【題目】在我國隨著人民生活水平的提高,加上“汽車下鄉(xiāng)”政策的實施,不少農(nóng)村家庭都購買了汽車,汽車開始進(jìn)入普通百姓家庭.家住農(nóng)村的小明同學(xué)家買了一輛嶄新的三廂汽車(如圖甲).小明發(fā)現(xiàn)汽車上的許多部件都用到了物理知識:(C=4.2×103J/(Kg℃ )
(1)汽車上的散熱器用水作為冷卻劑,這是利用了水的較大的性質(zhì).若水箱中裝有4L水,水溫從10℃升高到30℃時,水吸收的熱量為
(2)圖乙是該車自動測定汽車油箱內(nèi)油面高度的裝置原理圖,圖中的油量表實質(zhì)是表改裝而成的.
(3)若轎車以90kW的恒定功率啟動做直線運動,運動過程中受到的阻力不變,運動的速度v與時間t的關(guān)系如圖丙所示.則在0﹣5s時間內(nèi),轎車運動過程中受到的阻力是N.
(4)如圖丁所示的是汽車液壓剎車裝置的一部分,該裝置中AOB實為一個杠桿,O是杠桿的支點,請畫出剎車時它所受的阻力F2和動力臂L1

【答案】
(1)比熱容;3.36×105J
(2)電流
(3)3000
(4)解:踩下汽車踏板時,腳會對剎車踏板就會施加一個和踏板垂直向下的力F1,作用點在踏板上;過支點O做力F1的垂線段,用大括號標(biāo)出這段距離,記為L1,就是動力臂;剎車踏板運動時,液壓裝置中的液體就會對B點施加了以水平向左的力F2,即阻力;如下圖所示:


【解析】解:(1)水的比熱容較大,相同質(zhì)量的水和其它物質(zhì)相比,升高相同的溫度,水吸收的熱量多,所以汽車散熱器用水作為冷卻劑; 根據(jù)ρ= 可知,
4L水的質(zhì)量為m=ρV=1×103kg/m3×4×103m3=4kg;
4L水從10℃升高到30℃吸收的熱量為:Q=cm△t=4.2×103J/(kg℃)×4kg×(30℃﹣10℃)=3.36×105J;(2)油量表串聯(lián)在電路中,實際是一電流表;(3)轎車的功率P=90kW=9×104W,
轎車發(fā)動機做功:W=Pt=9×104W×5s=4.5×105J;
由圖示知轎車勻速運動時的速度是v=30m/s;
由P= = =Fv得轎車運動過程中受到的阻力:f=F= = =3000N.
所以答案是:(1)比熱容;3.36×105J;(2)電流;(3)3000;(4)見上圖.
【考點精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解二力平衡條件的應(yīng)用的相關(guān)知識,掌握二力平衡的條件是:作用在同一物體上的兩個力大小相等,方向相反,且作用在同一直線上,即合力為零.(一物、二力、等大、反向、同直線),以及對水的比熱容的特點及應(yīng)用的理解,了解水的比熱是:C=4.2×103焦耳/(千克?℃),它表示的物理意義是:每千克的水當(dāng)溫度升高(或降低)1℃時,吸收(或放出)的熱量是4.2×103焦耳.

練習(xí)冊系列答案
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【題目】如圖所示的四個實例中,機械能正在減小的是(
A.蓄勢待發(fā)的火箭
B.水平勻速飛行的飛機
C.勻速下降的熱氣球
D.加速上升的飛艇

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【題目】在“測量滑輪組的機械效率”實驗中,小麗用同一滑輪組提升不同的物體,如圖甲、乙所示,實驗數(shù)據(jù)記錄如下:

實驗次數(shù)

物體重力/N

提升高度/m

拉力/N

繩端移動的距離/m

機械效率η

1

3

0.1

2.0

0.3

50%

2

6

0.1

0.3


(1)實驗中要豎直向上拉動彈簧測力計,使物體升高.
(2)圖乙中彈簧測力計的示數(shù)為N,表格中②處數(shù)據(jù)應(yīng)為%.
(3)如圖丙所示,將滑輪組換一種繞繩方法,不計摩擦及繩重,提升相同的物體時,滑輪組的機械效率(選填“變大”、“不變”或“變小”).

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【題目】如圖所示電路,電源電壓為6V,R1=10Ω,R2=20Ω,R3=5Ω,閉合開關(guān)S1 , 當(dāng)閉合開關(guān)S2、S3 , 通過R2的電流是A,當(dāng)斷開S2、閉合S3 , R1兩端的電壓是V,當(dāng)斷開S2、S3 , 電路消耗的功率是W.

