同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室里測(cè)某種小礦石的密度,選用天平、量筒、小礦石、細(xì)線、燒杯和水,進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)操作:
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A.將小礦石用細(xì)線系好后慢慢地放入量筒中并記下總的體積V2
B.把游碼放在標(biāo)尺的零刻度線處,調(diào)節(jié)橫梁上的螺母,使橫梁平衡.
C.把天平放在水平桌面上.
D.將小礦石放在左盤中,在右盤中增減砝碼并移動(dòng)游碼直至橫梁平衡,測(cè)出礦石質(zhì)量m.
E.在量筒中倒入適量的水并記下水的體積V1
(1)正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是
 
(只填字母序號(hào)).
(2)在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針位置如圖甲所示,此時(shí)應(yīng)將平衡螺母向
 
調(diào)(選填“左”或“右”).
(3)用調(diào)節(jié)好的天平稱小礦石的質(zhì)量,天平平衡時(shí),放在右盤中的砝碼和游碼的位置如圖乙所示;量筒量出小礦石的體積如圖丙所示,由此可知,小礦石的密度ρ=
 
kg/m3
(4)小明想測(cè)出溫水瓶的軟木塞的密度,可是軟木塞比水輕,如果要采用上述方法測(cè)量,對(duì)此問題的改進(jìn)措施是
 

(5)小華提出軟木塞還具有吸水性,那么針對(duì)這個(gè)問題,改進(jìn)措施是
 

(6)測(cè)礦石密度時(shí),由于小英同學(xué)不小心把量筒打碎了,但實(shí)驗(yàn)室里已沒有量筒了,老師就給她增加了一個(gè)溢水杯.現(xiàn)請(qǐng)你幫她想辦法測(cè)出小礦石的密度,寫出簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn)步驟并寫出密度的表達(dá)式.
 
分析:先調(diào)節(jié)天平平衡,再測(cè)物體質(zhì)量,用量筒測(cè)出物體的體積,從而算出密度.用天平測(cè)質(zhì)量,再利用阿基米德原理算出物體的體積,從而算出密度.
解答:解:(1)測(cè)固體密度應(yīng)先測(cè)質(zhì)量再測(cè)體積,所以測(cè)小礦石的密度正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是CBDEA.
(2)在調(diào)節(jié)天平時(shí),發(fā)現(xiàn)指針右偏,所以應(yīng)將平衡螺母向左調(diào).
(3)由圖知礦石的質(zhì)量為62克、體積為20毫升,則利用密度公式ρ=
m
V
求得礦石的密度為3.1×103kg/m3
(4)測(cè)量軟木塞體積時(shí),用細(xì)針把軟木塞完全壓入水中
(5)軟木塞具有吸水性,所以測(cè)體積時(shí)可以把水改成面粉,方法與水相同.
(6)沒有量筒測(cè)體積時(shí),可用阿基米德原理測(cè)體積.
則測(cè)小礦石密度的步驟為①調(diào)節(jié)好天平,用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m1
②在溢水杯中裝滿水,將礦石緩慢浸入溢水杯中,同時(shí)將溢出的水盛入燒杯中
③不再溢水之后,測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2
④用天平測(cè)出礦石的質(zhì)量m0
⑤礦石密度的表達(dá)式ρ=
m0
m2-m1
ρ

故答案為:(1)CBDEA
(2)左
(3)3.1×103kg/m3
(4)測(cè)量軟木塞體積時(shí),用細(xì)針把軟木塞完全壓入水中
(5)把水改成面粉,方法與水相同
(6)步驟①調(diào)節(jié)好天平,用天平測(cè)出燒杯的質(zhì)量m1
②在溢水杯中裝滿水,將礦石緩慢浸入溢水杯中,同時(shí)將溢出的水盛入燒杯中
③不再溢水之后,測(cè)出燒杯和水的總質(zhì)量m2
④用天平測(cè)出礦石的質(zhì)量m0
⑤礦石密度的表達(dá)式ρ=
m0
m2-m1
ρ
點(diǎn)評(píng):本題重點(diǎn)考查固體密度的測(cè)量以及應(yīng)用阿基米德原理解決問題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn).被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω  0.5A)、R3(500Ω  1A).同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖1所示:

(1)把實(shí)物圖2連接完整(按照電路圖的連接方式).
(2)滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用
R2
R2
(選填“R1”、“R2”、“R3”);
(3)在開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑片P放在
B
B
端.(選填“A”或“B”)
(4)君君正確地連接好電路,閉合開關(guān),無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮.小蘭分析產(chǎn)生故障的原因可能是:①小燈泡燈絲斷了;②小燈泡短路;③滑動(dòng)變阻器開路.(電流表、電壓表均無故障)請(qǐng)你依據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況,幫君君判斷故障原因,并將其序號(hào)填寫在表中對(duì)應(yīng)的空格里.
電流表 電壓表 故障原因
示數(shù)不為0 示數(shù)為0
示數(shù)為0 示數(shù)不為0
(5)電壓表的電阻很大,所以在處理電路時(shí)通常把電壓表看成斷路,但是真實(shí)情況下有時(shí)也要考慮電壓表的電阻,若電壓表的電阻為R0,圖3所示電路可以等效成如圖4所示.則根據(jù)該等效方法,當(dāng)電壓表讀數(shù)為U,電流表讀數(shù)為I時(shí),RX的實(shí)際功率應(yīng)為
UI-
U2
R0
UI-
U2
R0
(用測(cè)得的量表達(dá)),測(cè)量值比真實(shí)值
偏大
偏大
(選填“偏大”或者“偏小”)

