(2009?金平區(qū)模擬)用日常生活中裝飲料的塑料空瓶(可添加少量其他輔助器材),請(qǐng)你模仿示例,設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)顯示大氣壓強(qiáng)存在和液體壓強(qiáng)特點(diǎn)的物理實(shí)驗(yàn).
示例:顯示大氣壓的存在:
實(shí)驗(yàn)過程:用抽氣機(jī)將瓶中的氣體抽走.
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:看到瓶子被壓癟了.
(1)顯示大氣壓的存在:
實(shí)驗(yàn)過程:
往瓶中裝滿水,用塑料片蓋住,手托住,倒置,松開手;
往瓶中裝滿水,用塑料片蓋住,手托住,倒置,松開手;

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
塑料片不會(huì)掉下,水不會(huì)流出
塑料片不會(huì)掉下,水不會(huì)流出

(2)液體壓強(qiáng)的特點(diǎn):
實(shí)驗(yàn)過程:
在瓶子側(cè)壁鉆幾個(gè)高度不同的孔,往瓶中注入水;
在瓶子側(cè)壁鉆幾個(gè)高度不同的孔,往瓶中注入水;

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:
水從孔中射出,且不同高度射程不同
水從孔中射出,且不同高度射程不同
分析:(1)利用杯子、塑料片、水來證明大氣壓的存在.
(2)利用塑料瓶設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn):驗(yàn)證液體內(nèi)的壓強(qiáng)隨深度的增加而增大;
解答:解:(1)實(shí)驗(yàn)過程:往瓶中裝滿水,用塑料片蓋住,手托住,倒置,松開手;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:塑料片不會(huì)掉下,水不會(huì)倒出;
(2)實(shí)驗(yàn)過程:在瓶子側(cè)壁鉆幾個(gè)高度不同的孔,往瓶中注入水;
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:水從孔中射出,且不同高度射程不同;
故答案為:(1)往瓶中裝滿水,用塑料片蓋住,手托住,倒置,松開手;塑料片不會(huì)掉下,水不會(huì)倒出;
(2)在瓶子側(cè)壁鉆幾個(gè)高度不同的孔,往瓶中注入水;
水從孔中射出,且不同高度射程不同.
點(diǎn)評(píng):根據(jù)課本中的小實(shí)驗(yàn)自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),本類題型是大多數(shù)學(xué)生不愛做的題型,因此希望大家克服心理障礙,不斷提高自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?金平區(qū)模擬)如圖,是汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)的四個(gè)沖程的示意圖,其中表示把內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的沖程的是(  )

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(2009?金平區(qū)模擬)如圖是奧運(yùn)會(huì)皮劃艇靜水比賽的體育圖標(biāo),當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用船槳?jiǎng)澦畷r(shí),運(yùn)動(dòng)員手中使用的船槳屬于費(fèi)力杠桿,使用它的好處是
省距離
省距離
.若運(yùn)動(dòng)員和艇的總質(zhì)量約為150kg,則此時(shí)艇所受是浮力大小為
1500
1500
N,(g=10N/kg)當(dāng)運(yùn)動(dòng)員用漿向后劃水,艇就向前運(yùn)動(dòng),這一現(xiàn)象中包含的物理知識(shí)有(只要寫出一點(diǎn)):
物體間力的作用是相互的
物體間力的作用是相互的

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?金平區(qū)模擬)(1)如圖1所示,是小明同學(xué)測(cè)量一小段鉛筆的長(zhǎng)度的實(shí)驗(yàn).他所用的刻度尺分度值為
1mm
1mm
,他分別從A、B兩個(gè)角度來讀數(shù),你認(rèn)為這段鉛筆的長(zhǎng)度應(yīng)是
5.20
5.20
cm.
(2)如圖2所示是某同學(xué)用天平和量筒測(cè)量金屬塊密度的實(shí)驗(yàn)示意圖,你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)次序應(yīng)是
丙甲乙
丙甲乙
(填甲乙丙這些代號(hào)),根據(jù)圖中數(shù)據(jù),該金屬塊的密度是
2.7×103
2.7×103
kg/m3

(3)小明的鑰匙圈上有一個(gè)小掛件,捏緊掛件可以使上面的小燈泡發(fā)出光來,小明把掛件拆開,內(nèi)部結(jié)構(gòu)如圖3所示,請(qǐng)?jiān)诖鸢妇淼姆娇騼?nèi)畫出電路圖.
(4)如圖4所示是一種溫度自動(dòng)報(bào)警器的原理圖.在水銀溫度計(jì)里封入一段金屬絲,當(dāng)溫度達(dá)到
76℃
76℃
時(shí),
燈亮,發(fā)出報(bào)警信號(hào).

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科目:初中物理 來源: 題型:

(2009?金平區(qū)模擬)小明在浴池洗澡,看到天花板上滴下水珠,他突然想:“水蒸氣變成水有沒有條件?是不是跟溫度有關(guān)?”他進(jìn)行了猜想:水蒸氣的變成水是跟遇到冷的物體有關(guān).
他到實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn):用酒精燈將燒瓶?jī)?nèi)的水加熱沸騰后,水蒸氣從細(xì)玻璃管口噴出,在離管口稍遠(yuǎn)處,可以看到霧狀的“白汽”.然后他就把產(chǎn)生的水蒸氣噴到冷的玻璃片上,看到有水珠產(chǎn)生.同時(shí),小明發(fā)現(xiàn)玻璃片的溫度升高了;而再把水蒸氣噴到加熱后的玻璃片上時(shí),卻沒有發(fā)現(xiàn)水珠.
(1)實(shí)驗(yàn)中,在離管口稍遠(yuǎn)處看到的霧狀的“白氣”實(shí)際是
霧狀小水珠
霧狀小水珠
;是因?yàn)閲姵龅乃魵獍l(fā)生了
液化
液化
現(xiàn)象.
(2)從“水蒸氣噴到加熱后的玻璃片,玻璃片上沒有發(fā)現(xiàn)水珠;噴到較冷的玻璃片卻可發(fā)現(xiàn)水珠”這現(xiàn)象,小明同學(xué)可以得到一個(gè)什么結(jié)論?答:
水蒸氣要遇冷放熱才能液化為霧狀小水珠
水蒸氣要遇冷放熱才能液化為霧狀小水珠

(3)“水蒸氣噴到冷玻璃片上不僅會(huì)產(chǎn)生水珠,還會(huì)使玻璃片的溫度升高.”這一實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說明
液化時(shí)會(huì)放出熱量
液化時(shí)會(huì)放出熱量
;
(4)根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,你認(rèn)為在用多層蒸籠蒸饅頭時(shí),先熟的應(yīng)該位于
A
A

A:上層         B:中層       C:下層       D:各層同時(shí).

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