【題目】如甲、乙兩圖所示，能說(shuō)明電動(dòng)機(jī)工作原理的是________圖。發(fā)電機(jī)是根據(jù)________現(xiàn)象制成的。如圖丙所示，在電磁鐵正上方用彈簧掛著條形磁鐵，當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，在滑片P由a端向b端滑動(dòng)過(guò)程中，彈簧長(zhǎng)度會(huì)________（選填“伸長(zhǎng)”、“縮短”或“不變”）。

【答案】乙 電磁感應(yīng) 縮短

【解析】

[1][2]甲圖是發(fā)電機(jī)的工作原理圖，利用的是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；乙圖是通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力運(yùn)動(dòng)，是電動(dòng)機(jī)的工作原理圖；丙圖是探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的原理圖。

[3]當(dāng)開(kāi)關(guān)S閉合后，根據(jù)安培定則可判斷電磁鐵的下端為N極，上端為S，在滑片P由a端向b端滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)變阻器的接入阻值減小，通過(guò)電流變大，電磁鐵磁性增大，根據(jù)同名磁極相互排斥，可判斷彈簧長(zhǎng)度會(huì)縮短。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】某家用電熱飲水器，其原理圖如下，包括工作電路和控制電路兩部分，通過(guò)電磁繼電器自動(dòng)控制電熱水器實(shí)現(xiàn)加熱狀態(tài)和保溫狀態(tài)的檔位變換。R0、R1為加熱電熱絲，R為熱敏電阻（置于電熱水器內(nèi)），其阻值隨溫度的升高而減小。紅燈、綠燈是電熱水器工作時(shí)的指示燈，忽略指示燈對(duì)電路的影響。工作模式和相關(guān)參數(shù)如下表：

型號(hào)

LWZ20-19

電源

220V 50Hz

加熱功率

800W

保溫功率

40W

加熱器水容量

1.0L

(1)當(dāng)綠燈亮?xí)r，電熱水器處于____________（選填“保溫狀態(tài)”、“加熱狀態(tài)”）；

(2)R1工作時(shí)的電阻是多大______？

(3)電熱水器處于加熱狀態(tài)時(shí)，工作4.2min可使1L水的溫度升高40℃。求該電熱水器加熱效率是多少______？[結(jié)果精確到0.1%，c水＝4.2×103J/（kg·℃）]

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究固體熔化時(shí)溫度的變化規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)中，小明將質(zhì)量相同的A、B兩種不同的粉末分別裝在兩個(gè)相同的試管中，同時(shí)放在一個(gè)裝有水的燒杯中加熱，實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示。實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，當(dāng)溫度升至40℃時(shí)，她每隔1min記錄一次A、B的溫度和狀態(tài)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如圖乙所示的圖像：

(1)根據(jù)圖乙的溫度曲線判斷，____（選填“A或B”）是一種晶體；

(2)B液體的沸點(diǎn)是100℃，如果持續(xù)加熱，B ____（選填“會(huì)”或“不會(huì)”）沸騰；

(3)當(dāng)它們都成液態(tài)后，從第10min加熱到第12min，吸收的熱量_____（選填“A”“B”或“一樣”）多。他發(fā)現(xiàn)B升溫更慢，這是由于_________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】為宣傳維護(hù)消費(fèi)者權(quán)益，某班興趣小組利用所學(xué)知識(shí)向班級(jí)展示用天平和量筒鑒別一金屬項(xiàng)鏈質(zhì)地的過(guò)程。

（1）調(diào)節(jié)天平橫梁平衡時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針靜止時(shí)如圖甲，應(yīng)將右邊的平衡螺母向______調(diào)．此時(shí)若不調(diào)平衡就測(cè)量，則測(cè)量結(jié)果將________（選填“偏大”、“偏小”或“不變”）。

