【題目】電鍍是利用電流的______效應(yīng)工作時(shí),發(fā)電機(jī)是利用_____原理制成的。

【答案】化學(xué),電磁感應(yīng)

【解析】

:電鍍是利用電流的化學(xué)效應(yīng).發(fā)電機(jī)是利用電磁感應(yīng)現(xiàn)象的原理工作的.

故答案為:化學(xué);電磁感應(yīng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖a所示,吳剛同學(xué)用示波器、鋼鋸條和臺(tái)鉗研究聲音的響度。他將鋼鋸條的下端夾緊在臺(tái)鉗上,上端用手扳動(dòng)一下,使鋼鋸條振動(dòng)發(fā)聲。實(shí)驗(yàn)中,他進(jìn)行了兩次實(shí)驗(yàn),第一次鋸條發(fā)出的聲音響,第二次鋸條發(fā)出的聲音弱,他同時(shí)觀察到示波器上顯示的波形幅度分別如圖b、c所示,則他得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是____________________________________。圖d、e是兩種聲音的波形圖,從圖形可知:圖____________是樂(lè)音的波形。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】詩(shī)句“掬水月在手,弄花香滿衣”。(“掬”意為“捧”)所包含的物理知識(shí)有____________________________。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲、乙分別是探究平面鏡成像特點(diǎn)探究凸透鏡成像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)裝置.

(1)在利用甲圖探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)中,用玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了______;手指放在蠟燭______的燭芯頂部不會(huì)被燒痛(選填“A”“B”).

(2)實(shí)驗(yàn)中,在確定蠟燭B和蠟燭A的像是否完全重合時(shí),人眼的觀察位置應(yīng)該是______(選填:“a.直接觀察玻璃板后蠟燭B;b.在玻璃板前蠟燭A這一側(cè)不同的位置;c.直接觀察光屏,下同);在判斷平面鏡中成的是實(shí)像還是虛像時(shí),移走蠟燭B,在其像所在位置放一光屏后,人眼的觀察位置應(yīng)該是______

(3)在利用乙圖裝置做驗(yàn)證凸透鏡成實(shí)像規(guī)律的實(shí)驗(yàn)時(shí),陳剛把蠟燭離凸透鏡90cm移動(dòng)到120cm時(shí),發(fā)現(xiàn)像幾乎在離凸透鏡5cm的地方,他判斷凸透鏡的焦距是______cm,理由是:______;當(dāng)蠟燭移動(dòng)到如圖示B點(diǎn)時(shí),無(wú)論怎樣移動(dòng)光屏都不能在光屏上得到燭焰的像,這時(shí),通過(guò)透鏡向燭焰同側(cè)觀察,能看到燭焰放大的虛像,若蠟燭放到B點(diǎn)______(左/右)側(cè),可以使虛像更大.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】旱冰鞋上的輪子的作用是通過(guò)_____________的方法,使_______大大減少,而演奏二胡前往往要在琴弦上抹一些松香,這是通過(guò)_____________的方法增大摩擦.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小雨通過(guò)如圖甲所示滑輪組將水中物體勻速提升至空中,他所用拉力F與繩子自由端移動(dòng)的距離s的關(guān)系圖象如圖乙所示.其中物體在空中勻速上升過(guò)程中滑輪組的機(jī)械效率為85%.每個(gè)滑輪等重,不計(jì)繩重、摩擦和水的阻力.求:
(1)物體在空中上升1m,小雨做的功是多少?
(2)每個(gè)滑輪的重力是多少?
(3)物體的密度是多少?

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列物品中,通常情況下屬于導(dǎo)體的是

A. 玻璃杯 B. 陶瓷碗 C. 鋼勺 D. 塑料尺

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】利用一支尖頭鉛筆(如圖所示),現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)“壓強(qiáng)與受力面積的關(guān)系”.
(1)“控制變量”廣泛用于物理實(shí)驗(yàn)中,請(qǐng)簡(jiǎn)述此項(xiàng)實(shí)驗(yàn)控制變量的具體做法:
(2)實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)論:

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下列用電器工作時(shí)主要將電能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的是

A. 收音機(jī) B. 電熨斗 C. 電風(fēng)扇 D. 洗衣機(jī)

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