聲音可以傳遞信息，下列日常生活中的做法中不屬于這一應(yīng)用的是


  1. A.
    技工師傅輕敲機(jī)器，傾聽其聲音
  2. B.
    瓜農(nóng)用手拍打西瓜，判斷其是否成熟
  3. C.
    瓦匠用瓦刀敲打紅磚砌墻，把墻砌正
  4. D.
    顧客用手輕輕敲打瓷器
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

2008年5月12日，我國(guó)四川汶川發(fā)生8.0級(jí)的大地震給生命和財(cái)產(chǎn)造成嚴(yán)重傷害，牽動(dòng)著每一個(gè)中華兒女的心．地震后有些被埋在廢墟下的人為了保存體力不是大聲呼救而是用硬物敲擊墻壁或管道，向營(yíng)救人員求救，最后獲得了生存的機(jī)會(huì)．用物理學(xué)知識(shí)解釋，他們是利用了聲音可以在
固體和空氣
固體和空氣
中傳播的原理，在他們的求救行為中是利用了聲音可以傳遞
信息
信息
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

小轎車為保護(hù)司機(jī)都安裝有安全氣囊系統(tǒng)，如圖所示，這套系統(tǒng)在汽車突然減速情況下會(huì)自動(dòng)充氣彈出，司機(jī)由于具有
慣性
慣性
將直接撞在氣囊上，氣囊能
減小
減小
（選填“增大”或“減小”） 對(duì)司機(jī)的壓強(qiáng)，不會(huì)造成人體傷害．汽車上的電子防盜報(bào)警裝置，在汽車被撬開時(shí)能發(fā)出報(bào)警提醒，這是利用了聲音可以傳遞
信息
信息
（能量/信息）的特點(diǎn)．

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科目：初中物理 來源： 題型：

噪聲是由發(fā)聲體的
振動(dòng)
振動(dòng)
產(chǎn)生的．中考期間，考場(chǎng)附近“禁鳴喇叭”這是在
聲源處
聲源處
（選填“聲源處”、“傳播途中”或“人耳處”）減弱噪聲．噪聲也是一種能源，最近科研人員開發(fā)出一種T恤衫，它能在噪聲環(huán)境下發(fā)電，把
聲
聲
能轉(zhuǎn)化為
電
電
能，為隨身攜帶的小電器及時(shí)充電．汽車上的電子防盜報(bào)警裝置，在汽車被撬開時(shí)能發(fā)出報(bào)警聲，提醒人們車輛被盜，這是利用了聲音可以傳遞
信息
信息
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

①人們挑選瓷器時(shí)，總要敲擊幾下，以判斷瓷器是否有裂紋；②醫(yī)生用B超獲取病人體內(nèi)器官的情況；③醫(yī)生用超聲波給人們潔牙；④中醫(yī)通過“聞”來診��；⑤外科醫(yī)生用超聲波除出人體內(nèi)結(jié)石．以上事例，表明聲音可以傳遞信息的是
①②④
①②④
；表明聲音可以傳遞能量的是
③⑤
③⑤
．

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科目：初中物理 來源： 題型：

聲音可以傳遞
信息
信息
，利用這個(gè)特點(diǎn)可以測(cè)量的深度．在水面下向海底發(fā)出聲音后2.5s收到反射音，若聲音在海水中的傳播速度約為1500m/s，則此處海深為
1875
1875
m．

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同步練習(xí)冊(cè)答案