【題目】太陽(yáng)能作為一種新能源,已被廣泛使用。如太陽(yáng)能電池,其核心部件是光電板。某興趣小組提出一個(gè)問(wèn)題:影響光電板吸收太陽(yáng)能的多少與哪些因素有關(guān)呢?他們有如下猜想:
猜想1:影響光電板吸收太陽(yáng)能的多少可能與光電板的光照時(shí)間有關(guān);
猜想2:影響光電板吸收太陽(yáng)能的多少可能與光電板的面積有關(guān);
猜想3:影響光電板吸收太陽(yáng)能的多少可能與光電板的顏色有關(guān)。
根據(jù)以上猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)好實(shí)驗(yàn)方案,進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究,步驟如下:
A.先用相同的三塊0.1m2的光電板,在其表面都涂上黑色,正對(duì)太陽(yáng)光,照射時(shí)間分別為10min、20min、30min,光電板吸收的能量被儲(chǔ)存,讓他們對(duì)相同的LED燈供電,并記錄發(fā)光時(shí)間于表中;
B.再選用0.2m2、0.3m2兩塊光電板,在其表面都涂上黑色,正對(duì)太陽(yáng)光,照射時(shí)間都為10min,光電板吸收的能量被儲(chǔ)存,讓它們對(duì)相同的LED燈供電,并記錄發(fā)光時(shí)間于下表中;
C.然后再選用相同的兩塊0.1m2的光電板,在其表面分別涂上綠色和白色,正對(duì)太陽(yáng)光,照射時(shí)間都為10min,光電板吸收的能量被儲(chǔ)存,讓它們對(duì)相同的LED燈供電,并記錄發(fā)光時(shí)間于表中;實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如表:
序號(hào) | 光電板的面積/m2 | 光照時(shí)間/min | 光電板表面所涂顏色 | LED燈的發(fā)光時(shí)間/min |
1 | 0.1 | 10 | 黑色 | 30 |
2 | 0.1 | 20 | 黑色 | 60 |
3 | 0.1 | 30 | 黑色 | 90 |
4 | 0.2 | 10 | 黑色 | 60 |
5 | 0.3 | 10 | 黑色 | 90 |
6 | 0.1 | 10 | 綠色 | 20 |
7 | 0.1 | 10 | 白色 | 5 |
(1)該實(shí)驗(yàn)中,光電板吸收太陽(yáng)能的多少是通過(guò)_____________反映的;
(2)由表中______(填表中的序號(hào))三組數(shù)據(jù)對(duì)猜想1進(jìn)行驗(yàn)證,得出的結(jié)論是:光電板吸收太陽(yáng)能的多少與光電板的光照時(shí)間有關(guān)。
(3)由表中1、4、5三組數(shù)據(jù)能對(duì)猜想______進(jìn)行驗(yàn)證,得出結(jié)論是:___________ 。
(4)由表中數(shù)據(jù)分析可知:制作太陽(yáng)能光電板用__色最好,因?yàn)樗鼛缀?/span>____所有色光。
(5)綜合分析可知,影響光電板吸收太陽(yáng)能多少的因素有光照時(shí)間、光電板的面積、表面所涂顏色,你覺(jué)得影響光電板吸收太陽(yáng)能多少還可能與___________因素有關(guān)?(寫(xiě)出一種即可)
(6)若某太陽(yáng)能電池在某段時(shí)間內(nèi)獲得的太陽(yáng)能為E,通過(guò)光電效應(yīng)獲得的電能為W,則該太陽(yáng)能電池的光電轉(zhuǎn)化率為___________。
【答案】LED燈的發(fā)光時(shí)間 1、2、3 2 光電板吸收太陽(yáng)能的多少與光電板的面積有關(guān) 黑色 吸收 光照強(qiáng)度(或季節(jié)或天氣)等等
【解析】
(1)[1]由題意可知,光電板吸收太陽(yáng)能越多,那么LED燈的發(fā)光時(shí)間越長(zhǎng),所以說(shuō)光電板吸收太陽(yáng)能的多少是通過(guò)LED燈的發(fā)光時(shí)間反映的;
(2)[2]要得出結(jié)論,光電板吸收太陽(yáng)能的多少與光電板的光照時(shí)間有關(guān),那么需要保持光電板的面積相同、光電板表面所涂顏色相同,光照時(shí)間相同,從表中數(shù)據(jù)可知,表中1、2、3三組數(shù)據(jù)符合題意;
