體的密度:ρ甲=ρ乙
B. 雞蛋排開液體的質(zhì)量:m甲<m乙
C. 雞蛋受到的浮力:F甲=F乙
D. 液體對杯底的壓強(qiáng):P甲=P乙
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【題目】為了探究液體壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān),小紅同學(xué)提出了一些猜想,并對猜想進(jìn)行驗(yàn)證.
(1)如果影響液體的壓強(qiáng)的因素有多個(gè),要研究液體的壓強(qiáng)與某個(gè)因素的關(guān)系,需要先控制其他幾個(gè)因素不變,這在科學(xué)探究中被稱作.
(2)下面是小紅同學(xué)設(shè)計(jì)的用U型管壓強(qiáng)計(jì)研究影響液體壓強(qiáng)因素的實(shí)驗(yàn):
請你在認(rèn)真觀察每個(gè)實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,回答下列問題:
實(shí)驗(yàn)1是想驗(yàn)證相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)2是想驗(yàn)證相同時(shí),液體的壓強(qiáng)與的關(guān)系;
實(shí)驗(yàn)3是想驗(yàn)證相同時(shí),液體向的壓強(qiáng)都.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】張揚(yáng)同學(xué)在探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)中,使用兩個(gè)相同的A、B大鐵釘繞制成電磁鐵進(jìn)行實(shí)驗(yàn),如圖所示,下列說法錯(cuò)誤的是( )
A. 滑片P向右滑動,電磁鐵的磁性減弱
B. 電磁鐵能吸引大頭針越多,表明它的磁性越強(qiáng)
C. 電磁鐵A、B的上端均為S極
D. 該實(shí)驗(yàn)可以探究電磁鐵磁性的強(qiáng)弱與匝數(shù)多少的關(guān)系
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