讓二胡、鋼琴和長(zhǎng)笛演奏同一首歌曲,我們可以清楚地辨別出這三種樂(lè)器的聲音,主要是因?yàn)樗鼈兯l(fā)出聲音的( 。
A、響度不同B、音調(diào)不同C、振幅不同D、音色不同
考點(diǎn):音調(diào)、響度與音色的區(qū)分
專(zhuān)題:聲現(xiàn)象
分析:(1)響度是指人耳感覺(jué)的聲音的大小,即強(qiáng)弱,生活中常稱(chēng)作音量,由振幅、距離兩個(gè)因素決定;
(2)音調(diào)是指聲音的高低,生活中說(shuō)的聲音粗細(xì),由振動(dòng)頻率決定;
(3)音色是指聲音的品質(zhì)和特色,由發(fā)聲體本身材料結(jié)構(gòu)決定,一般利用音色來(lái)區(qū)分和辨別物體.
注意區(qū)分聲音三個(gè)特征的定義和影響因素.
解答:解:鋼琴、二胡、長(zhǎng)笛是不同的樂(lè)器,即使其所發(fā)出的音調(diào)、響度相同,其音色也是不同的,故人們可以分辨出它們的聲音,主要是因?yàn)樗鼈儼l(fā)出的聲音的音色不同.
故選D.
點(diǎn)評(píng):知道音色的定義,并能利用音色的知識(shí)解釋實(shí)際問(wèn)題是解決該題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

近兩年,各電視臺(tái)都在舉辦大型歌唱比賽,如“中國(guó)好聲音”,“我是歌手”,選手們美妙的“高音”、“低音”給我們留下了深刻的印象,這里的“高”、“低”是指聲音中的( 。
A、音色B、音調(diào)C、響度D、音質(zhì)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于聲的知識(shí),下列說(shuō)法正確的是( 。
A、通常我們是根據(jù)音調(diào)來(lái)分辨不同人說(shuō)話(huà)的聲音B、在城市道路旁設(shè)置隔聲板,是為了在聲源處減弱噪聲C、利用超聲波可除去人體內(nèi)的結(jié)石,說(shuō)明聲波可以傳遞信息D、同學(xué)們能聽(tīng)到上課老師的聲音,說(shuō)明聲音可以在空氣中傳播

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)聲現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是( 。
A、聲音可以在真空中傳播B、在不同物質(zhì)中聲速均為340m/sC、不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,音色相同D、禁止鳴笛是在聲源處控制噪聲

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

用琵琶和吉他彈奏相同的樂(lè)曲,它們發(fā)出的聲音不可能相同的是( 。
A、傳播速度B、響度C、音調(diào)D、音色

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

關(guān)于聲現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、聲源的振幅越大,音調(diào)越高B、聲音的傳播可以不需要介質(zhì)C、某些路段“禁鳴喇叭”,這是在聲音傳播路徑上隔離和吸收聲波D、人能分辨出不同樂(lè)器發(fā)出的聲音,主要是根據(jù)它們發(fā)聲的音色不同

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列詩(shī)句中蘊(yùn)含一定的物理知識(shí),其中說(shuō)法正確的是( 。
A、“姑蘇城外寒山寺,夜半鐘聲到客船”,人們是通過(guò)音調(diào)辨別出鐘聲的B、“兩岸猿聲啼不住,輕舟已過(guò)萬(wàn)重山”,“輕舟”的運(yùn)動(dòng)是以船上乘客為參照物的C、“綠樹(shù)陰濃夏日長(zhǎng),樓臺(tái)倒影入池塘”,“樓臺(tái)倒影入池塘”是光的折射D、“花氣襲人知晝暖,鵲聲穿樹(shù)喜新晴”,“花氣襲人”說(shuō)明分子在做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于“聲現(xiàn)象”的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A、為了使教室內(nèi)的學(xué)生上課免受周?chē)h(huán)境噪聲干擾,可以在教室內(nèi)安裝噪聲監(jiān)控器裝置B、超聲波可用于除去人體內(nèi)結(jié)石,是利用聲波能傳遞能量C、將正在發(fā)聲的音叉緊靠懸線(xiàn)下的乒乓球,發(fā)現(xiàn)乒乓球被多次彈開(kāi),這樣做是為了把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察D、“不敢高聲語(yǔ),恐驚天上人”中的“高”是指聲音的響度大

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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示的四個(gè)情景中,下列說(shuō)法正確的是( 。
A、
滑板車(chē)變滑動(dòng)為滾動(dòng)可以增大摩擦
B、
手拍桌子感覺(jué)疼是因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的
C、
公路旁安裝隔音墻是在聲源處減弱噪聲
D、
用吸管將飲料吸進(jìn)嘴里是由于嘴對(duì)飲料有吸引力作用

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同步練習(xí)冊(cè)答案