【題目】如圖甲所示,電源電壓為9V不變,滑動(dòng)變阻器的最大阻值為100Ω,電流在0.1A~0.4A之間時(shí)電子元件均能正常工作.若通過此電子元件的電流與其兩端電壓的關(guān)系如圖乙所示,則下列判斷正確的是 ( )
A. 電子元件工作時(shí),電阻保持不變
B. 電子元件處于正常工作狀態(tài)時(shí),電路消耗的最小功率為3.6W
C. 當(dāng)P在中點(diǎn)時(shí),電子元件與滑動(dòng)變阻器的電壓之比為1:1
D. 為使電子元件處于正常工作狀態(tài),滑動(dòng)變阻器的阻值范圍應(yīng)控制在12.5Ω~70Ω
【答案】D
【解析】
試題分析:從圖象可知,電流與電子元件兩端的電壓不是正比關(guān)系,電子元件處于正常工作狀態(tài)時(shí),電路消耗的最小功率根據(jù)公式P=UI可求.
當(dāng)P在中點(diǎn)時(shí),無法判斷電子元件與滑動(dòng)變阻器電阻的大小關(guān)系,
由圖象可知,電路電流最小為0.1A,電流最大為0.4A,找到對(duì)應(yīng)的電壓,根據(jù)串聯(lián)電路電壓的規(guī)律求出滑動(dòng)變阻器兩端的電壓,進(jìn)一步求出滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻.
解:從圖象可知,電子元件的電阻是在變化的,故A錯(cuò)誤,
當(dāng)電路消耗的功率最小時(shí),電路電流最小,為I小=0.1A,電路消耗的最小功率P=UI小=9V×0.1A=0.9W,故B錯(cuò)誤.
因?yàn)殡娮釉c滑動(dòng)變阻器串聯(lián),通過的電流相等,所以電子元件與滑動(dòng)變阻器串聯(lián)兩端的電壓之比就等于兩電阻之比,無法判斷電子元件與滑動(dòng)變阻器電阻的大小關(guān)系,所以無法判斷它們兩端電壓的關(guān)系.故C錯(cuò)誤.
電路電流最小為0.1A,電子元件兩端的最小電壓為2V,所以滑動(dòng)變阻器兩端的最大電壓為U1=9V﹣2V=7V,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻最大,R大===70Ω,
電路電流最大為0.4A,電子元件兩端的最大電壓為4V,所以滑動(dòng)變阻器兩端的最小電壓為U2=9V﹣4V=5V,滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻最小,R小===12.5Ω.
所以滑動(dòng)變阻器的阻值范圍應(yīng)控制在12.5歐~70歐.故D正確.
故選D.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某自動(dòng)恒溫箱的控制電路如圖甲(a、b端所控制的加熱電路未畫出).箱內(nèi)電阻Rl=5kΩ,R2為熱敏電阻,其阻值隨溫度變化的圖像如圖乙所示,電源電壓為12 V.當(dāng)a、b間的電壓Uab小于2.4 V時(shí),恒溫箱內(nèi)的電熱絲通電加熱;當(dāng)a、b間的電壓Uab大于3 V時(shí),電熱絲停止加熱.
(1)a、b間的電壓Uab等于2.4 V時(shí),控制電路中的電流為________ mA,熱敏電阻R2的阻值為________ kΩ.
(2)恒溫箱內(nèi)的溫度范圍為________ ℃到________ ℃.
