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【題目】測量小燈泡的電功率:

實驗探究小組要測定標有“3.8V”小燈泡正常發(fā)光時的電功率,小宇連接了如圖甲所示電路:

(1)組長發(fā)現(xiàn)小宇所選的器材不能完成此實驗,其原因是___________;并且電路連接也有錯誤,請你在接錯的那根導線上打“×”,并另畫一根導線,使電路連接正確;

__________

(2)重新選擇合理器材,將電路改接正確后,閉合開關,調節(jié)滑動變阻器的滑片,使小燈泡正常發(fā)光,此時電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時的功率是______W,此時小燈泡的電阻是________;

(3)探究小組還測量了小燈泡在不同電壓下的電流,發(fā)現(xiàn):通過小燈泡的電流與小燈泡兩端的電壓并不成正比,這是因為燈絲電阻的大小與_________有關。小宇根據(jù)所測得數(shù)據(jù)繪制了小燈泡的圖像,如圖丙所示。但是粗心的他忘記標注橫縱坐標軸所對應的物理量了,根據(jù)你的判斷,在這個圖像中的橫軸應該表示的是_________(選填“電壓”或“電流”)。

【答案】一節(jié)干電池電壓是1.5V,實驗中只有兩節(jié)干電池3V,而小燈泡的額定電壓是3.8V,所以應該選擇三節(jié)干電池 1.52 9.5Ω 溫度 電流

【解析】

(1)[1]當燈泡兩端實際電壓等于額定電壓時,燈泡才能正常發(fā)光,要測定標有“3.8V”小燈泡正常發(fā)光時的電功率,而電源電壓只由兩節(jié)干電池組成,電源電壓為3V,小于燈的額定電壓,故所選器材不能完成此實驗。

[2]測量小燈泡的電功率時,需將小燈泡與滑動變阻器串聯(lián),電壓表接在小燈泡兩端測燈電壓。圖中連線錯誤的將燈與滑動變阻器并聯(lián),電壓表串聯(lián)在電路中,需按實驗要求進行連線,改正如下:

(2)[3]由圖乙讀出小燈泡正常發(fā)光時的電流,則小燈泡的額定功率為

[4]由歐姆定律得小燈泡正常發(fā)光時的電阻為

(3)[5]圖丙顯示通過小燈泡的電流與小燈泡兩端的電壓并不成正比,原因是小燈泡燈絲電阻不是一個定值,小燈泡燈絲電阻隨溫度升高而變大。

[6]由于小燈泡燈絲電阻隨溫度升高而變大,由可知,單位時間內電壓的變化量大于電流的變化量,結合圖丙可得,橫坐標應為電流,縱坐標為電壓。

練習冊系列答案
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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】小秋為探究運動與力的關系,設計了如圖所示的斜面實驗。讓同一小車滑到接觸面分別為毛巾、棉布和木板的水平面上,觀察小車在水平面上滑行的距離。

1)為了使小車滑到水平面時的初速度相同,實驗時應讓小車從同一斜面的________滑下,這種研究問題的方法是________法(選填微小量放大、模型控制變量)。

2)比較甲、乙、丙三次實驗,發(fā)現(xiàn)阻力越小,小車滑行的距離就越________(選填),說明小車運動的速度改變得越________(選填)。

3)伽利略對類似的實驗進行了分析,并進一步推測:如果水平面光滑,小車在運動時不受阻力,則小車將在水平面上________。說明運動的物體________力來維持(選填需要、不需要)。

4)牛頓在伽利略等人的研究成果上概括出了牛頓第一定律。該定律________

A.能用實驗直接驗證

B.不能用實驗直接驗證,所以不能確定這個定律是否正確

C.是在大量經驗事實的基礎上,通過進一步的推理概括得出的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示為科研人員研制的發(fā)電鞋,鞋的內部安裝了磁鐵和線圈,當人體帶動磁鐵運動時,磁鐵產生的磁場通過線圈,從而產生感應電流,當人以5km/h的速度行走時,其發(fā)電的功率約為0.4W,下列說法正確的是(

A.發(fā)電鞋工作時將電能轉化為機械能

B.發(fā)電鞋是利用電磁感應原理工作的

C.在人以5km/h的速度行走1h的過程中,發(fā)電鞋可以產生約0.4J的電能

D.發(fā)電鞋是利用電流磁效應原理工作的

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】同學們在復習中重現(xiàn)電學實驗情景,他們發(fā)現(xiàn),利用所示電路可以完成很多實驗。他們從實驗室選取標有“2.5V”字樣的小燈泡 L1進行實驗。

