如圖所示，小麗和小宇兩同學(xué)用1根棉線、2只紙杯制作出“土電話”，通過(guò)“土電話”能實(shí)現(xiàn)門窗關(guān)閉后教室里外的通話。
（1）“土電話”是通過(guò) ________ 傳遞聲音的，說(shuō)明固體能傳聲。
（2）小宇聽(tīng)“土電話”傳過(guò)來(lái)的聲音，能辨別出小麗等同學(xué)的說(shuō)話聲音，表明“土電話”傳聲，沒(méi)有改變聲音的 ________ ，聽(tīng)到的聲音特別響亮，表示聲音的 _______ 較大。
（3）用手捏住棉細(xì)，“土電話”便不能傳聲，原因是 __________________________。
（1）棉線/固體
（2）音色；響度
（3）棉線不能振動(dòng)
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小麗和小宇用一根棉線、兩只紙杯制作出“土電話”，通過(guò)“土電話”能實(shí)現(xiàn)門窗關(guān)閉后教室內(nèi)外的通話．
（1）“土電話”是通過(guò)
棉線
棉線
傳遞聲音的，同時(shí)也說(shuō)明了
固體
固體
能傳聲．
（2）小宇聽(tīng)“土電話”傳過(guò)來(lái)的聲音，能辨別出小麗等同學(xué)的說(shuō)話聲音，表明“土電話”傳聲沒(méi)有改變聲音的
音色
音色
；聽(tīng)到的聲音特別響亮，表示聲音的
響度
響度
較大．
（3）用手捏住棉線，“土電話”便
不能
不能
 （選填“能”或“不能”）傳聲，原因是
振動(dòng)停止
振動(dòng)停止
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小麗和小宇兩同學(xué)用1根棉線、2只紙杯制作出“土電話”，通過(guò)“土電話”能實(shí)現(xiàn)門窗關(guān)閉后教室里外的通話．
（1）“土電話”是通過(guò)
細(xì)棉線（固體）
細(xì)棉線（固體）
 傳遞聲音的，說(shuō)明固體能傳聲．
（2）小宇聽(tīng)“土電話”傳過(guò)來(lái)的聲音，能辨別出小麗等同學(xué)的說(shuō)話聲音，表明“土電話”傳聲，沒(méi)有改變聲音的
音色
音色
，聽(tīng)到的聲音特別響亮，表示聲音的
響度
響度
 較大．（選填”響度”“音調(diào)”“音色”）
（3）用手捏住棉細(xì)，“土電話”便不能傳聲，原因是棉線停止了
振動(dòng)
振動(dòng)
．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

如圖所示，小麗和小宇兩同學(xué)用1根棉線、2只紙杯制作出“土電話”，通過(guò)“土電話”能實(shí)現(xiàn)門窗關(guān)閉后教室里外的通話．
（1）“土電話”是通過(guò)______ 傳遞聲音的，說(shuō)明固體能傳聲．
（2）小宇聽(tīng)“土電話”傳過(guò)來(lái)的聲音，能辨別出小麗等同學(xué)的說(shuō)話聲音，表明“土電話”傳聲，沒(méi)有改變聲音的______，聽(tīng)到的聲音特別響亮，表示聲音的______ 較大．（選填”響度”“音調(diào)”“音色”）
（3）用手捏住棉細(xì)，“土電話”便不能傳聲，原因是棉線停止了______．

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科目：初中物理 來(lái)源：2012-2013學(xué)年江蘇省淮安市平橋中學(xué)八年級(jí)（上）月考物理試卷（10月份）（解析版） 題型：解答題

如圖所示，小麗和小宇兩同學(xué)用1根棉線、2只紙杯制作出“土電話”，通過(guò)“土電話”能實(shí)現(xiàn)門窗關(guān)閉后教室里外的通話．
（1）“土電話”是通過(guò)______ 傳遞聲音的，說(shuō)明固體能傳聲．
（2）小宇聽(tīng)“土電話”傳過(guò)來(lái)的聲音，能辨別出小麗等同學(xué)的說(shuō)話聲音，表明“土電話”傳聲，沒(méi)有改變聲音的______，聽(tīng)到的聲音特別響亮，表示聲音的______ 較大．（選填”響度”“音調(diào)”“音色”）
（3）用手捏住棉細(xì)，“土電話”便不能傳聲，原因是棉線停止了______．

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