【題目】小華同學(xué)為了探究“電流與電阻的關(guān)系”,設(shè)計了如圖(甲 )所示的實驗電路,她在學(xué)校實驗室找來了如下一些實驗器材:電壓恒為3V的電源,電流表、電壓表各一個,一個開關(guān),阻值分別為10Ω,20Ω,50Ω的定值電阻各一個,滑動變阻器上標(biāo)有“20Ω1A”字樣,導(dǎo)線若干.
(1)請你用筆畫線代替導(dǎo)線,將圖(乙)中的實物連接完整.

(2)在連接實物電路時,小華應(yīng)將開關(guān)處于狀態(tài),閉合開關(guān)前,應(yīng)將滑動變阻器滑片滑到最(選填“左”或“右”)端.
(3)小華連接好電路,閉合開關(guān)后,移動滑動變阻器滑片時,發(fā)現(xiàn)電流表指針正常偏轉(zhuǎn),電壓表示數(shù)為零,則發(fā)生這種故障的原因可能是
(4)故障排除后,小華先把10Ω的電阻接入電路,移動滑動變阻器滑片,使電壓表示為2V,讀出電流表示數(shù)后,斷開開關(guān),她直接拆下10Ω的電阻,改換成阻值 為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗,閉合開關(guān),電壓表示數(shù)如圖(丙)所示,其示數(shù)是V.要完成這次實驗,接下來她應(yīng)將變阻器滑片向(選填“左”或“右”)端移動,使電壓表的示數(shù)為V.
(5)當(dāng)小華改用50Ω的電阻繼續(xù)實驗時,發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑動變阻器滑片,都無法使電壓表示數(shù)達到實驗要求的值,你認(rèn)為電壓表的示數(shù)無法達到實驗要示的值 的原因可能是
A.滑動變阻的阻值太大
B.電壓表量程選小了
C.滑動變阻器的阻值太小
(6)小華解決了上述問題后,完成了實驗.利用收集到的多組數(shù)據(jù),作出了如圖(。┧镜碾娏鱅隨電阻 R變化的關(guān)系圖象,分析圖象得出了電流與電阻的關(guān)系是
(7)【拓展】①小剛和小軍在探究“電流與電壓的關(guān)系”,該實驗中滑動變陰器的作用除了保護電路外,其主要作用是、
②實驗中,所測的數(shù)據(jù)如表所示:

R=10Ω

電壓/V

1.5

2

2.5

電流/A

0.15

0.2

0.25

由表中數(shù)據(jù)可得結(jié)論:
③本實驗采用的主要探究方法是法.

【答案】
(1)
(2)斷開;右
(3)R處發(fā)生短路
(4)2.4;右;2
(5)C
(6)電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與電阻成反比
(7)保護電路;改變電阻兩端電壓和電路中的電流;在電阻一定時,能過導(dǎo)體的電流與電壓成正比;控制變量
【解析】解:(1)將電壓表與定值電阻并聯(lián),電源電壓為3V,所以電壓表可選擇0~3V的量程,如圖所示.

