【題目】課堂上,楊老師將斷成兩段的均勻圓柱形鉛塊A、B的兩端面磨平.將磨平的端面相對,用力壓緊,兩段鉛塊合在了一起,就象沒有斷開過一樣.接著楊老師按圖(a)的方式把合在一起的鉛塊豎直懸掛于鐵架臺上,然后在鉛塊下面懸吊了多個鉤碼.兩鉛塊仍未分離.面對出乎意料的現(xiàn)象,同學(xué)們議論紛紛.

1)上述實驗說明了什么呢?同桌的小李、小趙同學(xué)分別談了自己的看法.

你的看法是________________________________________。

2)在如圖(a)所示的狀態(tài)下,為了粗略地測出A、B兩個鉛塊之間的分子作用力的大小,小李、小趙同學(xué)找來了以下器材:

A.刻度尺 B.停表 C.彈簧測力計 D.溫度計 E.量筒 F.小桶 G.細沙

①他們應(yīng)該選擇的器材是其中的________(填器材的字母代號)

②他們的實驗操作過程是____________________________________

③用測得的物理量表示出AB之間的分予作用力大小是F =_______________

【答案】 分子間存在引力 CFG 采用如圖(a)所示的裝置,取下鉤碼,在鉛塊B的下面掛上小桶,然后向小桶加入細沙直到AB兩個鉛塊剛好分離,用調(diào)節(jié)好的彈簧測力計測出小桶和桶內(nèi)細沙的總重力為G1,再測出鉛塊B的重力為G2 G1G2

【解析】(1)兩鉛塊之所以能粘在一起是因為分子間存在引力;(2)測出A、B兩個鉛塊之間的分子作用力的大小,需要的器材有 C.彈簧測力計、F.小桶、G.細沙(3)實驗操作過程采用如圖(a)所示的裝置,取下鉤碼,在鉛塊B的下面掛上小桶,然后向小桶加入細沙直到A、B兩個鉛塊剛好分離,用調(diào)節(jié)好的彈簧測力計測出小桶和桶內(nèi)細沙的總重力為G1,再測出鉛塊B的重力為G2,③由實驗可知AB的分子作用力與鉛塊B和小桶和桶內(nèi)細沙的總重力平衡,即F = G1+G2.

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為什么?答:_____________________________________________________。

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1)小明看不到硬幣,這是因為光在___________傳播;

2)將平面鏡放到碗邊適當?shù)奈恢,小明?/span>A處通過平面鏡看到了硬幣的虛像,這是利用了光的____現(xiàn)象;

3)沿碗壁緩緩向碗中加水,小明在A處也能看到硬幣的虛像,這是利用了光的__________現(xiàn)象。

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B.若導(dǎo)體ab豎直向上運動,則靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn)
C.若導(dǎo)體ab豎直向下運動,則靈敏電流計指針向左偏轉(zhuǎn)
D.若導(dǎo)體ab向斜上方運動,則靈敏電流計指針不會偏轉(zhuǎn)

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