3.小明從西門出發(fā)到才村碼頭,其中一半路程步行,一半路程騎自行車.路程與時(shí)間的圖象如圖所示.則:
(1)小明騎車的路程與時(shí)間的圖象時(shí)圖中的哪一段?
(2)小明步行的速度是多少m/s?
(3)小明騎車的速度是多少m/s?
(4)小明從西門出到才村碼頭全程的平均速度是多少km/h?

分析 (1)小明騎車的速度應(yīng)大于步行的速度,在s-t圖象上傾斜度大.
(2)從圖象上讀出騎車、步行的路程和時(shí)間,用公式v=$\frac{s}{t}$算出騎車和步行的速度.
(3)從圖象上讀出整個(gè)路程和時(shí)間,用公式v=$\frac{s}{t}$算出平均速度.

解答 解:
(1)從圖象上來看,BC段比AB段傾斜度大,所以騎車的是BC段.
(2)AB段的路程sAB=1800m,時(shí)間tAB=25min=1500s,
BC段的路程sBC=3600m-1800m=1800m,時(shí)間tBC=30min-25min=5min=300s,
小明步行的速度vAB=$\frac{{s}_{AB}}{{t}_{AB}}$=$\frac{1800m}{1500s}$=1.2m/s;
騎車的速度vBC=$\frac{{s}_{BC}}{{t}_{BC}}$=$\frac{1800m}{300s}$=6m/s.
(3)整個(gè)路程s=3600m,時(shí)間t=30min=1800s,
整個(gè)過程平均速度v=$\frac{s}{t}$=$\frac{3600m}{1800s}$=2m/s=7.2km/h.
答:(1)小明騎車的路程與時(shí)間的圖象是圖中BC段;
(2)小明步行的速度是1.2m/s;小明騎車的速度是6m/s;
(3)小明從家到西安浐灞國家濕地公園全程的平均速度是7.2km/h.

點(diǎn)評 熟練掌握速度計(jì)算公式v=$\frac{s}{t}$及變形式s=vt、t=$\frac{s}{v}$;平均速度是一段時(shí)間內(nèi)的路程和這段時(shí)間的比值.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:填空題

13.將一薄鋼條的下端固定,如圖所示分別用不同的力推它F1=F3=F4>F2,使其發(fā)生A、B、C、D各圖中所示的形變,則

①對比圖A、B說明力的作用效果與力的大小有關(guān);
②對比圖A、C說明力的作用效果與力的方向有關(guān).

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科目:初中物理 來源: 題型:作圖題

14.(1)圖1中體溫計(jì)的示數(shù)是37.7℃;
(2)請?jiān)趫D2中畫出S發(fā)出的光線,通過平面鏡反射,經(jīng)過P點(diǎn)的光路圖.
(3)畫出如圖3所示中小球受到的重力5N的示意圖;

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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

11.如圖所示有關(guān)電與磁的分析,正確的是( 。
A.
 表明磁體間的引力使列車懸浮起來
B.
裝置原理表明了電磁感應(yīng)現(xiàn)象
C. 
可用來演示電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與電流大小的關(guān)系
D.
 裝置的原理可制作動(dòng)圈式電話

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科目:初中物理 來源: 題型:計(jì)算題

18.華揚(yáng)1870系列太剛能熱水器的數(shù)據(jù)如表:已知我市向著陽光的地方每平方米的面積在1h內(nèi)得到的太陽輻射能平均為3×106J  
真空管的直徑長度(mm)70×1800規(guī)格(支管)15
外型尺寸(mm)1840×1597×1766保溫層(mm)60
水箱容量(L)150采光面積(m)2.0
(1)根據(jù)參數(shù)貯水箱中水的質(zhì)量是多少?
(2)若每天接收太陽能的時(shí)間以8h計(jì)算,每天接收到的太陽能是多少?
(3)若熱水器能把接收到的太陽能的50%轉(zhuǎn)變成水的內(nèi)能,則正常情況下一天內(nèi)該熱水器能把初溫為20°C的一箱水加熱到多少攝氏度?

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

5.要測量一個(gè)阻值約為幾百歐的電阻Rx,實(shí)驗(yàn)室提供的器材有:電源(電壓為3V)、學(xué)生用電流表(量程為0~0.6A、0~3A)、學(xué)生用電壓表(量程為0~3V、0~15V)、滑動(dòng)變阻器R1和電阻箱R2(0~9999Ω  5A)各一個(gè),開關(guān)、導(dǎo)線若干.
(1)小明用伏安法測量該電阻,如圖1是小明連接的電路.連接電路時(shí),小明注意到了開關(guān)應(yīng)斷開;接通電路前,小明還應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片滑至最右(填“左”或“右”)端.接通電路后,觀察到電流表指針不偏轉(zhuǎn),示數(shù)為零,電壓表示數(shù)為3V.則故障原因可能是電阻Rx斷路.

