【題目】同學們在進行探究電流與電壓、電阻的關系的實驗.
(1)如圖所示,同學們首先探究電流與電壓的關系,小組經過充分討論,完成了實驗方案的三次設計.由圖甲到圖乙,改進的理由是____________.由圖乙到圖丙,改進的理由是_______________.
(2)用圖丙電路探究電流與導體電阻的關系時,改變電阻R的阻值,調節(jié)滑動變阻器滑片,保持________不變,記下相應的4次實驗的電流和電阻值,描繪在丁圖中.丁圖中陰影部分面積表示的物理量是______;
(3)在如圖中,用筆畫線代替導線,將電壓表正確連入電路________;實驗過程中,如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0,電壓表示數(shù)接近電源電壓,電路發(fā)生的故障可能是:___________________________.
【答案】 燈絲電阻受溫度影響比較大 方便改變定值電阻的電壓和電流多測幾組數(shù)據 電阻R兩端電壓 電壓 見解析所示 電阻R發(fā)生斷路
【解析】 (1)探究電流和電壓的關系,需保持電阻不變,改變導體兩端的電壓,甲到乙由燈泡換成了定值電阻,是為了使電阻保持不變;乙到丙添加了滑動變阻器,通過移動滑動變阻器的滑片,可以改變導體兩端的電壓;(2)陰影部分為橫、縱坐標的乘積,即陰影部分的面積為:S=IR=U,即測量的是電壓;(3)將電壓表與被測電阻并聯(lián),如圖所示;
如果電路中出現(xiàn)電流表的示數(shù)為零,說明在電路中出現(xiàn)了斷路,電壓表有示數(shù)說明是電阻R處出現(xiàn)了斷路。
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【題目】小峰同學在做“用伏安法測量定值電阻R的阻值”的實驗中:
(1)請你按照圖甲所示的電路圖,用筆畫線代替導線,將圖乙未連接好的電路連接完整__________。
(2)實驗前,為保護電路,滑動變阻器的滑片應置于________ 選填“A”或“B” 端。
(3)閉合開關,移動滑動變阻器滑片P , 發(fā)現(xiàn)電壓表始終無示數(shù),電流表有示數(shù),其原因可能是________ 填字母 。
A.滑動變阻器斷路 定值電阻R斷路 定值電阻R短路
(4)排除故障后,當電壓表示數(shù)為 時,電流表示數(shù)如圖丙所示,則定值電阻R的阻值是________ 。
(5)實驗中需要移動滑動變阻器的滑片多次測量,其目的是________。
(拓展)小峰同學還想用丁圖所示電路“測量小燈泡電功率”。已知小燈泡的額定電壓為 ,電源電圧6V , 滑動變阻器AB分別標有“ ”和“ ”字樣。
閉合開關S , ,斷開 ,移動滑動變阻器A的滑片,使電壓表示數(shù)為________V , 此時小燈泡正常發(fā)光。
閉合開關S , ,斷開 ,保持滑動變阻器________的滑片不動,移動滑動變阻器________的滑片 選填“A”或“B” ,使電壓表示數(shù)為________V。
保持滑動變阻器B的滑片不動,移動滑動變阻器A的滑片至阻值最大處,此時電壓表示數(shù)為 則燈的額定功率 ________W。
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【題目】為了測定潛水艇的下潛深度,科技人員設計了深度測定儀,測定儀的原理圖如圖所示,R0為定值電阻,F是傳感器,其電阻R與潛水艇在海水中的深度h成反比,下列說法中正確的是
A. 電流表示數(shù)與潛水艇所在的深度成反比
B. 電流表示數(shù)與潛水艇所在的深度成正比
C. 潛水艇水平航行時,電流表示數(shù)變大
D. 潛水艇緩慢上浮時,電流表示數(shù)變小
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【題目】小明應用如圖甲所示的電路“探究定值電阻R0的發(fā)熱功率P0、滑動變阻器R消耗的電功率PR和電源總功率PU隨電流I變化的關系”,將得到的數(shù)據繪成a、b、c三條圖線畫在了同一坐標系中,如圖乙所示,b圖線表示定值電阻R0的發(fā)熱功率P0隨電流I變化的關系,則表示“電源總功率PU隨電流I變化的關系”圖線是____________.如電源電壓U保持不變,則由圖象可知:電源電壓U為__________V.定值電阻R0的阻值為__________Ω.當電流為1.5A時,滑動變阻器的接入電阻為_______Ω.
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【題目】如圖所示是小新家的電能表,根據所給參數(shù)他家同時使用的用電器總功率不能超過_____W.小新點亮一盞“220V 40W”的電燈(其它用電器均未工作),當電燈正常工作15min時,電能表的轉盤轉30轉,則每消耗1kWh的電能,電能表轉盤轉_____轉。小新將燈關掉,把額定電壓為220V的電水壺單獨接入電路,電能表的轉盤轉30轉,只用了30s,該電水壺的功率是_____W。
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【題目】某同學從家中出發(fā)到達中心書城后,沿原路返回家中,其中其中一半路程步行.一半路程騎自行車.路程與時間圖象如圖所示.
(1)則表示步行的是圖中哪段?
(2)該同學騎車的速度是多少米/秒?
(3)該同學全程的平均速度是多少 m/s?
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【題目】某興趣小組設計了如圖所示的多功能水位報警電路,當水面上升到警戒水位時,a、b兩點接通.控制開關連接2、3兩觸點時電鈴發(fā)出忽強忽弱的報警聲,控制開關連接3、4兩觸點電鈴報警同時電燈會亮、暗交替閃爍發(fā)光,控制開關連接4、5兩觸點時僅有燈泡閃爍發(fā)光.電路中電源電壓恒為6V,燈泡規(guī)格為“6V 3W”,R0為定值電阻,電磁鐵線圈及銜鐵的阻值忽略不計.
(1)請根據設計要求在虛線框中將電路連接完整___________.
(2)控制開關連接4、5兩觸點燈泡亮暗交替發(fā)光時,燈泡變亮的原因是什么________?
(3)當控制開關與觸點“4和5”接通時,燈泡兩端實際電壓變化規(guī)律如圖所示.已知當燈泡微弱發(fā)光時,其兩端實際電壓為U實,消耗的實際功率為額定功率的1/25.求:
①燈泡閃爍交替工作60s消耗的電能____________。
②定值電阻R0的阻值_________.(假設燈泡的電阻不變)
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【題目】1648年,帕斯卡做了一個著名的實驗。如圖所示,在裝滿水的密閉木桶的桶蓋上,插入一根細長的管子,然后在二樓的陽臺上在細管里倒水,結果只用幾杯水就把木桶撐裂了。該實驗說明影響水產生壓強大小的因素是
A. 水的體積
B. 水的深度
C. 木桶的容積
D. 木桶的底面積
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【題目】如圖所示是一種新型圓規(guī)它一腳的末端裝有吸盤,使用時利用___的作用可將其固定在黑板上,另一腳末端的粉筆通過螺母固定,作圖時,轉動手柄便可在黑板上畫出漂亮的圓,說明力可以改變物體的___,圓規(guī)在這使用過程中相當于簡單機械中的___(省力杠桿/費力杠桿).粉筆與黑板間的摩擦是___摩擦(選:滑動、滾動、靜).
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