9.探究“電流與電阻的關(guān)系”.器材有:滑動變阻器、開關(guān)、電源(電壓恒為6V)各一個,電流表、電壓表各一塊,三個定值電阻(10Ω、15Ω、20Ω),導(dǎo)線若干.
(1)圖1是小明連接的實(shí)物電路,圖中有一根導(dǎo)線連接錯誤,請你在連接錯誤的導(dǎo)線上打“×”并補(bǔ)畫出正確的連線.
(2)電路連接正確后,閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)置于A端(選填“A”或“B”).
(3)閉合開關(guān)后,移到滑片,使與電阻(20Ω)并聯(lián)的電壓表示數(shù)為4V,讀出電流表示數(shù),再分別改接15Ω、10Ω的電阻,重復(fù)上述實(shí)驗(yàn),收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表1所示.老師告訴小明有一組數(shù)據(jù)誤差較大,便找來一個5Ω的電阻讓他再測一組數(shù)據(jù).當(dāng)他把5Ω的電阻接入電路時,要使電壓表示數(shù)仍為4V,實(shí)驗(yàn)不能繼續(xù)進(jìn)行,其原因是超過了電流表所選的量程.改變連接后,當(dāng)電壓表示數(shù)仍為4V時,電流表示數(shù)為0.8A(如圖2所示).
綜合分析數(shù)據(jù)可得:電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.
表1
電壓U/V4
電阻R/Ω201510
電流I/A0.200.280.40
表2
 電阻R/Ω 10
 電壓U/V 2 3 4 5 6
 電流I/A 0.2 0.3 0.4 0.5 0.6
【拓展】小明又利用上述實(shí)驗(yàn)器材探究“電流與電壓的關(guān)系”,將滑片從一端移到另一端的過程中,收集的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)填入了表2中.
(1)分析表2中數(shù)據(jù)可得:電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比.
(2)分析可知,小明使用的變阻器的最大阻值為20Ω.

分析 (1)本實(shí)驗(yàn)中電阻R、滑動變阻器、電流表組成串聯(lián)電路,電壓表并聯(lián)在R兩端,從這些方面檢查錯誤,并修改;
(2)閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)置于最大值處;
(3)電路中分別接入20Ω、15Ω、10Ω的電阻,實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘_M(jìn)行,說明電路是正常的,改接5Ω電阻后,電路不能正常進(jìn)行,是由于超過了電流表所選的量程;
先確定電流表選擇的量程和最小分度值,再讀出電流表的示數(shù);
綜合數(shù)據(jù)分析可知,電壓一定時,導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體的電阻成反比.
拓展:
(1)電阻一定時,導(dǎo)體中的電流和導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(2)根據(jù)串聯(lián)電路的特點(diǎn)和滑動變阻器接入電路的最大值和最小值列出等式解答.

解答 解:
(1)由圖1可知,R與電壓表被導(dǎo)線短路了,只改動一根線,修改情況如下圖所示:

(2)為保護(hù)電路,閉合開關(guān)前,滑片應(yīng)置于最大值A(chǔ)端;
(3)若再接入5Ω的電阻時,實(shí)驗(yàn)不能正常進(jìn)行,是由于超過了電流表所選的量程;
電阻兩端的電壓為4V,根據(jù)I=$\frac{U}{R}$,電流表選擇0~3A量程,分度值0.1A,所以示數(shù)為0.8A;
綜合數(shù)據(jù)分析可知,電流與導(dǎo)體電阻的乘積是定值,由此可得:電壓一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比.
拓展:
(1)綜合表2中數(shù)據(jù)可知,電阻一定時,導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比;
(2)當(dāng)滑片移到最小阻值處,即接入電路中的電阻為0時,電路中電流I=0.6A,
定值電阻的阻值R=$\frac{U}{I}$=$\frac{6V}{0.6A}$=10Ω;
當(dāng)滑片移到最大阻值處,電路中電流I=0.2A,
電路中的總電阻R=$\frac{U}{{I}^{′}}$=$\frac{6V}{0.2A}$=30Ω,
滑動變阻器的阻值R′=R-R=30Ω-10Ω=20Ω;
故答案為:(1)如上圖;(2)A;  (3)超過了電流表所選的量程;0.8A;導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比;
拓展:(1)導(dǎo)體中的電流跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比;(2)20.

點(diǎn)評 本題是探究通過電阻的電流與電阻大小的關(guān)系實(shí)驗(yàn),涉及到電路圖的連接、滑動變阻器的使用、電流表的讀數(shù)、串聯(lián)電路的特點(diǎn)、歐姆定律的應(yīng)用和控制變量法的應(yīng)用,涉及的知識點(diǎn)較多,要深入理解和熟練掌握.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:選擇題

12.一位法國的物理學(xué)家,它在物理學(xué)方面最主要的貢獻(xiàn)是對電磁作用的研究:發(fā)現(xiàn)了右手螺旋定則、電流的相互作用、發(fā)明了電流計、提出分子電流假說等.人們?yōu)榱思o(jì)念他,將他的名字定為電流的單位,這位科學(xué)家是( 。
A.
伽利略
B.
瓦特
C.
安培
D.
牛頓

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

20.小航同學(xué)在做“探究電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時,他設(shè)計了如圖甲所示的電路,先將5Ω的電阻R接入電路,電路連接完全正確,滑片P滑至阻值最大處后,閉合開關(guān)S就直接讀出了電流表的示數(shù),并把數(shù)據(jù)記錄在表格中.然后再分別用10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻,重復(fù)上述操作.

