在測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,下列注意事項(xiàng)中不正確的是

[  ]
A.

連接實(shí)驗(yàn)電路時(shí),開(kāi)關(guān)應(yīng)斷開(kāi)

B.

測(cè)量時(shí)從燈泡的額定電壓開(kāi)始逐漸升高,獲得幾組數(shù)據(jù)

C.

在無(wú)法估計(jì)被測(cè)電壓、電流大小時(shí),應(yīng)采用試觸法選取合適的量程

D.

將變阻器連入電路時(shí),滑片應(yīng)放到使電路中電流最小的位置

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)在“用電壓表和電流表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,用滑動(dòng)變阻器改變被測(cè)電阻兩端電壓讀取幾組電壓值和電流值,算出電阻,最后算出電阻的平均值.現(xiàn)在若被測(cè)電阻的阻值約是80Ω,學(xué)生實(shí)驗(yàn)中有:電流表0~0.6A,0~3A兩個(gè)量程,電壓表0~3V,0~15 V兩個(gè)量程,電源:1.5V,3V,6V,15V等.
①為了減小因電表讀數(shù)不準(zhǔn)而引起的誤差,電源電壓應(yīng)選用
 
伏,電壓表應(yīng)選用
 
量程,電流表應(yīng)選用
 
量程.
②為了組成實(shí)驗(yàn)電路,除上述儀器外,還需要
 
一個(gè),
 
一個(gè),導(dǎo)線(xiàn)的根數(shù)最少是
 
根.
③組成電路后,改變被測(cè)電阻兩端電壓,分別寫(xiě)下三組對(duì)應(yīng)的電壓值和電流值,其中兩組分別為12V,0.14A和10V,O.12A,余下一組按圖中電壓表和電流表的示數(shù)讀出分別是
 
V,是
 
A,被測(cè)電阻是
 
Ω(保留整數(shù)).

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?烏海)如圖,在“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,所用小燈泡的額定電壓是3.8V

(1)請(qǐng)?jiān)趫D甲中用筆畫(huà)線(xiàn)代替導(dǎo)線(xiàn)完成電路連接(要求滑動(dòng)變阻器滑片向右移動(dòng)時(shí)阻值變。
(2)閉合開(kāi)關(guān)后,發(fā)現(xiàn)小燈泡不發(fā)光,電流表有示數(shù),電壓表無(wú)示數(shù),移動(dòng)滑片,電流表示數(shù)隨之改變,產(chǎn)生這一故障的原因是
燈泡短路
燈泡短路

(3)排除故障后,調(diào)節(jié)滑片,使小燈泡正常發(fā)光,電流表示數(shù)如圖乙所示,則小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻是
10
10
Ω.用該實(shí)驗(yàn)裝置還可以測(cè)得小燈泡的額定功率是
1.444
1.444
W.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中測(cè)量了小燈泡在不同電壓下的阻值,發(fā)現(xiàn)電阻大小不同,這是因?yàn)?!--BA-->
燈絲電阻隨溫度的升高而阻變大
燈絲電阻隨溫度的升高而阻變大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

(2010?靜安區(qū)一模)小華同學(xué)在做“用電流表、電壓表測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,電源電壓保持不變.所用電壓表0~15伏量程損壞,但0~3伏量程完好,其余器材均完好.所用滑動(dòng)變阻器上標(biāo)有“20Ω  2A”字樣.
(1)小華按圖1正確連接實(shí)驗(yàn)電路,在閉合電鍵S前,他應(yīng)將滑動(dòng)變阻器的滑片置于變阻器的
端(選填“左”或“右”).
(2)他實(shí)驗(yàn)步驟正確,閉合電鍵,觀察到電壓表、電流表的示數(shù)分別為2.4伏和0.18安,則所用的電源電壓為
6
6
伏.
(3)接著,他移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片到中點(diǎn)位置(即滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻為10歐),觀察到電流表示數(shù)為0.24安,則待測(cè)電阻RX兩端的電壓為
3.6
3.6
伏,RX的阻值為
15
15
歐.
(4)小華繼續(xù)減小變阻器連入電路中的阻值,同時(shí)在不更改器材的情況下,解決了實(shí)驗(yàn)中遇到的困難.當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑片在某點(diǎn)時(shí),電壓表的示數(shù)如圖2所示,則此時(shí)待測(cè)電阻RX兩端的電壓為
4
4
伏.

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用“伏安法測(cè)電阻”的實(shí)驗(yàn)中,老師提供了以下器材:幾節(jié)干電池做電源、3個(gè)已知阻值的電阻RL(5Ω、8Ω、12Ω各一只)、最大阻值為50Ω的滑動(dòng)變阻器1個(gè)、被測(cè)電阻Rx,開(kāi)關(guān)2個(gè),電壓表和電流表各1只、導(dǎo)線(xiàn)若干.實(shí)驗(yàn)前老師啟發(fā)同學(xué)們,為了使測(cè)定的電阻值更精確,采用多次測(cè)量取平均值的方法.甲、乙、丙、丁四個(gè)小組分別設(shè)計(jì)了以下可測(cè)電阻Rx的四個(gè)方案(如圖1),每個(gè)方案只變換一種元件或改變狀態(tài),且四個(gè)組的變化都不相同,并都順利完成了實(shí)驗(yàn).依據(jù)實(shí)驗(yàn)方案回答:
(1)實(shí)驗(yàn)中測(cè)得下表所示數(shù)據(jù),此數(shù)據(jù)是
 
小組測(cè)量的;
次數(shù)
物理量
1 2 3 4 5
  電壓U/V 1.5 3 4.5 6 7.5
  電流I/A 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5
(2)為達(dá)到多次測(cè)量電流和電壓值的目的,乙小組在實(shí)驗(yàn)中操作時(shí)需要更換
 
;
(3)在丁小組實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,閉合開(kāi)關(guān)S和S1,電流表和電壓表的示數(shù)如圖2所示,則電阻Rx兩端電壓是
 
V,通過(guò)電阻Rx的電流是
 
A,電阻Rx的阻值是
 
Ω.
精英家教網(wǎng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)用伏安法測(cè)電阻的實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)連接了如圖1所示的電路
(1)在未檢查電路連線(xiàn)是否正確的情況下,閉合開(kāi)關(guān),調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器滑片,電壓表示數(shù)將
 
(選填“發(fā)生變化”或“保持不變”).
(2)檢查電路,發(fā)現(xiàn)有一處連接錯(cuò)誤,請(qǐng)指出連接錯(cuò)誤的導(dǎo)線(xiàn)是
 
(選填“a”“b”“c”“d”).
(3)某同學(xué)糾正錯(cuò)誤后,閉合開(kāi)關(guān),觀察到電流表的示數(shù)變大時(shí),電壓表的示數(shù)減小,其原因可能是
 

(4)接下來(lái)將定值電阻換成小燈泡接入電路,閉合開(kāi)關(guān)后,小燈泡不亮,電流表無(wú)示數(shù),電壓表示數(shù)接近電源電壓,出現(xiàn)這種故障的原因可能是
 

(5)某組測(cè)量中,發(fā)現(xiàn)電壓表的接線(xiàn)柱無(wú)法使用,于是這組同學(xué)用剩下的器材(滑動(dòng)變阻器最大阻值R已知)仍然測(cè)出了未知電阻的阻值.請(qǐng)你也動(dòng)動(dòng)腦筋完成電阻的測(cè)量.
①在圖2的虛線(xiàn)框內(nèi)畫(huà)出你設(shè)計(jì)的電路圖.
②測(cè)得的物理量:
 

③Rx的數(shù)學(xué)表達(dá)式為:Rx=
 

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