(3)[3][4]從表中1、4、5三組數(shù)據(jù)可知,光照時(shí)間相同,光電板表面所涂顏色也相同,但是光電板的面積不同,那么由表中1、4、5三組數(shù)據(jù)能對(duì)猜想2進(jìn)行驗(yàn)證,得出的結(jié)論是光電板吸收太陽(yáng)能的多少與光電板的面積有關(guān);
(4)[5][6]從表中1、6、7三組數(shù)據(jù)可知,光電板的面積相同,光照時(shí)間也相同,但是光電板表面所涂顏色不同,黑色板讓LED燈的發(fā)光時(shí)間最長(zhǎng),所以制作太陽(yáng)能光電板用黑色最好,因?yàn)樗鼛缀跷账猩猓?/span>
(5)[7]影響光電板吸收太陽(yáng)能多少還可能與光照強(qiáng)度(或季節(jié)或天氣)等等有關(guān);
(6)[8]由題意可知,該太陽(yáng)能電池的光電轉(zhuǎn)化率為。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小林家買(mǎi)了一臺(tái)“220V 1500W”的熱水器,由于安裝的位置離固定插座太遠(yuǎn),便到商店買(mǎi)了標(biāo)有“220V 6A”字樣的插座、標(biāo)有“220V 10A”字樣的兩腳插頭以及導(dǎo)線(xiàn),組裝了一個(gè)多孔的移動(dòng)插座(如圖所示).這個(gè)移動(dòng)插座存在的兩個(gè)問(wèn)題:①________;②________.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某種電加熱器的電路工作原理圖。有總控開(kāi)關(guān)S1,溫控開(kāi)關(guān)S2,兩個(gè)加熱電阻絲R1,R2(阻值不變)。該加熱器部分參數(shù),已知:額定電壓220V,加熱功率為4840W,保溫功率為400W.求:
(1)當(dāng)S1,S2都閉合,該加熱器處于_____(選填“加熱”或”保溫”)狀態(tài)時(shí),電路中的總電流;
(2)傍晚用電高峰期,若實(shí)際電壓只有200V時(shí),加熱器保溫狀態(tài)下的實(shí)際功率。(保留整數(shù))
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】(6分)在探究決定電阻大小的因素時(shí),研究小組中甲、乙、丙三位同學(xué)作出如下猜想:
甲:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān)。
乙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān)。
丙:導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)室備有幾種電阻絲,參數(shù)如下表。
編號(hào) | 材料 | 長(zhǎng)度/m | 橫截面積/mm2 |
a | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.2 |
b | 鎳鉻合金絲 | 1.0 | 0.1 |
c | 鎳鉻合金絲 | 0.5 | 0.1 |
d | 錳銅合金絲 | 0.5 | 0.1 |
如圖17所示,是為完成探究連接的實(shí)驗(yàn)電路。
(1)實(shí)驗(yàn)中應(yīng)通過(guò)比較 的大小,來(lái)比較電阻絲電阻的大小,達(dá)到驗(yàn)證猜想的目的。(2)若要驗(yàn)證乙同學(xué)的猜想,則應(yīng)該選用 兩根電阻絲(填編號(hào))進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
(3)選用b、c兩根電阻絲進(jìn)行對(duì)比實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證 同學(xué)的猜想。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用毛皮與橡膠棒摩擦后,用橡膠棒與如圖甲中的驗(yàn)電器A接觸,驗(yàn)電器A的金屬箔片因_________而張開(kāi);如圖甲中的驗(yàn)電器B不帶電,現(xiàn)用帶有絕緣柄的金屬棒把驗(yàn)電器A、B兩金屬球連接起來(lái)的瞬間(如圖乙所示),金屬棒中電流的方向是__________ (選填“由A到B”或“由B到A”)。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一輛小汽車(chē)在平直的公路上行駛,在這條公路上任意取如圖所示的5段路程,并將小汽車(chē)通過(guò)的各段路程及所對(duì)應(yīng)的運(yùn)動(dòng)時(shí)間記錄下來(lái),據(jù)此可判斷,小汽車(chē)在這整個(gè)路程中做_______運(yùn)動(dòng),運(yùn)動(dòng)速度的大小是_______m/s.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示為了探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)。
