電阻R/Ω | 5 | 10 | 15 | 20 |
電流I/A | 0.6 | 0.3 | 0.2 | 0.15 |
分析 (1)根據公式U=IR計算出電壓的大小;
(2)探究電流跟電阻的關系時,要保持電阻兩端的電壓不變,去改變電阻,但當電阻增大時,它兩端的電壓也隨之變化,為保證結論的準確性,要通過調節(jié)滑片使電阻兩端的電壓減小為原來的值,根據串聯(lián)電路的分壓關系去調節(jié)即可.
(3)根據歐姆定律求出若換用50Ω的定值電阻進行實驗時電路中的最大電流,結合電流表的量程即可判斷.
解答 解:(1)由表格和公式U=IR可知,電阻兩端的電壓為:U=IR=5Ω×0.6A=3V;
(2)當電阻由5Ω更換為10Ω后,AB間的電壓將增大,該實驗要控制AB間的電壓不變,所以下一步的操作是:向右滑動滑片,使滑動變阻器連入的電阻變大(分壓變大),使電壓表示數減小,直到電壓表的示數回到原來的示數為止;
(3)換接30Ω電阻時,根據串分壓的知識,電壓表的示數變大,為使電壓表的示數不變,所需滑動變阻器的阻值更大,電壓表的示數無法達到3V,可能是滑動變阻器的最大阻值太小(或定值電阻兩端的電壓保持太低或電源電壓太高).
故答案為:(1)3;(2)定值電阻兩端電壓(或電壓表示數); 右;(3)30Ω電阻太大或者說滑動變阻器的阻值小了,使得電壓表示數高于3V.
點評 本題考查了學生對控制變量法的理解和掌握,并能根據串聯(lián)時分壓關系知道,當一個電阻阻值增大時,其兩端的電壓也增大.
科目:初中物理 來源: 題型:計算題
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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)聲的音叉激起水花 | |
B. | 音叉發(fā)出的聲音越響,乒乓球被彈開得越遠 | |
C. | 改變鋼尺伸出桌邊的長度,撥動鋼尺聽它振動發(fā)出的聲音 | |
D. | 抽取玻璃罩內的空氣,聽到罩內的音樂聲減小 |
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科目:初中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 抽去玻璃板后空氣瓶中出現(xiàn)紅棕色的氣體說明氣體分子在運動 | |
B. | 測力計示數變大的原因是玻璃板與水的接觸面間存在引力 | |
C. | 把活塞迅速壓下時,棉花燃燒起來,這是通過做功的方式改變物體的內能 | |
D. | 水沸騰后,水蒸氣將塞子沖出管口,水蒸氣的內能會增加 |
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科目:初中物理 來源: 題型:解答題
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