(1) 小麗小組在進行“研究小燈泡電阻”的實驗中收集并記錄數(shù)據(jù)如下。燈泡L1正常發(fā)光時的電阻是_____Ω,嬌嬌仔細分析發(fā)現(xiàn)小麗小組的記錄表格有不妥之處,請你幫助說明不妥的原因是:_________;

物理量

實驗序號

電壓U/V

電流I/A

電阻Rx/Ω

電阻平均值Rx/Ω

1

1.7

0.14

12.1

12.3

2

2.5

0.20

12.5

3

2.2

0.18

12.2

(2)小麗發(fā)現(xiàn)利用該圖電路也可以進行“研究小燈泡電功率”的實驗,并且在兩實驗中都需要觀察并記錄燈泡的發(fā)光情況,目的分別是:_______________________________________________兩個實驗中所收集的證據(jù)中的共同點有:_____;

(3)嬌嬌小組認為用該圖還可以研究“電功率與電流的關系”;

①除圖中實驗器材外,還應該補充的器材是:_____

②具體說明實驗中怎樣控制電壓不變?_____。

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【題目】高臺上的電動車通過如圖滑輪組將重力為G的物體勻速提至高臺上(不計繩重和滑輪間摩擦),用時為t,已知整個過程中電動車的速度為v,受到水平地面的摩擦力為Ff,滑輪組的機械效率為η。則下列說法中正確的是(  )

A.電動車的牽引力等于水平地面的摩擦阻力Ff

B.此過程中物體克服重力做功Gvt

C.繩對車的拉力為

D.電動車牽引力的功率(+Ffv

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【題目】在綜合實踐活動中,小宇根據(jù)學習的電學知識設計了一種可以自動煮飯的電飯鍋,如圖甲所示。圖中R1R2均為電阻絲,S是定時開關,S1是自動控制開關。將該電路接入家庭電路中,原料加入鍋中,利用定時開關S定好煮飯時長,就可以開始10min加熱、5min保溫的循環(huán)煮飯過程。時間一到S自動切斷電源停止煮飯。某次利用電飯鍋煮飯,電路總功率隨時間變化的圖像如圖乙所示,求:

(1)請你畫出電飯鍋在加熱和保溫時的等效電路;

__________

(2)0~5min內通過R1的電流______;

(3)整個過程電路消耗的電能W=_____?

(4)電熱絲R2的電阻R2=_____?

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【題目】甲圖是小燈泡L和電阻RIU圖象。將小燈泡L和電阻R接入乙圖所示電路中,只閉合開關S1時,小燈泡L的實際功率為1W。下列說法錯誤的是(

A. 只閉合開關S1時,小燈泡L的電阻為4

B. 再閉合開關S2時,電流表示數(shù)增加0.2A

C. 再閉合開關S2時,電路總功率為1.4W

D. 再閉合開關S2后,在1min內電阻R產生的熱量為240J

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【題目】如圖所示,這是某同學測量小燈泡額定功率的實驗裝置圖。

(1)若小燈泡的額定電壓為3. 8 V,電壓表的“0~15 V”量程損壞,電源電壓恒為6 V,請你用筆畫線代替導線,根據(jù)所提供的器材將實物圖補充完整;

______

(2)電路檢查無誤后,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù),電壓表有示數(shù),且無論怎樣移動滑動變阻器的滑片,燈泡都不亮,若電路只有一處故障,則可能是___________;

(3)排除故障后,要測量小燈泡的額定功率,應調節(jié)滑動變阻器,使電壓表的示數(shù)為_______V,此時電流表示數(shù)為0. 3 A,則小燈泡的額定功率是_____W

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【題目】小明用圖甲所示的電能表測量某品牌電熱水壺的實際功率,測量時小明首先進行的操作是_______,接著觀察到電能表的指示燈在3min內閃爍80次,則電熱水壺實際功率是_______W.當壺中水的溫度升髙時,這是通過_______的方法改變水的內能.圖乙中A、B、C是該電熱水壺插頭的三個插腳,當電熱水壺工作時,其中與火線相連的插腳是_______;為了用電安全,在這三個插腳中,較長的插腳是_______

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