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】物理小組的同學(xué)利用如圖所示裝置,探究反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料是否有關(guān)。他們將發(fā)聲的鬧鐘置于紙筒A內(nèi),將充當(dāng)反射面的材料置于O處,通過紙筒B傾聽反射的鈴聲強(qiáng)弱。
(1)保持紙筒A和紙筒B的位置_________________,只改變充當(dāng)反射面的材料,讓同一位同學(xué)傾聽反射聲音的強(qiáng)弱,實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表。
反射面材料 | 大理石 | 玻璃板 | 木板 | 棉布 | 毛巾 | 海綿 |
反射聲音的強(qiáng)弱 | 最強(qiáng) | 強(qiáng) | 強(qiáng) | 較弱 | 弱 | 幾乎聽不到 |
(2)分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以得出:在其他條件相同時(shí),反射聲音的強(qiáng)弱與充當(dāng)反射面的材料_____________;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,玻璃板和木板反射聲音的強(qiáng)弱無法分辨,有同學(xué)認(rèn)為可能是人耳對(duì)聲音強(qiáng)弱的分辨能力不夠造成的。對(duì)此,請(qǐng)你提出一個(gè)改進(jìn)的措施或方法:_______________________________________(寫出一條即可);
(4)如果利用聲音的反射現(xiàn)象,測(cè)量聲音在空氣中的傳播速度,應(yīng)選擇表中的_____________作為反射面效果最好。
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科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,分別利用甲、乙兩滑輪勻速提起兩個(gè)相同的重物(不計(jì)滑輪重力及摩擦),其中甲裝罝為____________滑輪,它的優(yōu)點(diǎn)是可以____________,若相同時(shí)間內(nèi),拉力F1、F2做相同的功,則拉力F1、F2做功時(shí)的功率P1___________P2,重物被豎直提升的高度h甲___________h乙(最后兩空均選填“小于”、“等于”或“大于”)。
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【題目】小明用如圖甲所示電路來測(cè)量額定電壓為 2.5V 的小燈泡功率,電源電壓恒為 4.5V。小明從滑動(dòng)變阻器接入電路中的阻值最大時(shí)開始記錄數(shù)據(jù),測(cè)得小燈泡的 UI 圖像如圖乙所示,針對(duì)該實(shí)驗(yàn)過程,下列結(jié)論正確的是 ( )
A. 小燈泡的額定功率為 6.25W
B. 小燈泡正常工作時(shí)的電阻為 5Ω
C. 滑動(dòng)變阻器的最大阻值為 40Ω
D. 電路消耗的最小功率為 0.05W
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【題目】如圖所示,重為60牛的物體甲放在水平桌面上,與重為6牛的物體乙用細(xì)繩相連,繩的重力和滑輪處的摩擦均忽略不計(jì)。當(dāng)物體乙恰好能以0.2米/秒的速度勻速下落時(shí),下列判斷中不正確的是
A.繩拉甲物體的力為6牛
B.甲物體的速度為0.2米/秒
C.5秒內(nèi)繩的拉力對(duì)甲物體做的功為60焦
D.繩的拉力做功的功率為1.2W
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【題目】在探究“串聯(lián)電阻的總電阻與各串聯(lián)電阻之間關(guān)系”的時(shí)候,小明和小剛利用滑動(dòng)變阻器(銘牌上標(biāo)有)、兩個(gè)定值電阻、電流表、電壓表、開關(guān)、電源等器材對(duì)此進(jìn)行了探究,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖甲所示的電路圖.
根據(jù)電路圖,請(qǐng)你在圖乙中用筆畫線代替導(dǎo)線,將沒有連接完的實(shí)物電路連接好____________(導(dǎo)線不允許交叉且電流表的量程選取適當(dāng))
請(qǐng)你根據(jù)電路圖在閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片應(yīng)移到________(選填“”或“”)端.
表一是小明和小剛在這次實(shí)驗(yàn)中所記錄的數(shù)據(jù).請(qǐng)你根據(jù)他們?nèi)螠y(cè)量的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,你能得出的結(jié)論是________.
若閉合開關(guān)后發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù),而電壓表無示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是下面哪一種?________
.滑動(dòng)變阻器某處斷路 .只有短路
.只有短路 .電壓表的某個(gè)接線柱接觸不良.
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【題目】在“驗(yàn)證凸透鏡成像規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中
(1)在實(shí)驗(yàn)前,應(yīng)首先觀察并記下凸透鏡的___________。
(2)在如圖所示的位置中,A是___________,B是___________。
(3)組裝和調(diào)試實(shí)驗(yàn)裝置。
(4)調(diào)整好凸透鏡的位置,使物距大于凸透鏡的兩倍焦距,前后移動(dòng)光屏找像。在移動(dòng)過程中,眼睛要注意觀察______________________。
(5)在歸納實(shí)驗(yàn)結(jié)論時(shí),要將從光具座上讀出的物距和像距的值分別跟凸透鏡的___________相比較,并記錄相應(yīng)的成像情況。
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【題目】閱讀下面材料,回答問題:
現(xiàn)代家庭電器化程度越來越高,各種電器設(shè)備的數(shù)量急劇增加,但同時(shí)也帶來了更多的觸電事故,因此,用電安全是一個(gè)十分突出的問題.
(1)人們往往認(rèn)為:造成觸電危害的原因是接觸了高壓電,實(shí)際上觸電危害的真正原因是有較大的電流通過人體,而人體的電阻并非固定不變的,最不利時(shí)人體的電阻只有不到1000Ω,所以安全用電的原則是:不接觸________ , ________ 高壓帶電體.
(2)人體發(fā)生觸電事故,主要是指(_______)
A.人體帶了電
B.人體中有電流流過
C.人體上有電壓
D.人體中流過的電流超過了一定值
(3)利用學(xué)過的知識(shí)簡(jiǎn)單解釋為什么電壓越高,觸電危害就越大________?
(4)如圖是兩幅用電安全的宣傳畫,請(qǐng)你認(rèn)真觀察后給配上合適的宣傳詞:
如圖1:________ ;
如圖2:________ .
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