·(2)在連接電路時開關(guān)應(yīng)處于斷開狀態(tài),這是為了防止電路中有短路的地方而導(dǎo)致?lián)p壞用電器;由圖知,變阻器的下面接了左邊的A接線柱,為了保護電路,在使用前應(yīng)將電阻值調(diào)至最大阻值處,即右端;(3)電流表有示數(shù),則應(yīng)排除斷路情況,電壓表示數(shù)為零,則說明電阻兩端沒有電壓,如果R發(fā)生短路,電路是通路,電流表有示數(shù),電壓表指針不偏轉(zhuǎn),故發(fā)生這種故障的原因可能是R處發(fā)生短路;(4)由圖可知,電壓表所選量程為0~3V,根據(jù)指針位置可知,其示數(shù)是2.4V,拆下阻值為10Ω的電阻改換成阻值為2OΩ的電阻.閉合開關(guān),電壓表的示數(shù)會變大,應(yīng)增大滑動變阻器的阻值,則應(yīng)將變阻器滑片向右移動,使電壓表的示數(shù)不變?yōu)?V;(5)改用50Ω的電阻時,電路中的電流I= = =0.04A,
滑動變阻器的阻值為:R= = =25Ω,無法使電壓表的示數(shù)達到實驗要求的值,可能由于滑動變阻器的最大阻值太小,把滑動變阻器阻值全部接入電路時,滑動變阻器分得的電壓還是較小,不能使電阻兩端達到要求的值,故選C;(6)分析圖丙圖象,曲線上每點對應(yīng)的電流和電阻的乘積都等于2.5V,說明電壓一直保持在2.5V,此時導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.(7)【拓展】①探究“電流與電阻的關(guān)系”,應(yīng)不斷改變電阻阻值而控制電阻兩端電壓不變,
該實驗中滑動變阻器的作用除了保護電路外,其作用主要是控制電阻兩端電壓保持不變.②由表中實驗數(shù)據(jù)可知,在電壓一定時,電流與電阻的乘積是定值,保持不變,則電流與電阻成反比,由此可知,在電壓一定時,電流與電阻成反比.③該實驗中控制電阻兩端電壓不變,實驗應(yīng)用了控制變量法.
所以答案是:(1)見上圖;(2)斷開;右;(3)R處發(fā)生短路;(4)2.4;右;2;(5)C;(6)電壓一定時,導(dǎo)體中的電流與電阻成反比.(7)【拓展】①保護電路;改變電阻兩端電壓和電路中的電流;②在電阻一定時,能過導(dǎo)體的電流與電壓成正比;③控制變量.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖是高二學(xué)生劉星辰演示他們發(fā)明的“移動式劃船機”.當(dāng)他曲腿坐在劃船機上可滑動木凳上,握住手柄向后用力,后輪就能驅(qū)動劃船機向后移動,重復(fù)這一動作,劃船機就能持續(xù)“走路”了.用雙腳調(diào)整腳踏板的方向,就能控制方向輪讓劃船機轉(zhuǎn)向.下列分析正確的是(
A.手柄處刻有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦
B.操作劃船機運動時,劃船機運動速度越大,其慣性越大
C.靜止時劃船機對地板的壓力和劃船機受到的支持力時一對平衡力
D.用腳調(diào)整踩踏板的方向,能讓劃船機轉(zhuǎn)向,是由于力可以改變物體的運動狀態(tài)

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】圖(a)中靜脈輸液的藥液主要是利用使液體流出;圖(b)中錐子頭很尖銳是為了增大;圖(c)中的攔河大壩建成上窄下寬的主要原因是;圖(d)中的大黃鴨能靜止在水面上是因為。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖甲電路所示,電源電壓為9V且保持不變,小燈泡標(biāo)有“6V 6W”的字樣,小燈泡的電流隨電壓的變化曲線如圖乙.小燈泡正常發(fā)光時電阻為Ω,此時滑動變阻器接入電路的電阻為Ω;當(dāng)電流表的示數(shù)為0.7A時,小燈泡的電功率為W.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一種電工工具由一個小燈泡L和一個定值電阻R并聯(lián)而成,通過L、R的電流跟其兩端電壓的關(guān)系如圖所示.由圖可得定值電阻R的阻值為Ω;當(dāng)把這個工具接在電壓為2V的電路兩端,L、R并聯(lián)的總電阻是Ω,小燈泡L的I﹣U圖線是曲線,其原因是

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三個物體同時同地沿同一直線做勻速直線運動,其中甲、乙的s-t圖像如圖所示,已知8秒時丙距離甲、乙的距離恰好相等,則

A. 丙可能與甲的運動方向相反 B. 丙的s-t圖線一定在甲的圖線上方

C. 丙一定與乙的運動方向相同 D. 丙的s-t圖線可能在乙的圖線下方

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是某物體做直線運動時的路程隨時間變化的圖象,由圖象判斷下列說法錯誤的是(

A. 5s時,物體通過的路程為2.5m

B. 整個20s時間內(nèi),物體的平均速度為0.2m/s

C. 物體在20s內(nèi)都做勻速直線運動

D. 物體在0~5s時間內(nèi)的速度比10~20s內(nèi)的速度大

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的質(zhì)量m與體積V的關(guān)系圖線,由圖可知,A、B、C三種物質(zhì)的密度ρA、ρB、ρC和水的密度ρ之間的關(guān)系是

AρA>ρB>ρC且ρA>ρ

BρA>ρB>ρC且ρC>ρ

CρA<ρB<ρC且ρA>ρ

DρA<ρB<ρC且ρC>ρ

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】一邊長為10cm 的正方體物塊,從距離水平地面3m 的高處由靜止釋放,空氣阻力忽略不計,用壓力傳感器記錄了從物塊撞擊地面開始到最后完全靜止時的壓力變化情況,并根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制了壓力隨時間變化的關(guān)系圖像,如圖所示,則下列說法不正確的是( )

A.物塊下落過程中,重力所做的功為108J
B.物塊對地面的最大壓強為3.6×103Pa
C.該物塊投入水中靜止時漂浮于水面
D.下落過程中物塊的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案