為了探究“導(dǎo)體中的電流與兩端電壓的關(guān)系”,八(1)班先后用四個(gè)不同的定值電阻做實(shí)驗(yàn),得到下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
U/V
I/A
R/Ω
0 1 2 3
5 0 0.20 0.40 0.60
10 0 0.10 0.20 0.30
15 0 0.07 0.14 0.20
20 0 0.05 0.10 0.15
(1)請(qǐng)?jiān)趫D1虛線框內(nèi)畫出這個(gè)實(shí)驗(yàn)的電路圖(電源電壓恒定).
(2)仔細(xì)觀察和分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),由每個(gè)定值電阻的電流隨電壓變化的規(guī)律,可得到的結(jié)論是:
在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比
在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比

(3)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù),在圖2中畫出當(dāng)電壓恒為3V時(shí)電流隨電阻變化的圖象.
(4)觀察在電壓都為3V時(shí)四個(gè)定值電阻中的電流,再結(jié)合所畫的圖象,可以得到的結(jié)論是:
在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比
在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比
分析:(1)探究“導(dǎo)體中的電流與兩端電壓的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、電阻、電流表串聯(lián)接入電路,電壓表測(cè)電阻兩端電壓,據(jù)此作出實(shí)驗(yàn)電路圖.
(2)分析每一行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),根據(jù)電阻一定時(shí)電流與電壓的關(guān)系得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
(3)根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)正確坐標(biāo)系內(nèi)描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn),然后作出圖象.
(4)分析圖象或分析表中最后一列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
解答:解:(1)探究“導(dǎo)體中的電流與兩端電壓的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖所示.

(2)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在電阻不變時(shí),電流與電壓的比值保持不變,即電流與電壓成正比,由此可得:在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比.
(3)根據(jù)表中電壓為3V時(shí)電阻與電流的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系內(nèi)描出對(duì)應(yīng)的點(diǎn),然后用平滑的曲線把各點(diǎn)連接起來(lái),作出I-R圖象如圖所示.

(4)由表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知,在電壓一定時(shí),電流與電阻的乘積是定值,即電流與電阻成反比.
故答案為:(1)電路圖如圖所示;(2)在電阻一定時(shí),電流與電壓成正比;(3)圖象如圖所示;(4)在電壓一定時(shí),電流與電阻成反比.
點(diǎn)評(píng):本題考查了作實(shí)驗(yàn)電路圖、做I-R圖象、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析,要掌握描點(diǎn)法作圖的方法,分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí),要注意控制變量法的應(yīng)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體兩端的電壓、導(dǎo)體的電阻和通電時(shí)間關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,兩燒瓶A、B中煤油質(zhì)量相等,兩只溫度計(jì)的示數(shù)相同,電阻絲的阻值R1>R2
(1)燒瓶中不裝水而裝煤油,是因?yàn)樗谋葻崛葺^
 
 (選填“大”或“小”).開關(guān)接在干路,是為了控制
 
相同.
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)B中溫度計(jì)的示數(shù)上升較快.則B中電阻絲放出的熱量比A中放出的熱量
 
(選填“多”或“少”).
由此得出結(jié)論:當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓和通電時(shí)間相同時(shí),導(dǎo)體電阻越大,導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量越
 
 (選填“多”或“少”).
(3)電烘箱高溫和低溫兩檔的調(diào)節(jié)是通過改變接入電路的電阻絲的長(zhǎng)度來(lái)實(shí)現(xiàn)的.由上述實(shí)驗(yàn)可知:低溫檔接入電路的電阻絲比高溫檔要
 
(選填“長(zhǎng)”或“短”)一些.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示為探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置的一部分.
(1)將兩根不同的電熱絲串聯(lián)起來(lái)主要是為了使
電流和通電時(shí)間
電流和通電時(shí)間
相同,這樣做的目的是
排除電流和通電時(shí)間的干擾
排除電流和通電時(shí)間的干擾
;
(2)電熱絲繞成螺旋狀的目的是為了
增大單位長(zhǎng)度的加熱面積
增大單位長(zhǎng)度的加熱面積
;
(3)如表列出了一些材料制成的長(zhǎng)1m、橫截面積1mm2的導(dǎo)線在20℃時(shí)的電阻值,
導(dǎo)線 電阻R/Ω
0.016
0.017
0.027
0.096
鎳鉻合金(鎳、鉻、鐵、錳的合金) 1.1
若兩瓶中煤油的質(zhì)量相同、兩根電熱絲的長(zhǎng)度、橫截面積相同,
B
B
瓶中溫度計(jì)的示數(shù)較高(選填“A”或“B”),你判斷的依據(jù)是:
在長(zhǎng)度、橫截面積相同時(shí),鎳鉻合金絲的電阻大于銅絲電阻,根據(jù)Q=I2Rt,所以B瓶溫度計(jì)示數(shù)較高
在長(zhǎng)度、橫截面積相同時(shí),鎳鉻合金絲的電阻大于銅絲電阻,根據(jù)Q=I2Rt,所以B瓶溫度計(jì)示數(shù)較高
;
(4)某同學(xué)發(fā)現(xiàn)課堂上老師用加熱煤油的方法來(lái)比較導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少時(shí),所用時(shí)間較長(zhǎng),回家后想用另外一種方法來(lái)比較.請(qǐng)你幫他想出一種方法,并說明是如何比較導(dǎo)體發(fā)熱多少的.
(5)此裝置中改變哪兩個(gè)實(shí)驗(yàn)條件,就可以根據(jù)溫度計(jì)示數(shù)的高低,判斷液體比熱容的大。

