【題目】如圖所示,電源電壓保持不變，閉合開關(guān)S，當(dāng)滑動變阻器滑片P向右滑動過程中,下列說法正確的是

A. 電流表A1的示數(shù)變大

B. 電壓表的示數(shù)變大

C. 電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值變大

D. 電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的乘積變大

【答案】C

【解析】

分析電路圖，電阻與滑動變阻器并聯(lián)，電壓表測量并聯(lián)支路R1兩端（電源電壓）電壓，電源電壓保持不變；電流表A1測量通過電阻R1的電流，電流表A2測量干路上的電流；

A、R1為定值電阻，根據(jù)并聯(lián)電路的特點可知，各支路互不影響，當(dāng)滑動變阻器滑片移動時，R1的電流不變，故A錯誤；

B、因為電源電壓保持不變，電壓表測量并聯(lián)支路電壓或電源電壓，故電壓表V的示數(shù)不變，故B錯誤；

CD、當(dāng)滑動變阻器的滑片P向右滑動過程中，R2阻值增大，由可知，電流減小，即電流表A1示數(shù)減��；又因為電流表A2測量干路上的電流，根據(jù)并聯(lián)電路的電流特點可知，電流表A2示數(shù)變小，則電壓表V的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的比值變大；電壓表B的示數(shù)與電流表A2的示數(shù)的乘積變小，故C正確，D錯誤。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究不同物質(zhì)吸熱升溫的現(xiàn)象”實驗中，將甲、乙兩種不同的液體分別放入兩個相同的燒杯內(nèi)，用相同的電加熱器同時加熱記錄相關(guān)數(shù)據(jù)，并繪制出如圖所示的圖象（不計熱量損失）．

（1）實驗時，選用初溫和 均相等的甲、乙兩種液體．

（2）加熱10min，甲吸收的熱量 （選填“大于”“小于”或“等于”）乙吸收的熱量．

（3）若甲、乙兩種液體吸收的熱量相等， 液體升高的溫度大些．

（4）甲、乙兩種液體中， 液體的比熱容較大．

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】閱讀下列短文，回答問題。

可燃冰

可燃冰是一種新型能源，主要成份是甲烷和水，分布在深海沉積物里或陸域的永久凍土中，如圖所示，可燃冰形似冰塊卻能燃燒，燃燒后幾乎不產(chǎn)生任何殘渣，1m3的可燃冰分解后可釋放出約0.8m3的水和164m3的天然氣，天然氣中甲烷的含量占80%~99.9%。

可燃冰的生成有三個基本條件：首先要求低溫，可燃冰在0~10℃時生成，超過20℃便會分解，海底溫度一般保持在2~4℃左右；其次是高壓，可燃冰在0℃時，只需海水產(chǎn)生29個標準大氣壓即可生成，而以海洋的深度，此高壓容易保證；最后是充足的氣源，海底的有機物沉淀，其中豐富的碳經(jīng)過生物轉(zhuǎn)化，可產(chǎn)生充足的氣源。在溫度、壓強、氣源三者都具備的條件下，可燃冰就會生成。

請回答下列問題：[1個標準大氣壓取1×105Pa，海水的密度取1×103kg/m3，g取10N/kg，c水=4.2×103J/(kg·℃)，甲烷的熱值取4.2×107J/m3]

（1）可燃冰的主要成份是_________。

（2）若要在0℃的海底生成可燃冰，海水的深度至少要_________m。

（3）如圖所示，海底上有一塊體積為100m3且底部與海底緊密相連的可燃冰A，其受到海水的浮力為_______N。

（4）0.5m3的可燃冰分解后，其中的甲烷完全燃燒放出的熱量，在標準大氣壓下，至少可以將質(zhì)量為______kg溫度為20℃的水加熱至沸騰。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，甲圖是探究“阻力對物體運動的影響”的實驗裝置，讓同一小車從斜面上相同的高度由靜止滑下，在粗糙程度不同的水平面上運動。乙圖是探究“物體的動能跟哪些因素有關(guān)”的實驗裝置，讓同一鋼球從斜面上不同的高度由靜止?jié)L下，碰到同一木塊上。請回答：

（1）甲實驗中，小車在水平面上運動時，在豎直方向上受到的力有________和________；在水平方向上受到摩擦力，且摩擦力越小，小車的速度減小得越________。從而可以推理：如果運動的物體不受力，它將________。