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科目:初中物理 來源: 題型:

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn).被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、滑動(dòng)變阻器R(10Ω  0.5A),開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干.同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖所示:
(1)實(shí)驗(yàn)電路接好后,合上開關(guān)時(shí),部分同學(xué)發(fā)現(xiàn)電路出現(xiàn)故障,主要有下表所列的兩種情況,請(qǐng)根據(jù)現(xiàn)象和檢測(cè)結(jié)果指出故障的可能原因:
故 障 現(xiàn) 象 檢    測(cè) 故 障 原 因
燈泡不亮、電壓表示數(shù)較大、電流表無示數(shù) 取下燈泡,兩表的示數(shù)不變
燈泡較暗、兩表的示數(shù)均較小 移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片,現(xiàn)象不變
(2)下表為某小組的實(shí)驗(yàn)記錄分析表:
次序 電壓表示數(shù)/V 電流表示數(shù)/A 功率/W 額定功率/W
1 3.0 0.36 1.08 P=
1.08+1.52+1.89
3
=1.50
2 3.8 0.40 1.52
3 4.5 0.42 1.89
老師認(rèn)為該小組數(shù)據(jù)處理過程有誤,原因是
把功率的三個(gè)測(cè)量值的平均值當(dāng)做額定功率
把功率的三個(gè)測(cè)量值的平均值當(dāng)做額定功率
,你認(rèn)為正確測(cè)量結(jié)果P=
1.52
1.52
W.
(3)請(qǐng)根據(jù)電路圖1完成實(shí)物圖2的連接.

(4)如果電壓表壞了,另給一個(gè)定值電阻和二個(gè)開關(guān),請(qǐng)?jiān)谏厦鎴D3的虛線框里畫一個(gè)能測(cè)出小燈泡額定功率的電路圖.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn).被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A 0~3A)、電壓表(0~3V 0~15V)、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器三只:R1(5Ω 0.5A)、R2(10Ω 0.5A)、R3(500Ω 1A).同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖1所示:

(1)把實(shí)物圖2連接完整(按照電路圖的連接方式).
(2)滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用______(選填“R1”、“R2”、“R3”);
(3)在開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑片P放在______端.(選填“A”或“B”)
(4)君君正確地連接好電路,閉合開關(guān),無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮.小蘭分析產(chǎn)生故障的原因可能是:①小燈泡燈絲斷了;②小燈泡短路;③滑動(dòng)變阻器開路.(電流表、電壓表均無故障)請(qǐng)你依據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況,幫君君判斷故障原因,并將其序號(hào)填寫在表中對(duì)應(yīng)的空格里.
電流表電壓表故障原因
示數(shù)不為0示數(shù)為0______
示數(shù)為0示數(shù)不為0______
(5)電壓表的電阻很大,所以在處理電路時(shí)通常把電壓表看成斷路,但是真實(shí)情況下有時(shí)也要考慮電壓表的電阻,若電壓表的電阻為R0,圖3所示電路可以等效成如圖4所示.則根據(jù)該等效方法,當(dāng)電壓表讀數(shù)為U,電流表讀數(shù)為I時(shí),RX的實(shí)際功率應(yīng)為______(用測(cè)得的量表達(dá)),測(cè)量值比真實(shí)值______(選填“偏大”或者“偏小”)

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科目:初中物理 來源:2013年江西省撫州市金溪二中中考物理模擬試卷(解析版) 題型:解答題

某班同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室做“測(cè)定小燈泡額定功率”的實(shí)驗(yàn).被測(cè)小燈泡的額定電壓為3.8V,電阻約為10Ω.實(shí)驗(yàn)室有如下器材:電源(電壓為6V)、電流表(0~0.6A  0~3A)、電壓表(0~3V  0~15V)、開關(guān)各一只,導(dǎo)線若干,滑動(dòng)變阻器三只:R1(5Ω  0.5A)、R2(10Ω  0.5A)、R3(500Ω  1A).同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)的電路如圖1所示:

(1)把實(shí)物圖2連接完整(按照電路圖的連接方式).
(2)滑動(dòng)變阻器應(yīng)選用______(選填“R1”、“R2”、“R3”);
(3)在開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑片P放在______端.(選填“A”或“B”)
(4)君君正確地連接好電路,閉合開關(guān),無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器燈泡都不亮.小蘭分析產(chǎn)生故障的原因可能是:①小燈泡燈絲斷了;②小燈泡短路;③滑動(dòng)變阻器開路.(電流表、電壓表均無故障)請(qǐng)你依據(jù)表中電流表、電壓表示數(shù)可能出現(xiàn)的幾種情況,幫君君判斷故障原因,并將其序號(hào)填寫在表中對(duì)應(yīng)的空格里.
電流表電壓表故障原因
示數(shù)不為0示數(shù)為0______
示數(shù)為0示數(shù)不為0______
(5)電壓表的電阻很大,所以在處理電路時(shí)通常把電壓表看成斷路,但是真實(shí)情況下有時(shí)也要考慮電壓表的電阻,若電壓表的電阻為R,圖3所示電路可以等效成如圖4所示.則根據(jù)該等效方法,當(dāng)電壓表讀數(shù)為U,電流表讀數(shù)為I時(shí),RX的實(shí)際功率應(yīng)為______(用測(cè)得的量表達(dá)),測(cè)量值比真實(shí)值______(選填“偏大”或者“偏小”)

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