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

為了探究甲、乙兩種材料的導(dǎo)電能力,物理興趣小組的同學(xué)選取長(zhǎng)度和橫截面積均相同的兩種材料,利用圖所示的器材,分別測(cè)出了它們?cè)诓煌妷合碌碾娏髦担涗浀臄?shù)據(jù)如表所示.
實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 材料 I/A U/V
1 0.2 1
2 0.4 2
3 0.6 3
4 0.1 1
5 0.2 2
6 0.3 3
(1)在圖中,用筆畫線代替導(dǎo)線,把各元件連接起來(lái),組成他們進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的電路.
(2)分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn),通過材料甲的電流與其兩端電壓的比值
I
U
都相等,通過材料乙的電流與其兩端電壓的比值
I
U
也相等.同學(xué)們把電流與電壓的比值
I
U
叫做這種材料的“電導(dǎo)”,用字母G表示.
①電導(dǎo)越大,表示導(dǎo)體的導(dǎo)電能力越
強(qiáng)
強(qiáng)

②甲材料的電導(dǎo)G=
0.2A/V
0.2A/V
,乙材料的電導(dǎo)G=
0.1A/V
0.1A/V
(填寫數(shù)據(jù)和單位).
③根據(jù)表中的數(shù)據(jù),進(jìn)一步歸納出導(dǎo)體中的電流與其電導(dǎo)的關(guān)系是:當(dāng)電壓一定時(shí),
導(dǎo)體中的電流與其電導(dǎo)成正比
導(dǎo)體中的電流與其電導(dǎo)成正比

④如果從甲、乙兩種材料中選擇一種做導(dǎo)線,你建議選擇材料

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2007?懷柔區(qū)一模)在“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓關(guān)系”的過程中,同學(xué)們作出了以下猜想.
猜想A:加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,導(dǎo)體中的電流越小;
猜想B:加在導(dǎo)體兩端的電壓越大,導(dǎo)體中的電流越大;
猜想C:加在導(dǎo)體兩端的電壓增大,導(dǎo)體中的電流不變.
為了驗(yàn)證上述猜想是否正確,他們?cè)O(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)電路.實(shí)驗(yàn)中所用元件有:三個(gè)阻值不同的電阻、一塊電流表、一塊電壓表、一個(gè)滑動(dòng)變阻器、一個(gè)單刀單擲開關(guān)及若干節(jié)干電池.下表是他們的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
實(shí)驗(yàn)序號(hào) 選用的電阻 電壓/V 電流/A
1 甲電阻 1 0.05
2 2 0.10
3 3 0.15
4 乙電阻 1 0.1
5 2 0.2
6 3 0.3
7 丙電阻 1 0.2
8 2 0.4
9 3 0.6
(1)請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出用甲電阻能驗(yàn)證上述猜想的實(shí)驗(yàn)電路圖.

(2)通過分析比較實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
1,2,3(或4,5,6)
1,2,3(或4,5,6)
(填寫實(shí)驗(yàn)序號(hào)),可知猜想
B
B
是正確的(選填“A”、“B”或“C”).
(3)坐標(biāo)圖是該小組同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)在坐標(biāo)系中畫出的三個(gè)電阻的U-I圖象.其中圖象c是電阻
的U-I圖象.(選填“甲”、“乙”或“丙”)
(4)根據(jù)圖的圖象可知:甲電阻電流為0.2A時(shí),電壓為
4
4
V.
(5)在“探究導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓的關(guān)系”的過程中,同學(xué)們又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)規(guī)律,為了檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)的規(guī)律是否正確,他們又重新設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn),得到如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù).
R/Ω 50 46 42 25 20 10
U/V 14 12 10 8 6 4
I/A 0.28 0.26 0.24 0.32 0.3 0.4
U/I(V/A) 50 46.2 41.7 25 20 10
根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以推斷他們發(fā)現(xiàn)的另外的規(guī)律是:
電阻兩端的電壓跟通過該電阻的電流之比等于該電阻值
電阻兩端的電壓跟通過該電阻的電流之比等于該電阻值

此空多余,請(qǐng)刪去
此空多余,請(qǐng)刪去
;他們發(fā)現(xiàn)的這個(gè)規(guī)律可以應(yīng)用于電學(xué)測(cè)量中,請(qǐng)列舉一個(gè)應(yīng)用該規(guī)律進(jìn)行測(cè)量的例子:
伏安法測(cè)電阻
伏安法測(cè)電阻

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

某物理學(xué)習(xí)小組,在做探究“導(dǎo)體中的電流與兩端的電壓、電阻的關(guān)系”
的實(shí)驗(yàn),關(guān)于導(dǎo)體中的電流與電壓、電阻的關(guān)系,同學(xué)們作出如下的猜想:
猜想一:導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而增大;
猜想二:導(dǎo)體中的電流隨電壓的增大而減。
猜想三:導(dǎo)體中的電流隨電阻的增大而增大.
根據(jù)猜想同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)并連接了如圖1所示電路,認(rèn)真觀察電路回答下列問題:
(1)根據(jù)圖的電路連接情況,請(qǐng)?jiān)谔摼框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖.
(2)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)放在
 
端.這樣做的目的是
 

(3)閉合開關(guān)S,發(fā)現(xiàn)電流表無(wú)示數(shù),電壓表的示數(shù)幾乎等于電源電壓.由此可以判斷該電路在
 
(選填“ab”、“bc”“cd”)之間出現(xiàn)了
 
故障(選填“短路”或“斷路”).
R=4Ω 1 2 3
電 壓 2V 3V 4V
電 流 0.5A 0.75A 1A
(4)電路故障排除后,同學(xué)們把測(cè)量到的數(shù)據(jù)記錄在下面的表格中,認(rèn)真分析表中的數(shù)據(jù),可知猜想
 
是正確的.實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們測(cè)了三次,這樣測(cè)三次的目的是為了
 
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