【題目】如圖是奧運(yùn)會(huì)上的一些情景，在各個(gè)過(guò)程中，人對(duì)物體不做功的是（ ）

A. 跳水運(yùn)動(dòng)員將跳板壓彎的過(guò)程

B. 龍清泉舉起桿鈴的過(guò)程

C. 利馬手舉火炬在水平地面上勻速前進(jìn)的過(guò)程

D. 朱婷大力扣球的過(guò)程

【答案】C

【解析】A、跳水運(yùn)動(dòng)員將跳板壓彎的過(guò)程中，給跳板一個(gè)向下的力，跳板在力的方向上通過(guò)了距離，人做功．故A不符合題意．

B、運(yùn)動(dòng)員在舉起杠鈴的過(guò)程中，運(yùn)動(dòng)員給杠鈴一個(gè)向上的力，向上移動(dòng)了距離，做了功．故B不符合題意．

C、利馬手舉火炬在水平地面上勻速前進(jìn)的過(guò)程中，利馬給火炬的力是向上的，向上沒有移動(dòng)距離，沒有做功．故C符合題意．

D、朱婷大力扣球的過(guò)程中，朱婷給球一個(gè)力的作用，排球在在的方向上通過(guò)了距離，朱婷對(duì)排球做功．故D不符合題意．

故選C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著我國(guó)航天員在軌道艙內(nèi)停留時(shí)間的增加，在軌道艙內(nèi)進(jìn)行體育鍛煉必將成為航天員需要完成的一項(xiàng)重要工作．下列適合航天員在軌道艙中進(jìn)行體育鍛煉的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是（ ）
A.舉啞鈴
B.跳繩
C.踢毽子
D.拉彈簧拉力器

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】當(dāng)一個(gè)電阻的阻值為R時(shí)，將它接在電路中通電一段時(shí)間，產(chǎn)生的熱量為Q。如果要使它產(chǎn)生的熱量為2Q，下列辦法中可行的是（ ）

A. 將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的1/2

B. 將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的1/2

C. 將電阻變?yōu)樵瓉?lái)的1/2，通電時(shí)間變?yōu)樵瓉?lái)的2倍

D. 將電壓變?yōu)樵瓉?lái)的1/2，電阻變?yōu)樵瓉?lái)的2倍

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】洋洋同學(xué)在用天平和量筒測(cè)量物體密度的實(shí)驗(yàn)中，首先取來(lái)托盤天平放在水平桌面上，發(fā)現(xiàn)分度盤如圖甲所示．

（1）他調(diào)節(jié)天平平衡的措施是：將天平的平衡螺母向移動(dòng)；
（2）天平調(diào)節(jié)平衡后，洋洋按圖乙所示的方法來(lái)稱量物體的質(zhì)量，小江立即對(duì)洋洋說(shuō)：“你操作時(shí)至少犯了兩個(gè)錯(cuò)誤．”小江所說(shuō)的兩個(gè)錯(cuò)誤是：①；② ．
（3）改正錯(cuò)誤后，洋洋正確測(cè)出物塊的質(zhì)量，所用的砝碼和游碼位置如圖丙所示，物塊的體積如圖丁所示，則該物塊的質(zhì)量是g，密度g/cm3 ．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有一個(gè)實(shí)心球形物體，用彈簧測(cè)力計(jì)在空氣中稱重時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為12N，當(dāng)把物體全部浸入水中時(shí)，測(cè)力計(jì)的示數(shù)為5N。則物體受到的浮力是（　�。�
A.5N
B.7N
C.14N
D.12N

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量杠桿的機(jī)械效率．實(shí)驗(yàn)時(shí)，豎直向上勻速拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)，使掛在較長(zhǎng)杠桿下面的鉤碼緩緩上升．

（1）實(shí)驗(yàn)中，將杠桿拉至圖中虛線位置，測(cè)力計(jì)的示數(shù)F為________N，鉤碼總重G為1.0N，鉤碼上升高度h為0.1m，測(cè)力計(jì)移動(dòng)距離s為0.3m，則杠桿的機(jī)械效率為________%．請(qǐng)寫出使用該杠桿做額外功的一個(gè)原因：_________________．

（2）為了進(jìn)一步研究杠桿的機(jī)械效率與哪些因素有關(guān)，一位同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置，先后將鉤碼掛在A、B兩點(diǎn)，測(cè)量并計(jì)算得到下表所示的兩組數(shù)據(jù)：

根據(jù)表中數(shù)據(jù)，能否得出“杠桿的機(jī)械效率與所掛鉤碼的重有關(guān)，鉤碼越重其效率越高”的結(jié)論？答：_____________；

請(qǐng)簡(jiǎn)要說(shuō)明兩條理由：①_________________；②__________________．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】有同學(xué)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置“探究杠桿的平衡條件”實(shí)驗(yàn)時(shí)，根據(jù)多次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析得到如下結(jié)論：動(dòng)力×支點(diǎn)到動(dòng)力作用點(diǎn)的距離=阻力×支點(diǎn)到阻力作用點(diǎn)的距離。這個(gè)結(jié)論與杠桿的平衡條件不符，原因是實(shí)驗(yàn)過(guò)程中沒有（ ）

A. 改變力的大小

B. 改變力的方向

C. 改變力的作用點(diǎn)

D. 多次進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】用溫度計(jì)測(cè)量燒杯中液體的溫度時(shí)，如圖所示的操作中正確的是（ ）
A.
B.
C.
D.

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】小明在“測(cè)小車的平均速度”的實(shí)驗(yàn)中，設(shè)計(jì)了如圖9所示的實(shí)驗(yàn)裝置：小車從帶刻度（每小一格為1 cm）的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達(dá)A、B、C三處時(shí)電子表的顯示（數(shù)字分別表示“分：秒”），則

（1）該實(shí)驗(yàn)是根據(jù)公式進(jìn)行測(cè)量的.
（2）實(shí)驗(yàn)中為了方便計(jì)時(shí)，應(yīng)使斜面的坡度較（填“大”或“小”）.
（3）SAB＝cm，tAB＝s，vAB＝m/s.
（4）實(shí)驗(yàn)前必須學(xué)會(huì)熟練使用電子表.如果讓小車過(guò)了A點(diǎn)后才開始計(jì)時(shí)，則會(huì)使所測(cè)AC段的平均速度vAC偏（填“大”或“小”）.

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