（2）調(diào)節(jié)橫梁平衡后繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，稱量時(shí)天平平衡后砝碼和游碼位置如圖乙所示，測(cè)體積時(shí)如圖丙所示，則金屬項(xiàng)鏈的密度為__________kg/。

（3）金屬項(xiàng)鏈可拆分為大小相同的 16 段，小明準(zhǔn)備只取其中一段用相同的方法來(lái)測(cè)其密度，小華根據(jù)_______判斷出小明將無(wú)法成功。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】甲圖為升降機(jī)電路的部分原理圖．電源電壓恒為6V，R0的阻值為100Ω，電壓表量程為0~3V，壓敏電阻R1 的阻值與所受壓力大小的關(guān)系如圖乙所示。

(1)當(dāng)電壓表示數(shù)為2V 時(shí)，電阻 R0的電功率為多少_________?

(2)在電路正常工作時(shí)，此壓敏電阻能承受的最大壓力為多少_________?

(3)在不改變電表的條件下，要增大壓敏電阻的承壓范圍，應(yīng)如何調(diào)整_________?（寫(xiě)出兩條）

(4)若在升降機(jī)底板上放置一個(gè)物塊，靜止時(shí)電壓表示數(shù)為U0，當(dāng)升降機(jī)勻速下降時(shí)，電壓表示數(shù)__________（選填“大于”、“等于”或“小于”）U0。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明用托盤(pán)天平和量筒測(cè)量某種礦石的密度：

(1)天平調(diào)平后，小明將礦石放在天平的左盤(pán)，通過(guò)加減砝碼和移動(dòng)游碼使天平再次平衡，所加砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖甲所示，則礦石的質(zhì)量是________g；

(2)緊接著，小明用量筒測(cè)量礦石的體積，如圖乙所示，則礦石的體積為________cm3；

(3)通過(guò)計(jì)算可以得出礦石的密度為________ kg/m3；

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在“探究影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是（　　）

A.通過(guò)觀察海綿被壓下的深淺來(lái)顯示壓力的作用效果，這種實(shí)驗(yàn)方法叫類比法

B.探究壓力作用效果與壓力大小關(guān)系時(shí)，控制受力面積不變，這是運(yùn)用了轉(zhuǎn)換法

C.蚊子尖尖的口器可以插入皮膚吸吮血液，利用了甲、乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

D.交通管理部門(mén)通過(guò)限載來(lái)控制貨車對(duì)路面壓強(qiáng)的大小，利用了甲、乙的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】探究“并聯(lián)電路中電流的關(guān)系”，電路圖如圖甲。要求閉合開(kāi)關(guān)后，燈泡L1、L2并聯(lián)，開(kāi)關(guān)S控制所有用電器，電流表A1測(cè)流過(guò)干路的電流，A2測(cè)流過(guò)燈L1的電流，A3測(cè)流過(guò)燈L2的電流。

（1）已知各電路元件、連接情況均完好，閉合開(kāi)關(guān)前，我們發(fā)現(xiàn)電流表A1的指針在如乙所示的位置處，可能的原因是_____________；

（2）更正上述問(wèn)題后，閉合開(kāi)關(guān)S，觀察到電燈L1亮、L2不亮：隨即斷開(kāi)開(kāi)關(guān)，仔細(xì)檢查，發(fā)現(xiàn)電路有不當(dāng)之處。請(qǐng)?jiān)趫D甲中只改動(dòng)一根導(dǎo)線(提醒：在需要?jiǎng)h除的導(dǎo)線上畫(huà)“×”，用筆將改動(dòng)后的導(dǎo)線畫(huà)出，導(dǎo)線不許交叉)；

（________）

干路電流/A

燈L1的電流/A

燈L2的電流/A

0.6

0.3

（3）隨后，閉合開(kāi)關(guān)。從電流表中讀取數(shù)據(jù)填入上表中，其中流過(guò)燈L1的電流大小如圖丙，于是得出結(jié)論：并聯(lián)電路電流相等，且干路電流等于它們電流之和。小非同學(xué)認(rèn)為該結(jié)論不科學(xué)，應(yīng)多次更換規(guī)格________（選填“相同”或“不同”）的燈泡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，以便________。