（2）乙實驗中的研究對象是________（選填“鋼球”或“木塊”），實驗?zāi)康氖翘骄课矬w的動能大小與________的關(guān)系。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】（1）同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。電荷間的相互作用是通過什么發(fā)生的呢？請?zhí)岢瞿愕牟孪耄弘姾砷g的相互作用是通過_____發(fā)生的

（2）張老師制作了一個聲音炮（如圖）。將塑料膜繃緊扎在圓桶有桶口，在桶底開一圓孔，在距離圓孔大約2m的地方疊放一些空紙杯子。用手迅速拍打塑料膜，發(fā)現(xiàn)紙杯被振落。此實驗表明：聲音能在_____中傳播，聲波能傳遞_____。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】小明同學(xué)通過實驗來研究影響浮力大小的因素,做了如圖所示的四次實驗，高興地發(fā)現(xiàn)浮力的大小與深度有關(guān),而且深度越深浮力越大,老師肯定了他的實驗,又帶他做了一次實驗,小明同學(xué)便恍然大悟。你認為：

(1)他在探究過程中存在的問題是______。

(2)老師的實驗操作是：_____觀察測力計的示數(shù)是否不同；

(3)結(jié)合五次實驗,得到的正確結(jié)論是:液體密度一定時,_______。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖為某望遠鏡內(nèi)部部分光路圖，物鏡是凸進鏡，O為光心，F為物鏡焦點，焦距為 500mm。

(1)在圖中畫出光線a、b經(jīng)物鏡折射前的入射光線。

（______）

(2)目鏡是_____透鏡(選填“凹”、“凸“)。

(3)用此望遠鏡觀測月球時，月球經(jīng)物鏡成一個_____ (選填“倒立”、“正立“)______(選填“放大”、“等大”“縮小”)的像。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】某科技興趣小組在實驗室看到若干長方體金屬導(dǎo)體。它們的材料相同，外形都如圖甲所示，他們想探究該種導(dǎo)體電阻與厚度及邊長的關(guān)系。在老師的幫助下，他們測量了部分導(dǎo)體厚度h、邊長a和電阻R，并記錄在表格中.（在測量電阻時，老師要求導(dǎo)體都要按照圖乙所示的方式通過導(dǎo)線接入電路；實驗時環(huán)境溫度保持不變.）

次數(shù)

厚度h /mm

邊長a/mm

電阻R/×10-3Ω）

1

1

5

1. 6

2

1

10

1.6

3

1

15

1.6

4

1

20

1.6

5

2

10

0.8

6

4

10

0. 4

7

5

10

0. 32

根據(jù)以上信息，請回答下面問題：

（1）分析表格中的數(shù)可得：該種導(dǎo)體電阻大小與邊長a________（選填“有關(guān)”或“無關(guān)”），與 厚度h成________（選填“正比”或“反比”）。

（2）從該種導(dǎo)體中，選取了厚度h之比為2 : 3、邊長a之比為 2 : 1的兩個導(dǎo)體R1、R2，按圖丙方式串聯(lián)后接在閉合電路中。，設(shè)兩端的電壓為U1，R2兩端的電壓為U2，則U1: U2 =________。

（3）現(xiàn)代集成電路技術(shù)需要電子元件微型化，且集成度越高，電子元件越需要微小�，F(xiàn)某集成電路需要一只阻值為1. 6 ×103Ω的該種導(dǎo)體，小華從邊長a為5mm、10mm、 15mm、20mm的四個導(dǎo)體中選擇了邊長為5mm的導(dǎo)體。與其它三個導(dǎo)體相比，請分析該導(dǎo)體工作時的優(yōu)缺點：________ 。

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】圖甲是“探究海波熔化時溫度的變化規(guī)律”的實驗裝置。

(1) 圖乙溫度計的示數(shù)為_____________℃；

(2)如圖是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描繪的海波溫度隨時間變化的圖象.熔化過程對應(yīng)圖線中的____段(選填“AB”或“BC” ）其熔點為____℃。熔化過程中海波吸收的熱量____放出的熱量(選填“大于” “小于"或“等于”)。

(3)用質(zhì)量m1的海波實驗，繪制的溫度隨時間變化的圖線如圖丁中的a。若用質(zhì)量為m2(m2>m1)的海波做實驗，得到的圖線可能是圖丁中的_______(選填 “b”“c”或“d”)。

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