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【題目】如圖是探究“摩擦力對物體運動的影響”的實驗裝置示意圖.
(1)把小車放在同一斜面的同一高度由靜止開始下滑的目的是
(2)怎樣反映“摩擦力”對“物體運動的影響”? 方法是:比較
(3)怎樣得到“小車不受力作用時的運動狀態(tài)”呢?必須要用推理的方法,即:如果小車運動時不受摩擦力的作用,那么小車將
(4)若要利用該實驗裝置探究動能的影響因素,除需要一個木塊外,還需增加的器材是

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【題目】小禹在家中利用電吹風(fēng)的冷風(fēng)檔做小實驗,偶然發(fā)現(xiàn)電吹風(fēng)向上吹風(fēng)時,可使一個塑料小球懸空而不掉下來.小禹好奇地向爸爸請教,爸爸表揚了小禹愛鉆研的好習(xí)慣,并告訴他:原因主要是流動的空氣對小球產(chǎn)生了一個方向與風(fēng)向一致的作用力,這個作用力可以稱為“風(fēng)阻”;當(dāng)“風(fēng)阻”與小球重力平衡時,小球就可以保持靜止;而且當(dāng)小球的大小相同時,可認(rèn)為受到的“風(fēng)阻”大小F與空氣相對于小球的速度大小v的二次方成正比,即F=kv2(k為常數(shù)). 爸爸還鼓勵小禹結(jié)合初中知識來解決以下與這個現(xiàn)象相關(guān)的問題:
有一豎直通風(fēng)管道,當(dāng)給風(fēng)裝置豎直向上給風(fēng)時,整個管道內(nèi)風(fēng)速都相同,風(fēng)速的大小可由給風(fēng)裝置任意調(diào)整.風(fēng)速大小為v時,質(zhì)量為m的實心小球甲恰好能在管道內(nèi)懸浮.
(1)若換上一個大小與甲球相同的實心小球乙,則需要調(diào)整風(fēng)速大小為2v,才可以使乙保持懸。畡t乙球密度是甲球密度多少倍?
(2)若風(fēng)速大小調(diào)整為1.2v,讓甲球在管道內(nèi)由靜止釋放,它將先加速上升然后勻速上升,甲球勻速上升時,“風(fēng)阻”對它做功的功率是多大?(用來表示結(jié)果的字母從m、g、k、v中選用) 請各位同學(xué)也來解決這兩個問題把!

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【題目】太陽能熱水器是把太陽能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能的設(shè)備之一.某品牌太陽能熱水器每小時平均接收4.2×106 J的太陽能,在5小時的有效照射時間內(nèi),將熱水器中質(zhì)量為100 kg、初溫為20 ℃的水溫升高到40 ℃.求:
(1)熱水器中的水吸收的熱量Q.[水的比熱容c=4.2×103 J/(kg·℃)]
(2)熱水器5小時內(nèi)接收到的太陽能E.
(3)熱水器的效率η.
(4)若改用煤氣來加熱這些水,需要完全燃燒多少千克煤氣?(煤氣的熱值q=4.2×107 J/kg,假設(shè)煤氣燃燒放出的熱量全部被水吸收)

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【題目】學(xué)校進(jìn)行實驗室儀器升級工程,買了30套,每套質(zhì)量為10kg的物理實驗器材,每套器材一箱.某實驗員需要把這批實驗器材搬運到7m高的物理實驗室.
(1)實驗員至少需要做多少功?(不考慮他克服自身重力所做的功,取g=10N/kg)
(2)如圖所示,假設(shè)他身體可以提供的功率P取決于所搬運物體的質(zhì)量m.若要盡可能快地把這批器材搬上去,那么他每次搬運的實驗器材箱.
(3)不考慮搬起、放下實驗器材和下樓的時間,求他搬 運這批實驗器材的最短時間是多少秒?

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【題目】人類正積極開發(fā)和利用太陽能,如太陽能熱水器、太陽能電池等.江濤想知道家中太陽能熱水器吸收太陽能的本領(lǐng),做了如下探究:天氣晴朗時,江濤測得太陽能熱水器1h內(nèi)使質(zhì)量為25kg的水從30℃升高到50℃,則水吸收的熱量是J,若用加熱的方式使同質(zhì)量的水升高相同的溫度,則至少需要燃燒m3的液化氣[c=4.2×103J/(kg℃),假設(shè)液化氣燃燒放出的熱量全部被水吸收,液化氣的熱值是4.2×107J/m3].

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