“中國好聲音”比賽現(xiàn)場，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，這樣做的目的是為了改變聲音的       ；琴聲是通過       傳播到現(xiàn)場觀眾耳中的．觀眾在聽音樂時要把手機關機或把鈴聲調成振動模式，這樣做目的是為了在       減弱噪聲．
音調   空氣   聲源處

試題分析：弦樂器的音調由弦的粗細、長短和松緊決定，吉他手彈奏電吉他時不斷用手指去控制琴弦長度，是為了改變聲音的音調；聲音可以在固體、液體和氣體中傳播，觀眾聽到的琴聲是通過空氣傳來的；控制噪聲的三個環(huán)節(jié)是：在聲源處、在傳播過程中和在接收處減弱噪聲，眾在聽音樂時要把手機關機或把鈴聲調成振動模式，是在聲源處減弱噪聲。
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源：不詳 題型：問答題

（1）為了探究聲音產(chǎn)生的原因，小華同學用手使勁敲桌子，桌子發(fā)出了很大的聲響，但他幾乎沒有看到桌子的振動，為了明顯地看到實驗現(xiàn)象，你的改進方法是：
______．
（2）小明在探究“光反射時的規(guī)律”時將一塊平面鏡放在水平桌面上，再把一張紙板放置在平面鏡上，小明讓一束光貼著紙板射到O點（如圖所示），要使入射光線和其反射光線的徑跡同時在紙板上出現(xiàn)，紙板與平面鏡的位置關系是______（選填“一定垂直”、“一定不垂直”或“可以垂直也可以不垂直”）．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

下列關于聲現(xiàn)象的說法中，正確的是
A．用一根棉線和兩個紙杯制成“土電話”，可用來證明固體能夠傳聲
B．在噪聲較大的環(huán)境中工作時，人們常佩帶耳罩，屬于在聲源處減弱噪聲
C．雨滴落在地面會發(fā)出聲音，說明物體不振動也可以發(fā)聲
D．我們能區(qū)分出小提琴和二胡的聲音，是因為它們發(fā)出聲音的音色不同

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

聲音在生活中有許多應用，用超聲波能粉碎人體內的“結石”說明聲波具有　   　；把正在發(fā)聲的音叉放在水中，水面激起了水花，說明發(fā)聲的物體在　   　．

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

手掌按住正在發(fā)聲的鼓面，鼓聲消失了，原因是
A手不能傳播聲音       B．手吸收了聲波
C手把聲音反射回去了   D．手使鼓面停止了振動

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

女高音與男低音中的“高”與“低”是指聲音的___ _ __不一樣,引吭高歌與低聲細語中的“高”與“低”是指聲音的_________不一樣。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

架子鼓是一種打擊樂器，雛形起源于中國，最早可追溯到明朝時期。如圖所示，當用大小不同的力敲擊時，發(fā)出聲音的       （選填“音調”、“響度”或“音色”）不同。

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：單選題

正在發(fā)聲的物體叫做聲源。下面說法正確的是
A．固體能發(fā)聲，液體和氣體不能發(fā)聲
B．固體和液體能發(fā)聲，氣體不能發(fā)聲
C．固體、液體和氣體都能發(fā)聲
D．氣體不能發(fā)聲，其原因是它沒有形狀

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科目：初中物理 來源：不詳 題型：填空題

人說話的聲音是聲帶__________產(chǎn)生的，“聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的__________來判斷的。

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