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11.物理實驗小組的同學,利用如圖所示的裝置,在杠桿支點的兩邊分別掛上鉤碼來探究杠桿的平衡條件.
(1)如圖甲所示,為使杠桿在水平位置平衡,應將右端的平衡螺母向右(選填“左”或“右”)移動.
(2)實驗中測得的數據如表所示,表格中漏填的數據為1N
實驗次數動力F1/N動力臂l1/cm阻力F2/N阻力臂l2/cm
120210
2151.520
3515
(3)在如圖乙裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后,杠桿左(選填“左”或“右”)端下沉,為使杠桿恢復水平平衡,只需將右側鉤碼移至第4格.

分析 (1)調節(jié)杠桿在水平位置平衡,無論杠桿左端還是右端的平衡螺母都要向上翹的一端移動;
(2)首先根據前兩次實驗得到杠桿平衡條件;然后知道動力、動力臂、阻力臂,根據杠桿平衡條件判斷阻力大;
(3)設一個鉤碼重為G,杠桿分度值為L,力和力臂乘積大的一端下沉.根據杠桿平衡條件,判斷右側鉤碼的位置.

解答 解:
(1)由甲圖可知,杠桿右端上翹,要調節(jié)杠桿在水平位置平衡,應將左端的平衡螺母向上翹的右端移動;
(2)由實驗①②得,杠桿的平衡條件:F1L1=F2L2,
所以,3N×5cm=F2×15cm,解得F2=1N;
(3)設一個鉤碼重為G,杠桿分度值為L,
圖乙裝置的左右兩邊各取下一個鉤碼后,
杠桿左端:2G×2L=4GL,杠桿右端:G×3L=3GL,所以杠桿的左端下沉;
要使杠桿水平位置平衡,2G×1L=G×nL,所以n=4.
故答案為:(1)右;(2)1;(3)左;4.

點評 探究杠桿平衡條件時,使杠桿在水平位置平衡,便于測量力臂大小,杠桿的重心通過支點,消除杠桿重對杠桿平衡的影響,使實驗簡單化,便于探究.

練習冊系列答案
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1.小明同學在探究“決定導體電阻大小的因素”時,做出了如下猜想:
猜想①:導體的電阻與導體的材料有關;
猜想②:導體的電阻與導體的長度有關;
猜想③:導體的電阻與導體的橫截面積有關.
供選擇的器材有:小燈泡、電池、電流表、開關、導線和導體(具體規(guī)格如下表所示)
序號材料長度(m)橫截面積(mm2)
A鎳鉻合金0.80.5
B錳銅0.81
C錳銅0.80.5
D錳銅1.20.5
請在方框內畫出實驗電路圖,并完成下列填空(只填序號):
(1)要驗證猜想①,亮亮同學應選擇的兩段導體是A和C;
(2)要驗證猜想②,亮亮同學應選擇的兩段導體是C和D;
(3)要驗證猜想③,亮亮同學應選擇的兩段導體是B和C.
(4)這種物理研究方法,通常叫做控制變量法.

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19.下列各種現象能說明分子間存在斥力的是( 。
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6.甲、乙兩同學在同一地點沿平直路面同向步行.他們運動的路程隨時間變化的圖象如圖所示,下列說法中錯誤的是(  )
A.前4min乙同學速度比甲同學速度大
B.甲同學做勻速直線運動的速度是0.5m/s
C.乙同學第4min后仍做勻速直線運動
D.甲、乙兩同學相遇時距起點240m

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16.某導體兩端的電壓為5V,通過的電流為1A,若它兩端的電壓變?yōu)?V,則它的電阻和通過它的電流分別是
( 。
A.5Ω 1AB.5Ω 0AC.0.2Ω 0AD.0Ω 0A

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20.請你在以下數據后填寫適當的單位:
乒乓球的直徑是40mm,中央電視臺的新聞聯播歷時0.5h.

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1.閱讀下面短文,回答問題.
多普勒效應
關于多普勒效應的發(fā)現還有一段故事呢.1842年的一天,奧地利一位名叫多普勒的數學家、物理學家正路過鐵路交叉處,恰逢一列火車從他身旁駛過,他發(fā)現火車從遠而近時鳴笛聲變響,音調變尖,而火車從近而遠時鳴笛聲變弱,音調變低.他對這個物理現象產生了極大興趣,就進行了研究.他發(fā)現當聲源與觀察者之間存在著相對運動時,觀察者聽到的聲音頻率就會不同于聲源發(fā)聲的頻率.當聲源離觀察者遠去時,觀察者接收到的聲波的波長增加,頻率變小,音調變得低沉;當聲源向觀察者靠近時,觀察者接收到的聲波的波長減小,頻率變大,音調就變高,后來人把它稱為“多普勒效應”.科學家們經研究發(fā)現多普勒效應適用于所有類型的波.
聲波的多普勒效應可用于交通中的測速,交通警察向行進中的車輛發(fā)射頻率已知的超聲波,同時測量反射波的頻率,根據反射波頻率變化的多少就能知道車輛的速度.多普勒效應也可以用于醫(yī)學的診斷,也就是我們平常說的彩超,即彩色多普勒超聲.儀器發(fā)射一系列的超聲波,經人體血管內的血液反射,因為血液流動的速度不同,反射后被儀器接收到的回聲的頻率就會有所不同,用不同顏色標識出,因而彩超既具有二維超聲結構圖象的優(yōu)點,又同時提供了血流動力學的豐富信息.
根據上述內容回答:
(1)交通中的測速儀和醫(yī)學中的彩超都是應用多普勒效應原理工作的,儀器發(fā)射的超聲波的頻率與反射后接收到的回聲的頻率不相同.(選填“相同”或“不相同”)
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(3)有經驗的鐵路工人從聽到火車鳴笛的音調越來越高,判斷出火車正在靠近他.(選填“靠近”或“遠離”)

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