【題目】下列各物理量對應(yīng)的單位正確的是
A.電功率——焦耳B.電能——瓦特
C.電流——伏特D.電荷——庫侖
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,兩手用力捏住鉛筆,使它彼此靜止,下列說法正確的是( 。
A. 兩手指受到的壓力相同,右邊手指壓力的作用效果更明顯
B. 兩手指壓力的作用效果相同,右邊手指受到的壓力較大
C. 兩手指受到的壓力相同,左邊手指受到的壓強較大
D. 兩手指受到的壓強相同,左邊手指受到的壓強較大
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】氣體很容易發(fā)生__________,隨溫度升高_____會變小,所以北方房間里的暖氣片一般安裝在窗戶________(填“上”或“下”)面。
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【題目】閱讀《自動調(diào)溫電熨斗》,回答: 自動調(diào)溫電熨斗
圖甲、乙分別是電熨斗的實物圖和結(jié)構(gòu)示意圖.常溫時,雙金屬片端點上的觸點A與彈性銅片上的觸點B相接觸.當電熨頭與電源接通時,電流通過相接觸的銅片、雙金屬片,流過發(fā)熱板(電熱絲),發(fā)熱板發(fā)熱并將熱量傳給電熨斗底部的金屬底板,人們就可用發(fā)熱的底板熨燙衣物了.雙金屬片是把長和寬都相同的銅片和鐵片緊緊地鉚在一起做成的.受熱時,由于銅片膨脹得比鐵片大,雙金屬片便向鐵片那邊彎曲.溫度愈高,彎曲得愈顯著.隨著通電時間增加,底板的溫度升高到設(shè)定溫度時,與底板固定在一起的雙金屬片受熱后向下彎曲,雙金屬片頂端的觸點A與彈性銅片上的觸點B分離,于是電路斷開.這時底板的溫度不再升高,并隨金屬底板的散熱而降低;雙金屬片的形變也逐漸恢復(fù),當溫度降至某一值時,雙金屬片與彈性銅片又重新接觸,電路再次接通,底板的溫度又開始升高.這樣,當溫度高于所需溫度時電路斷開,當溫度低于所需溫度時電路接通,便可保持溫度在一定的范圍內(nèi)自動調(diào)溫了.
怎樣使電熨斗有不同溫度范圍呢?如將調(diào)溫鈕上調(diào)時,上下觸點隨之上移,雙金屬片只需稍微下彎即可將觸點A、B分離.這時雙金屬片可控制金屬底板在較低溫度下的工作.若將調(diào)溫鈕下調(diào)時,上下觸點A、B隨之下移,雙金屬片必需下彎程度較大時,才能將觸點分離.這時雙金屬片可控制金屬底板在較高溫度下的工作.這樣便可適應(yīng)織物對不同熨燙溫度的要求了.
閱讀上述材料,請回答下列問題:
(1)該電熨斗的溫控開關(guān)是依據(jù)制成的.
(2)熨燙衣物需較高的溫度時,應(yīng)將調(diào)節(jié)調(diào)溫旋鈕向調(diào)(選填“上”或“下”).
(3)電熨斗溫度升高時,雙金屬片將向下彎曲,則雙金屬片中上面的金屬片應(yīng)為片(選填“銅”或“鐵”).
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【題目】關(guān)于內(nèi)能、溫度和熱量,下列說法正確的是 ( )
A.溫度高的物體內(nèi)能一定大
B.物體溫度越高,含有的熱量越多
C.在內(nèi)能轉(zhuǎn)移的過程中,一定有熱傳遞的發(fā)生
D.物體的內(nèi)能增加,一定是對物體做了功
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【題目】視力正常的眼睛看清近處物體時,眼睛睫狀體收縮,晶狀體變______(選填“薄”成“厚”"),對光的偏折能力變______(選填“大”或“小”);正常眼睛的明視距離是__________m。
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【題目】學(xué)校舉行了“關(guān)化我們的校園”實踐活動,同學(xué)們用砂紙擦除校園周邊的“小廣告”。擦除過程中感覺砂紙發(fā)熱,這是通過______(選填“做功“或”熱傳遞")改變內(nèi)能,這個過程中,______能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能。
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【題目】(1)現(xiàn)有彈簧、鉤碼、指針等器材;(1)該實驗還需要的器材是:____。
(2)小華要自制一個彈簧測力計,他首先測出彈簧的長度l0=2.10cm,然后在彈簧的下端掛上不同的鉤碼,測出彈簧的長度l,算出比原長l0的伸長△l(△l=l-l0),測量的數(shù)據(jù)如表一:從表一中的數(shù)據(jù)可以看出拉力F和彈簧伸長△l的關(guān)系是:__________;
(3)小華繼續(xù)做實驗,得到的數(shù)據(jù)如表二:從表二的數(shù)據(jù)可以看出,拉力達到____N時,拉力和彈簧伸長的關(guān)系就改變了。因此,彈簧測力計的范圍只能達到____N。
(4)如圖所示,是該實驗所用的彈簧,如果用這根彈簧自制彈簧測力計,則測力計的指針應(yīng)安裝在__點。
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【題目】甲、乙兩小車運動的 s-t 圖像分別如圖(a)、(b)所示,由圖像可知 ( )
A. 甲、乙兩車都做勻速直線運動
B. 甲車的速度為 2m/s,乙車的速度為 10m/s
C. 經(jīng)過 5s,甲、乙兩車通過的路程均為 10m
D. 經(jīng)過 5s,甲、乙兩車可能相遇
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