【題目】一輛汽車在平直公路上以72km/h的速度勻速行駛了30min，汽車所受阻力為1000N。問：

（1）汽車發(fā)動機所做的功為多少焦耳？

（2）汽車發(fā)動機的功率是多少瓦特？

（3）如圖14所示，請你用物理知識解釋，為什么要對機動車的最高行駛速度進行限制？為什么在同樣的道路上，對不同車型設定不一樣的最高行駛速度？

【答案】（1）3.6×107J（2）2×104W（3）機動車質量一定，速度越快，動能越大，剎車時制動距離越大，容易出現(xiàn)交通事故，所以要限速行駛；大車質量大，在速度相同時，其慣性大，動能也大，所以遇到緊急情況不容易剎車，且發(fā)生事故時傷害更嚴重。

【解析】

試題分析：（1）汽車在平直公路上以72km/h的速度勻速行駛了30min通過的路程s=vt=72km/h×0.5h=36km=3.6×104m，因為汽車在平直公路上勻速行駛受平衡力，牽引力等于阻力，F(xiàn)=f=1000N，汽車發(fā)動機所做的功W=Fs=1000N×3.6×104m=3.6×107J。

（2）汽車發(fā)動機的功率

（3）動能與速度和質量有關，質量越大，動能越大，速度越大，動能越大。機動車質量一定，速度越大，動能越大，剎車時制動距離越大，容易出現(xiàn)交通事故，所以要限速行駛；慣性與質量有關，質量越大，慣性越大，大車質量大，在速度相同時，其慣性大，動能也大，所以遇到緊急情況不容易剎車，且發(fā)生事故時傷害更嚴重，在同樣的道路上，對質量較小的車，其允許的速度可大些，所以對不同的車型設定不一樣的最高行駛速度。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“比較紙錐下落的快慢”的活動中

（1）如圖甲所示兩個等大的圓紙片，裁去一個扇形，做成圖乙所示的A、B兩個錐角不等的紙錐．將兩個錐角不同的紙錐從同一高度同時釋放時，應該選擇圖中的 （選填“乙”或“丙”）所示的位置．

（2）觀察紙錐下落的快慢時，小明比較紙錐從同一高度下落到地面的先后；你也可以比較紙錐從同一高度下落 所運動的距離．

（3）在接下來的“測量紙錐下落的速度”活動中，為了便于測量下落時間，應選擇圖乙中的紙錐 （選填“A”或“B”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】懸掛在世博會德國館內的金屬球設有聲控裝置，當參觀者齊聲高喊，金屬球就會應聲擺動，喊聲越大，金屬球擺動的幅度越大。這表明聲音不僅能傳遞信息，還可以傳遞 。

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【題目】舞臺上，男低音歌唱家正在放聲歌唱，一名女高音歌手為他輕聲伴唱，男低音與女高音相比較，男低音的響度 ______ （填“大”或“小”），女高音的音調 ______ （填“高”或“低”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張硬紙板豎直放在平面鏡上，讓一束光線貼著紙板A沿EO方向入射．

（1）量角器量出θ的大小為50°，則反射角大小為 ．

（2）若將紙板B向后折，使兩紙板不在同一平面上，我們在紙板B上沒有看到反射光，此時 （選填“有”或“沒有”）反射光的存在．

（3）在圖甲的裝置中，讓一束光貼著紙板B沿FO射到O點，反射光將沿 方向射出．

（4）若開始實驗時紙板并未與平面鏡垂直（如圖乙所示）， （選填“能”或“不能”）在紙板B上看到反射光線．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）完成圖甲中的光路．

（2）如圖乙，請作出AB在平面鏡中所成的像．（保留作圖痕跡）

（3）如圖丙，a、b是鏡前一點光源S發(fā)出的光線經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，請在圖中根據(jù)反射光線a、b畫出點光源S的位置．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】為了探究“滑動摩擦力大小與什么因素有關”，小明設計了如圖所示的實驗。

（1）實驗過程中，彈簧測力計 （選填“必須”或“不必”）沿水平方向拉著物塊做勻速直線運動，此時，滑動摩擦力的大小 （選填“大于”、“等于”或“小于”）彈簧測力計的示數(shù)。

（2）在四次實驗中，滑動摩擦力最小的是 （選填“甲”、“乙” 、“丙”或“丁”）。

（3）比較甲、乙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關；比較乙、丙實驗，是為了研究滑動摩擦力大小與 有關。（以上兩空選填“壓力”或“接觸面粗超程度”）

（4）比較甲、丁實驗，發(fā)現(xiàn)甲實驗彈簧測力計的示數(shù)大于丁實驗彈簧測力計的示數(shù)，小明得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關。你認為他的結論是 _______（選填“正確”或“錯誤”）的。

（5）小明對實驗裝置進行改動，如圖所示，重復實驗，發(fā)現(xiàn)效果更好。實驗中，小明 （選填“一定”或“不一定”）要勻速拉動長木板。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某實驗小組在探究“電流大小與哪些因素有關”的實驗中：

（1）連接電路時，開關應 ，請用筆畫線代替導線，根據(jù)圖甲將圖乙所示的實物電路連接完整。

（2）閉合開關前，圖乙中滑動變阻器的滑片P應位于 （選填“A”或“B”）端。

（3）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)電壓表有示數(shù)，電流表無示數(shù)，則故障原因可能是 。

（4）排除故障后，通過實驗得到數(shù)據(jù)如表1所示，其中第1次實驗的電流表示數(shù)如圖丙所示，為 A，根據(jù)表1中的數(shù)據(jù)，可得出結論： 。

表（一）

實驗序號

1

2

3

電阻R/Ω

R

電壓U/V

1.0

1.5

2.0

電流I/A

0.15

0.20

（5）實驗小組繼續(xù)繼續(xù)探究電流與電阻的關系，將電阻R先后更換為5Ω和15Ω的電阻進行實驗，得到的數(shù)據(jù)如表2所示，通過分析表2的數(shù)據(jù)可知，實驗小組在操作過程中存在的錯誤是： 。

表（二）

實驗序號

3

4

5

電阻R/Ω

R

5

15

電壓U/V

2.0

1.5

2.3

電流I/A

0.20

0.30

0.15

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】雷雨天氣，我們總是先看到閃電后聽到雷聲，原因是（ ）

A．聲速大于光速 B．光速大于聲速

C．聲速等于光速 D．聲和光的傳播介質不同

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