【題目】小樂想利用一塊電流表和阻值已知的電阻R0測量電阻RX的阻值。小樂選擇了滿足實驗要求的電源、電流表,并連接了部分實驗電路,如圖所示。

1)請你幫助小樂完成圖所示的實驗電路的連接。

2)若閉合開關S1、斷開開關S2時,電流表的示數(shù)為I1;若同時閉合開關S1、S2時,電流表示數(shù)I2。請用I1、I2R0表示RX。 。(2分)

【答案】1)實物電路連接如圖6 1分)

2 RXR0 2分)

【解析】

試題實驗中沒有電壓表,電阻R0、Rx已經(jīng)串聯(lián)在電路中,通過開關閉合與斷開,使電路處于兩種狀態(tài),利用電源電壓保持不變,測出兩種狀態(tài)下電路中的電流,再利用歐姆定律求出電源的電源,求出電路中的總電阻,再根據(jù)電阻的串聯(lián)特點求出電阻Rx的阻值。

1)開關S2Rx并聯(lián),如圖所示:

2)若同時閉合開關S1、S2時,電路為R0的簡單電路,電流表示數(shù)I2,則電源的電源U=I2R0

若閉合開關S1、斷開開關S2時,電路為R0、Rx串聯(lián),電流表的示數(shù)為I1,則電路中的總電阻;

所以,

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖所示電路中,電源兩端電壓為U,且保持不變。R1、R2R3為三個定值電阻,已知R1。當只閉合開關S2時,電流表的示數(shù)為0.3A,電路消耗的總功率為P;當三個開關都閉合時,電流表的示數(shù)變化了1.95A,電路消耗的總功率為P′。當只斷開開關S1時,電流表的示數(shù)為0.45A,電路消耗的總功率為P′′。下列判斷正確的是

A. U6V,R220Ω

B. U9V,R330Ω

C. R310ΩP∶P′′3∶2

D. R220Ω,P∶P′2∶15

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,GMR是巨磁電阻,它的阻值隨電磁鐵磁性的增強而減小.下列判斷正確的是()

A. 開關S1閉合,滑片移到某一位置,電磁鐵左端為N

B. 開關S1閉合,滑片向右移動,電磁鐵磁性增強

C. 開關S1S2同時閉合,滑片向右移動,GMR的電阻變小

D. 開關S1S2同時閉合,滑片向左移動,指示燈變暗

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】《戰(zhàn)狼2》影片中,雇傭軍使用無人機潛入工廠,利用圖象采集和傳輸獲取了工廠里的實時情況。在接下來的戰(zhàn)斗中,無人機還能搜尋目標、連續(xù)掃射,甚至攜帶了小型火箭彈,戰(zhàn)斗過程中幾乎是單方面攻擊了仍處于地面的工人。若該無人機起初在工廠上空距工廠3400m處的位置偵察工廠里的實時情況,然后無人機降落工廠用了時間50s。

1)計算降落過程中,該無人機的平均速度為多少?

2)若該工廠內具備一臺超聲雷達,則可以檢測到該無人機。當該無人機起初在工廠上空距工廠3400m處的位置偵察工廠里的實時情況時,工廠內這臺超聲雷達從發(fā)出超聲波至接收到被該無人機反射回來的超聲波需要多少秒?(提示:聲音在空氣中的傳播速度為340m/s

3)若該雷達發(fā)出的不是超聲波而是光信號,你覺得光信號有什么優(yōu)勢?

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】“觀察水的沸騰”實驗.

如圖甲所示,兩名同學分別用完全相同的裝置探究“水沸騰時溫度變化的特點”,繪制了a、 b兩杯水溫度隨時間變化的圖象(如圖乙):

1)實驗時燒杯上覆蓋硬紙板的目的是____________,以便縮短加熱時間.

2)通過分析圖象信息可知:水的沸點是________°C,此時大氣壓________(選填“大于” “等于”或“小于”)標準大氣壓.

3)通過實驗得到水沸騰必須滿足的條件是①____________,②不斷吸熱.

4a、b兩杯水加熱至沸騰所需時間不同的原因是_________________

5)當水沸騰時,水中有一個氣泡從A位置(體積VA)上升至B位置(體積為VB),則VA_______VB(選填“ > ”、“<”或“=”)。

6)另一名同學用如圖丙所示的裝置來進行實驗,然后將沸騰時產(chǎn)生的水蒸氣直接通入試管甲的10°C水中,水蒸氣在甲中幾乎全部_______(填一種物態(tài)變化名稱)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】探究影響導體電阻大小的因素實驗中,圖中甲、乙、丙是鎳鉻合金絲,且l=l, S=S

(1)實驗中,根據(jù)________ 判斷接入M、N兩點間電阻的大。

(2)若選擇甲、乙兩根導線進行實驗,可以探究導體電阻的大小與________ 的關系.

(3)為了探究電阻大小與導體材料的關系,應該再選一個實驗器材是________

(4)為了使實驗更精準,請你寫出一條改進本實驗的建議:________

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【題目】探究聲音的特征:

1)為了探究音調與什么因素有關,小明設計了下面幾個實驗,如圖所示,你認為不能夠完成探究目的是_____________,通過探究可知:音調是由發(fā)聲體振動的__________________決定的。

2)如圖B所示,將一把鋼尺緊按在桌面上,一端伸出桌面適當?shù)拈L度,撥動鋼尺,就可聽到__________(選填鋼尺桌面被拍打)振動發(fā)出的聲音,若改用更大的力撥動鋼尺,則聽到聲音的_________________(選填音調、音色響度)變大;逐漸增加鋼尺伸出桌面的長度,仔細聆聽鋼尺振動發(fā)出聲音后,發(fā)現(xiàn)音調逐漸變_________________(選填)了,觀察發(fā)現(xiàn)此時鋼尺振動慢了,當鋼尺伸出桌面超過一定長度時,雖然用同樣的力撥動鋼尺,卻聽不到聲音了,這是由于____________。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組利用如圖所示的實驗裝置粗略測量蠟燭的熱值q,圖中A為穿有小木棍的容器(內裝有水),B為下部開了許多通氣孔的罩子。

(1)觀察實驗裝置可知,實驗小組同學是通過測量______間接測量蠟燭燃燒放出的熱量;

(2)要完成本實驗,除了圖中的實驗器材,還必需的測量工具是________________;

(3)某次實驗測得的數(shù)據(jù)如下表,則粗略測得這支蠟燭的熱值q =_____________J/kg。

(4)本實驗測出的熱值會比真實值更__________,造成這一偏差的原因是___________(寫一條即可)。

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科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖為燈L1、L2U﹣I圖象,根據(jù)圖象信息,下列說法不正確的是

A. L1、L2串聯(lián),通過L2的電流為0.2A時,L1兩端的電壓為100V

B. 若把L1接在220V的電路中,其消耗的電功率為66W

C. 若把L2接在140V的電路中,L2的電阻為350Ω

D. L1、L2并聯(lián)在220V的電路中,電路的總電流為0.5A

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