【題目】關(guān)于溫度計(jì)，請(qǐng)你填寫(xiě)以下空格．
（1）溫度計(jì)是根據(jù)液體的的性質(zhì)制成的．
（2）如圖是體溫計(jì)和寒暑表的一部分，其中圖是體溫計(jì)，甲、乙兩溫度計(jì)的示數(shù)分別為℃和℃．

【答案】
（1）熱脹冷縮
（2）甲；38.5；﹣5
【解析】解：（1）液體具有熱脹冷縮的特性，液體溫度計(jì)就是根據(jù)液體的這一特性制成的；（2）由圖可知，甲的分度值是0.1℃，乙的分度值是1℃，所以甲圖是體溫計(jì)；甲圖的示數(shù)為38℃+5×0.1℃=38.5℃，乙圖的示數(shù)是5×（﹣1℃）=﹣5℃．
故答案為：（1）熱脹冷縮；（2）甲；38.5；﹣5．
（1）液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的性質(zhì)制成的；（2）讀取溫度計(jì)或體溫計(jì)的示數(shù)時(shí)，首先要明確它們的分度值，視線與液柱最高處所對(duì)刻度相垂直．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【云南省玉溪市紅塔區(qū)第一學(xué)區(qū)2016屆九年級(jí)第一次模擬考試】（7分）某同學(xué)家中有一個(gè)如圖所示的紫砂壺，他特想知道紫砂壺的密度，于是將此壺帶到學(xué)校實(shí)驗(yàn)室進(jìn)行了測(cè)量．

（1）把托盤(pán)天平放在水平桌面上，把游碼放在標(biāo)尺的 處，調(diào)節(jié)橫梁上的平衡螺母時(shí)，發(fā)現(xiàn)指針偏向分度盤(pán)的右側(cè)，如圖2甲所示，此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向 端調(diào)節(jié)（選填“左”或“右”），直到指針指向分度盤(pán)的中央．

（2）將壺蓋放在左盤(pán)中，在右盤(pán)中用 增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁在水平位置平衡．當(dāng)天平再次平衡時(shí)，右盤(pán)中砝碼的質(zhì)量和游碼的位置如圖2乙所示，則壺蓋的質(zhì)量是 g；

（3）測(cè)量壺蓋的體積時(shí)，他發(fā)現(xiàn)壺蓋放不進(jìn)量筒，于是設(shè)計(jì)了如圖3所示的步驟：

a．往燒杯中加入適量的水，把壺蓋浸沒(méi)，在水面到達(dá)的位置上作標(biāo)記；

b．然后取出壺蓋；

c．先往量筒裝入40ml的水，然后將量筒的水緩慢倒入燒杯中，使水面到達(dá)標(biāo)記處，量筒里剩余水的體積如圖3所示，則壺蓋的體積為 cm3．

（4）則該紫砂壺密度是 kg/m3．

（5）根據(jù)以上步驟，你認(rèn)為這個(gè)同學(xué)測(cè)出的紫砂壺密度比真實(shí)值 （選填“偏大”或“偏小”）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于實(shí)像與虛像的說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 實(shí)像可以用光屏承接，而虛像不可以

B. 實(shí)像是由實(shí)際光線會(huì)聚成的，而虛像是由實(shí)際光線的反向延長(zhǎng)線會(huì)聚成的

C. 實(shí)像一定是倒立的，而虛像一定是正立的

D. 實(shí)像一定是縮小的，而虛像一定是放大的

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】漁船利用聲吶系統(tǒng)來(lái)測(cè)量海水的深度．若漁船用聲吶系統(tǒng)垂直向下發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)8s收到回聲，則此處海水的深度是多少千米？請(qǐng)列舉兩個(gè)生活中利用聲傳遞信息的例子．（聲波在海水的速度是1500m/s）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】夏天，小雨將冰水和熱水分別注入常溫下的兩只透明燒杯中，如圖所示．一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)兩只燒杯的杯壁上都有一部分出現(xiàn)小水珠，變得模糊了．針對(duì)這一現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.甲、乙兩杯都在內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠
B.甲、乙兩杯都在外壁出現(xiàn)了水珠
C.甲杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的外壁出現(xiàn)了水珠
D.甲杯的外壁出現(xiàn)了水珠，乙杯的內(nèi)壁出現(xiàn)了水珠

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)考察工作者向某海底垂直發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)2s收到回波信號(hào)，則該處海水深_______m(已知聲音在海水中的傳播速度約1500m／s)。這種方法_______(選填“能”或“不能”)用來(lái)測(cè)量地球和月球之間的距離。這是因?yàn)?/span>___________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】【重慶市第十八中學(xué)2015-2016學(xué)年八年級(jí)下學(xué)期期中考試】如下圖所示，是小明在探究“影響液體內(nèi)部壓強(qiáng)大小的因素”實(shí)驗(yàn)：

（1）小明從左管口向圖A中的U形管內(nèi)注入適量的水，當(dāng)管內(nèi)的水靜止時(shí)，U形管左右兩側(cè)液面的高度 （選填“相同”或“不同”）。他連接好橡皮管和金屬盒，在使用壓強(qiáng)計(jì)前，發(fā)現(xiàn)U型管內(nèi)水面已有高度差（如圖B），通過(guò) （選填序號(hào)）方法可以進(jìn)行調(diào)節(jié)。

①?gòu)腢型管內(nèi)向外倒出適量水 ②拆除軟管重新安裝 ③向U型管內(nèi)添加適量水

（2）重新調(diào)節(jié)器材后，小明將金屬盒深入水面以下進(jìn)行了如圖C、D、E、F所示的實(shí)驗(yàn)。由 （選填實(shí)驗(yàn)序號(hào)）兩幅圖可知，在同種液體內(nèi)部，液體壓強(qiáng)隨著深度的增加而 。（選填“增大”或“減小”）

（3）小明將金屬盒深入燒杯中水面以下某一深度處，完成了如圖D、E、F的三次實(shí)驗(yàn)，由圖中現(xiàn)象可知，同一深度，液體壓強(qiáng)與橡皮膜所朝的方向 （選填“有關(guān)”或“無(wú)關(guān)”）。

（4）小明保持C圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，他發(fā)現(xiàn)U形管兩側(cè)的液面的高度差變大了，于是得出了“在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)就越大”的結(jié)論。你認(rèn)為他得出結(jié)論的過(guò)程是_______ （選填“可靠”或“不可靠”）的，原因是 。

（5）實(shí)驗(yàn)中液體壓強(qiáng)的大小是通過(guò)比較U形管兩邊液面的高度差來(lái)判斷的，如果所用的壓強(qiáng)計(jì)的U形管中可以選擇染色的酒精、水和水銀（ρ酒精＜ρ水＜ρ水銀）中的一種液體，為了使實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象更明顯，小明應(yīng)該選擇上述三種液體中的 裝入U(xiǎn)型管中。

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】漁船利用聲吶系統(tǒng)來(lái)測(cè)量海水的深度．若漁船用聲吶系統(tǒng)垂直向下發(fā)射超聲波，經(jīng)過(guò)8s收到回聲，則此處海水的深度是多少千米？請(qǐng)列舉兩個(gè)生活中利用聲傳遞信息的例子．（聲波在海水的速度是1500m/s）

查看答案和解析>>

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于微波通信的敘述，正確的是( )

A. 微波的波長(zhǎng)較短，頻率較低 B. 微波的波長(zhǎng)較短，頻率較高

C. 微波通信無(wú)需中繼站 D. 微波的傳播是沿地球表面繞射

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案