1．一個大人，用500N的力在2s內(nèi)將物體舉高2m，一個小孩用200N的水平拉力在10s內(nèi)將該物體沿水平方向移動10m，下列說法正確的是（　�。�
A．大人做功多，功率大B．小孩做功多功率大
C．大人做功小，功率小D．小孩做功多，功率小

分析 根據(jù)做功的公式W=Fs，功率公式P=$\frac{W}{t}$來計(jì)算．

解答 解：
大人做的功：W大=Fs=500N×2m=1000J，功率為：P大=$\frac{{W}_{大}}{{t}_{大}}$=$\frac{1000J}{2s}$=500W；
小孩做的功：W小=F′s′=200N×10m=2000J，功率為：P小=$\frac{{W}_{小}}{{t}_{小}}$=$\frac{2000J}{10s}$=200W．
因?yàn)閃大＜W小，P大＞P小，故小孩做功多，功率�。�
故選D．

點(diǎn)評 本題考查了功、功率的公式，屬于基礎(chǔ)題，學(xué)生易于解答．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

20．下列事件中，能表明分子在不停地做無規(guī)則運(yùn)動的是（　�。�
A．掃地時灰塵四起B．清晨河面上白霧蒙蒙
C．花園里，香氣滿園D．下雪時，天空中雪花飄飄

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

12．結(jié)合圖片，說說安全用電和觸電爭救的常識．（寫出一條即可）
（1）安全用電常識不能在電線上晾衣服．
（2）觸電急救措施發(fā)現(xiàn)有人觸電時應(yīng)立即切斷電源．

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

9．在如圖所示的電路中，閉合開關(guān)后將會出現(xiàn)短路；要使電路中兩燈串聯(lián)，只要拆除導(dǎo)線c即可；要使電路中兩燈并聯(lián)，需要將導(dǎo)線a改接接線柱3或1，或者將導(dǎo)線d改接3或1．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

16．關(guān)于物理量的單位的說法中正確的是（　�。�
A．時、年、光年都是時間單位B．5m/s讀作“每秒5米”
C．1mm 比1μm長D．1nm 比1μm長

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．小明發(fā)現(xiàn)嚴(yán)冬季節(jié)水缸里的水結(jié)冰了，但腌菜缸里的鹽水卻沒有，小明猜想，水中加入別的物質(zhì)后，
一定會對水的凝固點(diǎn)產(chǎn)生影響，為了驗(yàn)證這一猜想，他將一些鹽放入水中，并把鹽水用容器盛好放入
冰箱，研究鹽水的凝固過程．每隔一定時間，小明就觀察鹽水狀態(tài)、測出溫度，并將凝固過程記錄的
溫度數(shù)據(jù)畫成了凝固圖象如圖甲所示．
（1）從圖象中可以看出鹽水從第10分鐘開始凝固，凝固過程用了10分鐘．
（2）從圖象中得到晶體的液態(tài)物質(zhì)在凝固時的溫度將不變．（選填“變大”“變小”或“不變”）
（3）鹽水的凝固點(diǎn)為-2℃．實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證了小明的猜想，因?yàn)榕c水相比，凝固點(diǎn)變低了（填“高”或“低”）．
（4）如果將一個裝有冰水混合物的試管放入正在熔化的鹽冰水混合物中如圖乙所示，試管中的冰水混合物中的冰會變多（選填“變多”、“變少”或“不變”）．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

13．下面的例子中，屬于直接利用熱傳遞來加熱物體的是（　�。�
A．用氣筒給自行車胎打氣時，氣筒壁會發(fā)熱
B．用錘敲打鐵絲，鐵絲發(fā)熱
C．一壺水放到火上加熱很快沸騰了
D．鉆木取火

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科目：初中物理 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

10．如圖是探究平面鏡成像特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置
（1）用玻璃板代替平面鏡，是利用玻璃板透明的特點(diǎn)，便于確定像的位置；
（2）如果有3mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板，應(yīng)選擇1mm厚的玻璃板做實(shí)驗(yàn)；
（3）如果玻璃板沒有放正，將對實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生什么影響？放在玻璃板的后面的蠟燭無法與像完全重合；
（4）把點(diǎn)燃的蠟燭固定在某個位置，分別測出物距和像距，分析數(shù)據(jù)，得結(jié)論：“像距與物距相等”．你認(rèn)為這樣得出的結(jié)論是否可靠？不可靠為什么？一組數(shù)據(jù)具有偶然性，實(shí)驗(yàn)次數(shù)越多結(jié)論越可靠．

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科目：初中物理 來源： 題型：計(jì)算題

11．某同學(xué)用如圖所示的滑輪組將重900N的物體勻速提升3米，所用的拉力是400N，所用的時間是1min（摩擦及繩子重均不計(jì)）求：
（1）該同學(xué)拉繩子的速度．
（2）動滑輪的重力．
（3）拉力做功的功率．
（4）該滑輪組的機(jī)械效率．
（5）如果用此滑輪組勻速提升1500N的物體，作用在繩端的拉力是多大？

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同步練習(xí)冊答案