(2)在排除故障換用新元件后,經(jīng)檢查電路完好.閉合開關(guān),逐漸減小滑動(dòng)變阻器接入電路中的電阻至最小,此時(shí)電壓表有示數(shù),但電流表的指針幾乎不偏轉(zhuǎn),電流表指針偏轉(zhuǎn)太小的原因是Rx阻值太大,使得電流太。园葱∶魉x的器材不能用伏安法測出該電阻的值.
(3)小紅在實(shí)驗(yàn)室所提供的器材中選擇合適的器材,設(shè)計(jì)如圖2電路測出該電阻的值.
①按電路圖連好電路,并將電阻箱R2的阻值調(diào)至最大.
②閉合開關(guān)S和S2,記下此時(shí)電流表的示數(shù)I.
③先斷開開關(guān)S2,再閉合開關(guān)S1,調(diào)節(jié)電阻箱,使電流表的示數(shù)仍為I.
④讀出電阻箱的阻值,即為被測電阻的阻值.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

12.(A)如圖1所示,在圓圈中填上電流表或電壓表的符號.只閉合開關(guān)S1,可以測量定值電阻的阻值;請?jiān)O(shè)計(jì)測量定值電阻的阻值時(shí)的記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.
(B)如圖2所示,這是某地區(qū)的一種儀表表盤,它是電能表,表盤讀數(shù)為6112.1kW•h;其中600revs/kwh的物理意義是每消耗1kW•h的電能,電能表的轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)600轉(zhuǎn).

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.在探究電流與電阻的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)器材:電源(電壓恒為4.5V),電流表、電壓表各一只,開關(guān)一個(gè),三個(gè)定值電阻(5Ω、10Ω、15Ω),三只滑動(dòng)變阻器(10Ω 1.5A、20Ω 1.5A、50Ω  1A),導(dǎo)線若干.
(1)小明按圖正確連接電路后,閉合開關(guān)前,應(yīng)把滑動(dòng)變阻器的滑片滑到最右端(選填“左”或“右”).
(2)小紅在探究時(shí),先將5Ω的電阻連入電路中,閉合開關(guān),移動(dòng)滑片,使電壓表的示數(shù)為1.5V,并記下電流值,接著斷開開關(guān),取下5Ω電阻,改接10Ω的電阻(滑動(dòng)變阻器滑片位置未動(dòng)),當(dāng)?shù)亟尤?0Ω電阻后,閉合開關(guān),應(yīng)將滑動(dòng)變阻器滑片向右端移動(dòng)(選填“左”或“右”),直至電壓表示數(shù)為1.5V,再次記下電流值.
(3)接著小紅換用15Ω的電阻重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),得到了表中的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),分析數(shù)據(jù)得出:導(dǎo)體兩端的電壓一定時(shí),通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
 電阻R/Ω 1015 
 電流I/A 0.300.15  0.10
(4)小紅實(shí)驗(yàn)時(shí)所選擇的滑動(dòng)變阻器規(guī)格是50Ω 1A.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

10.內(nèi)能是物體內(nèi)部所有分子做無規(guī)則運(yùn)動(dòng)的動(dòng)能和分子之間相互作用的勢能的總和,物體溫度越高其內(nèi)部分子運(yùn)動(dòng)越劇烈,分子動(dòng)能就越大.某一物體,當(dāng)其體積發(fā)生變化時(shí),分子之間的距離就會發(fā)生相應(yīng)地變化,分子之間相互作用力也隨之改變,這就導(dǎo)致分子只能得改變,所以,物體的內(nèi)能大小與物體的質(zhì)量(它影響著物體內(nèi)部數(shù)目的多少)、體積、溫度、狀態(tài)等因素有關(guān).
閱讀了上述材料,想必你對物體內(nèi)能增減的微觀原因了解清楚了吧?請回答下列問題:
(1)擰開氧氣瓶的減壓閥,氧氣從瓶中沖出時(shí),氧氣的內(nèi)能發(fā)生了怎樣的變化?主要是氧氣內(nèi)能中的哪部分發(fā)生了變化?答:氧氣的內(nèi)能減小;分子勢能減小.
(2)用砂紙打磨鐵棒,過一會兒,主要是鐵棒內(nèi)能中哪部分發(fā)生了變化?答:分子動(dòng)能增大.
(3)給室溫下的水加熱時(shí),水的內(nèi)能會發(fā)生怎樣的變化?從微觀上看,發(fā)生這一變化的原因是什么?答:水的內(nèi)能增大;水分子運(yùn)動(dòng)加劇,分子動(dòng)能增大.
(4)質(zhì)量相同的48℃的固態(tài)海波和48℃的液態(tài)海波相比較,哪個(gè)內(nèi)能大?48℃的液態(tài)海波的內(nèi)能大;它們內(nèi)能不同的原因是什么?物體的狀態(tài)不同;具體來講,多出的這部分能量是以什么形式存在的?分子勢能.

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同步練習(xí)冊答案