（2011?惠山區(qū)一模）如圖所示，鉛筆的質(zhì)量為6g，鉛筆尾端的面積是0.4cm2，當(dāng)兩手指用4N的力從兩端相向壓住鉛筆時(shí)，求：（1）鉛筆受到的重力；（2）筆尾對(duì)手指的壓強(qiáng)（取g=10N/kg）．
分析：求解重力需要結(jié)合重力公式G=mg進(jìn)行求解；求解筆尾對(duì)手指的壓強(qiáng)可以結(jié)合壓強(qiáng)公式P=
F
S
進(jìn)行分析計(jì)算，其中筆尾對(duì)手指的壓力大小等于手對(duì)鉛筆的壓力，即應(yīng)該是4N；數(shù)據(jù)統(tǒng)一國(guó)際單位后正確的代入公式即可求解．
解答：解：（1）G=mg=0.006kg×10N/kg=0.06N；
（2）P=
F
S
=
4N
0.4×10-4m2
=105Pa；
答：（1）鉛筆受到的重力是0.06N；（2）筆尾對(duì)手指的壓強(qiáng)為105Pa．
點(diǎn)評(píng)：能否正確的將數(shù)據(jù)代入壓強(qiáng)和重力公式，知道筆尾對(duì)手的壓力是4N是解決此題的關(guān)鍵，容易出錯(cuò)．
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（2011?惠山區(qū)一模）如圖是小明在春游時(shí)從公園的滑梯上滑下時(shí)的情景．小明下滑過(guò)程中，重力勢(shì)能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和
動(dòng)
動(dòng)
能，通過(guò)
做功
做功
方式使臀部?jī)?nèi)能增加．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?惠山區(qū)一模）某科技興趣小組制作了一艘小潛水艇．為了測(cè)定該潛水艇下潛在水中某深度時(shí)受到的壓強(qiáng)，他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路，其中電源電壓U=12V；R0是阻值為20Ω的定值電阻；A為壓強(qiáng)表，其實(shí)質(zhì)是一只量程為0～100mA的電流表；R 是一種壓力傳感器，它用于感應(yīng)壓力的受力面積為60cm2，且所能承受的壓力足夠大，其阻值R隨壓力F變化的關(guān)系如圖乙所示．問(wèn)：?

（1）在電路中連入R0的目的是
防止電路發(fā)生短路或保護(hù)電路
防止電路發(fā)生短路或保護(hù)電路
．
（2）當(dāng)該潛水艇浮在水面（壓力傳感器未浸入水中）時(shí)，電路中的電流多大？?
（3）若將此表改成壓力表，有什么不足？（寫出一點(diǎn)即可）
壓力達(dá)到一定值后，電流表示數(shù)變化不明顯，無(wú)法顯示壓力大小
壓力達(dá)到一定值后，電流表示數(shù)變化不明顯，無(wú)法顯示壓力大小
．

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（2011?惠山區(qū)一模）在探究“凸透鏡成像規(guī)律”時(shí)，提出的探究問(wèn)題應(yīng)該是（　　）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

（2011?惠山區(qū)一模）學(xué)校里的工人師傅使用如圖所示的剪刀修剪樹枝時(shí)，常把樹枝盡量往剪刀軸O靠近，這樣做的目的是
減小阻力臂（或可以更省力或減小動(dòng)力）
減小阻力臂（或可以更省力或減小動(dòng)力）
，這種剪刀無(wú)論怎么使用都能省力，這種說(shuō)法
錯(cuò)誤
錯(cuò)誤
（選填“正確或錯(cuò)誤”）

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