【題目】下列說法中不正確的是
A. 一杯水結(jié)成冰后,體積增大,質(zhì)量不變
B. 登月艙從地球到月球,質(zhì)量變小
C. 玻璃杯打碎后,形狀發(fā)生了變化,質(zhì)量不變
D. 1kg的鐵與1kg的棉花質(zhì)量一樣大
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在”“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中,小明將燭焰放在凸透鏡前某一位置時,恰好在凸透鏡后20cm處的光屏上出現(xiàn)一個與該燭焰等大的像,則當(dāng)物距為30cm時,光屏上呈現(xiàn)倒立(_____)(選填“放大”、“縮小”或“等大”) 的像。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】爸爸開車帶著小明經(jīng)過襄陽臥龍大橋,以橋邊的欄桿為參照物,他們是__________(選填“運動”或“靜止”)的;當(dāng)車勻速前進(jìn)突然減速的瞬間,車內(nèi)懸掛的一個小飾物“中國結(jié)”根據(jù)你的生活經(jīng)驗,你認(rèn)為它將向__________(選填“車頭”或“車尾”)方向擺動.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關(guān)于內(nèi)能的說法正確的是( 。
A. 用熱水袋取暖是通過做功方式改變內(nèi)能
B. 溫度為0℃的物體沒有內(nèi)能
C. 同一物體在相同物態(tài)時,溫度越低它的內(nèi)能越少
D. 物體吸收熱量,內(nèi)能變大,溫度一定升高
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,用鋼尺做探究實驗,把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌邊,撥動鋼尺,聽它發(fā)出的聲音,同時注意觀察鋼尺振動的快慢,改變鋼尺伸出桌邊的長度,再次撥動,使鋼尺每次的振動幅度大致相同.保持鋼尺伸出桌邊的長度不變,一次輕撥鋼尺,另一次用力撥動,聽聲音的不同.
實驗發(fā)現(xiàn):
(1)鋼尺伸出桌面的長度越長振動越_______,發(fā)出聲音的音調(diào)越_______,說明:音調(diào)的高低與_______有關(guān).
(2)用力撥鋼尺,鋼尺振動的幅度_______,發(fā)出聲音的響度_______;站在離鋼尺越近的地方,聽到發(fā)出的聲音_______.說明:響度的大小與_______和_______有關(guān).
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在學(xué)習(xí)聲音的相關(guān)知識時,小明同學(xué)做了如下的實驗:
(1)如圖所示,在鼓面上撒一些紙屑,他用木槌敲擊鼓面的時候,既能聽到鼓聲,又能觀察到 .通過實驗現(xiàn)象得出結(jié)論: .
(2)紙屑在實驗中所起的作用是 ,這種科學(xué)研究方法叫做 (選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”).
(3)若實驗過程中小明同學(xué)加大敲鼓的力度,聽到的聲音有何變化? ;看到的現(xiàn)象有何變化? .
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下面是小明對內(nèi)能知識的小結(jié),其中不正確的有( 。
A. 做功和熱傳遞都能改變物體的內(nèi)能
B. 內(nèi)能大的物體含有的熱量一定大于內(nèi)能小的物體
C. 內(nèi)能是物體內(nèi)所有做熱運動的分子的動能和分子勢能的總和
D. 溫度是物體內(nèi)能的一個重要標(biāo)志,同一物體,溫度越高,內(nèi)能越大
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