實(shí)驗(yàn)一:小明同學(xué)使用兩個(gè)相同的大鐵釘繞成電磁鐵A和B,還找來(lái)一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路設(shè)計(jì)如圖1所示。
實(shí)驗(yàn)二:小麗同學(xué)使用大鐵釘繞成電磁鐵C,還找來(lái)一塊己調(diào)零的電流表和一些大頭針進(jìn)行實(shí)驗(yàn),電路設(shè)計(jì)如圖2所示。
實(shí)驗(yàn)步驟:
①根據(jù)圖2所示連接電路。
②閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片到某一位置,記錄電流表的示數(shù)和電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)。
③調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器的滑片位置改變電路中的電流大小,記錄電流表的示數(shù)和電磁鐵吸引大頭針的個(gè)數(shù)。
根據(jù)以上兩個(gè)實(shí)驗(yàn)來(lái)回答以下問(wèn)題:
(1)實(shí)驗(yàn)中通過(guò)觀察_____,來(lái)判斷電磁鐵磁性的強(qiáng)弱。
(2)實(shí)驗(yàn)一研究的問(wèn)題是電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與_____是否有關(guān).得出的結(jié)論是:_____。
(3)實(shí)驗(yàn)二在探究電磁鐵的磁性強(qiáng)弱與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗(yàn)中,自變量是_____,控制的變量是_____。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】圖是課本“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,兩個(gè)透明容器中封閉著等量的空氣,電路正確連接后,通電進(jìn)行實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,下列說(shuō)法正確的是
A. 左邊容器電阻絲中的電流比右邊容器電阻絲中的電流大
B. U形管中液面高度的變化反映電阻絲產(chǎn)生熱量的多少
C. 要保持兩個(gè)電阻絲兩端電壓相等
D. 通電時(shí)間相同,兩個(gè)容器中空氣吸收的熱量相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示是小明設(shè)計(jì)的一個(gè)簡(jiǎn)易電子身高測(cè)量?jī)x的示意圖。其中,電源電壓恒為 6 V,保護(hù)電阻R0= 20 Ω是一只固定著的、豎直放置的硬電阻棒,總長(zhǎng)為40 cm,其接入電路的電阻與接人電路的棒長(zhǎng)成正比;金屬棒cd和MP(右端P是滑片)與電路接觸良好,電阻不計(jì)。小明用該測(cè)量?jī)x對(duì)甲、乙和丙三位同學(xué)的身高進(jìn)行了測(cè)量,其數(shù)據(jù)見(jiàn)下表,若已知乙同學(xué)測(cè)量時(shí),滑片恰在電阻棒的中點(diǎn)位置,則根據(jù)題中提供的信息可知
甲同學(xué) | 乙同學(xué) | 丙同學(xué) | |
電流表讀數(shù)I/A | 0.2 | 0.15 | 0.12 |
電壓表讀數(shù)U/V | 2 | 3 | 3.6 |
身高h/m | 1.6 |
A.電阻棒的總電阻是40 ΩB.甲的身高是1.7 m,丙的身高是1.5 m
C.甲的身高是1.5 m,丙的身高是1.8 mD.從理論上分析,該測(cè)量?jī)x的身高測(cè)量范圍是1.4~1.8 m
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