A.尋找普遍規(guī)律 B.求平均值，減小實(shí)驗(yàn)誤差

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)“電磁感應(yīng)”時(shí)，老師演示了發(fā)電機(jī)模型的實(shí)驗(yàn)（如圖），搖動(dòng)把手，使線圈快速轉(zhuǎn)動(dòng)，小燈泡就亮了。小剛想到：產(chǎn)生電流的條件可能與線圈在磁場(chǎng)中的運(yùn)動(dòng)有關(guān)。他和同學(xué)們開(kāi)始了探究：

(1)小剛將一根導(dǎo)體棒的兩端用細(xì)導(dǎo)線懸掛起來(lái)，并與靈敏電流計(jì)、開(kāi)關(guān)串聯(lián)組成閉合電路，將導(dǎo)體棒放在蹄形磁體的磁場(chǎng)中（如圖甲）。小紅提醒他，先把開(kāi)關(guān)_______才能進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。正確操作后，小剛完成了幾次實(shí)驗(yàn)，將磁極位置、導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)方向和產(chǎn)生電流的情況記錄如圖乙，其中a表示垂直于紙面方向的導(dǎo)體棒；

(2)小剛據(jù)此得出“只要導(dǎo)體棒在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)，閉合電路中就會(huì)產(chǎn)生電流”的結(jié)論，小紅認(rèn)為還應(yīng)讓導(dǎo)體棒做垂直于紙面向里、向外和________方向的運(yùn)動(dòng)，才能使探究更充分；

(3)隨著導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)，靈敏電流計(jì)的指針會(huì)發(fā)生左右偏轉(zhuǎn)，于是他們對(duì)“產(chǎn)生電流的方向與哪些因素有關(guān)”作了如下的猜想：

猜想1：產(chǎn)生電流的方向與磁場(chǎng)方向有關(guān)；

猜想2：產(chǎn)生電流的方向與導(dǎo)體運(yùn)動(dòng)方向有關(guān)；

為驗(yàn)證猜想，同學(xué)們進(jìn)行了相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)，將現(xiàn)象記錄在如下的表格中

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

磁極位置

導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)情況

電流計(jì)指針偏轉(zhuǎn)情況

1

上N下S

水平向右運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)

2

上S下N

水平向右運(yùn)動(dòng)

向左偏轉(zhuǎn)

3

水平向左運(yùn)動(dòng)

向右偏轉(zhuǎn)

分析第1、2兩次實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，產(chǎn)生電流的方向跟________有關(guān)；第3次實(shí)驗(yàn)中磁體上方為_____（選填“N”、“S”）極，和其他實(shí)驗(yàn)對(duì)照驗(yàn)證了猜想2；

(4)老師肯定了他們的探究，又介紹了科學(xué)家科拉頓的相關(guān)研究，1825年他用如圖丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置，在兩個(gè)房間中進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①實(shí)驗(yàn)中用______________的現(xiàn)象來(lái)判斷電路中是否產(chǎn)生了電流；

②將導(dǎo)線、小磁針與磁鐵、線圈分別置于兩個(gè)房間，是為了________________；

③科拉頓將磁鐵插進(jìn)線圈里，然后迅速奔向另一個(gè)房間，沒(méi)有觀察到產(chǎn)生電流的現(xiàn)象；他再回到放著磁鐵和線圈的房間里，把磁鐵從線圈中抽了出來(lái)，又跑到磁針和導(dǎo)線所在的房間，還是沒(méi)有觀察到現(xiàn)象�？评D失去了發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的機(jī)會(huì)，被后人評(píng)價(jià)為“跑失良機(jī)”。他沒(méi)能觀察到產(chǎn)生感應(yīng)電流現(xiàn)象的根本原因是：______________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案