(1)請你說出小航在實(shí)驗(yàn)中存在的錯誤是未調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)不變.
(2)小航改正錯誤后重新進(jìn)行實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表所示,根據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得到的結(jié)論是當(dāng)電壓一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比.
物理量
實(shí)驗(yàn)
次數(shù)
電阻R/Ω電流I/A
150.48
2100.24
3200.12
(3)小航發(fā)現(xiàn)有一個小燈泡,用這個小燈泡替換20Ω的電阻后,繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn).用電表測得示數(shù)如圖乙所示,此時小燈泡的阻值是8Ω.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

17.小華同學(xué)做“用電流表、電壓表測電阻”的實(shí)驗(yàn)時,連接電路如圖1所示,其中有一根導(dǎo)線尚未連接,請用筆畫線代替導(dǎo)線在圖中正確連接.
實(shí)驗(yàn)所用滑動變阻器標(biāo)有“10Ω  1A”字樣,電源電壓不變,所有元件均完好.移動變阻器滑片P,電流表的示數(shù)為0.3安時,電壓表的示數(shù)如圖2所示,則待測電阻兩端的電壓為3伏,待測電阻的阻值為10歐.
為了減小誤差,他繼續(xù)實(shí)驗(yàn),測出電阻值分別為10.2歐、10.3歐,綜合整個實(shí)驗(yàn),最后得出最準(zhǔn)確的電阻阻值為10.2歐.(計算電阻時精確到0.1歐)

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科目:初中物理 來源: 題型:填空題

4.在“探究電流跟電壓、電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,某同學(xué)設(shè)計電路如圖甲所示:

(1)請按照該同學(xué)設(shè)計的電路圖,幫助他用鉛筆畫線代替導(dǎo)線,把圖乙中實(shí)物連接成電路,連線不得交叉.
(2)在連接電路的時候,開關(guān)應(yīng)斷開,滑動變阻器的滑片應(yīng)調(diào)節(jié)到最右端;
(3)連好電路后,閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)電流表、電壓表的指針反偏(即逆時針偏轉(zhuǎn)),原因是電流表、電壓表的正負(fù)接線柱接反了(寫出一條即可).
(4)該同學(xué)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),記錄數(shù)據(jù)如表(R=5Ω):
根據(jù)表中數(shù)據(jù)在圖丙中畫出電阻的Ⅰ-U關(guān)系圖象.
實(shí)驗(yàn)次數(shù)12345
電壓U/V11.522.53
電流I/A0.20.30.40.10.6
(5)分析表格圖象可得結(jié)論:導(dǎo)體的電阻一定時,通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

14.在“探究電流與電壓、電阻關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中:

(1)連接電路后,閉合開關(guān),無論怎樣移動滑片,電流表指針均無偏轉(zhuǎn),電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)B
A.電流表斷路       C.R1短路       B.R1斷路      D.電壓表短路
(2)如果用這一個電路圖測量定值電阻的阻值時,此實(shí)驗(yàn)要多次測量電阻值,最后求電阻值的平均值,其目的是B(填寫A或B).
A:“尋找規(guī)律”B:“減小誤差”
(3)實(shí)驗(yàn)過程中,某次電流表和電壓表的示數(shù)如圖乙所示,此時測得的R1=5Ω.
(4)如圖丙所示,幾個同學(xué)在只有電流表或電壓表時,利用一個已知阻值的電阻R0設(shè)計了四個測未知電阻Rx的電路,其中不可行的是C.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

1.小明同學(xué)用如圖所示的電路研究“電流與電阻的關(guān)系”,
(1)在連接電路時,開關(guān)必須是斷開的,在開關(guān)閉合前,應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到最右端(選填“最左端”或“最右端”);
(2)閉合開關(guān),調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為6V,電流表的示數(shù)為0.6A,則定值電阻R的阻值是10Ω;
(3)現(xiàn)將剛才的電阻換成15Ω的另一電阻接入電路來進(jìn)行研究,則下一步應(yīng)進(jìn)行的操作是:
向右(填“左”或“右”)調(diào)節(jié)滑動變阻器使電壓表的示數(shù)為6V.

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科目:初中物理 來源: 題型:解答題

18.社會上有這樣的傳聞:許多菜市場的商家在電子秤下面放上襯墊物,這樣電子秤顯示的示數(shù)會大于商品的質(zhì)量導(dǎo)致消費(fèi)者購買的商品缺斤短兩,電子秤下放上襯墊物真會影響測量的結(jié)果嗎?
科學(xué)興趣小組準(zhǔn)備了電子秤、稱量物(100g、300g、500g砝碼各1個),泡沫板.毛毯、紙板,進(jìn)行實(shí)驗(yàn).結(jié)果記錄如下表.
 泡沫板毛毯紙板
500g砝碼500500498500
300g砝碼 300300299300
l00g砝碼t00100100100
(1)通過對表中數(shù)據(jù)分析,可得出的結(jié)論是電子秤測量質(zhì)量與襯墊材料無關(guān).
(2)用毛毯作為襯墊物時,電子秤顯示的示數(shù)有偏差是什么因素引起的?科學(xué)興趣小組的同學(xué)們通過思考和討論后認(rèn)為可能與毛毯太軟引起電子枰傾斜有關(guān).為此,他們把電子秤置于水平木板上,調(diào)零后放上砝碼測質(zhì)量,改變木板與水平桌面的傾角α的大小,調(diào)零后繼續(xù)探究,如圖所示.請你幫助他們設(shè)計一個記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的表格.

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科目:初中物理 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.五一期間,小宇乘坐爸爸駕駛的小汽車外出游玩,發(fā)現(xiàn)車內(nèi)吊著的一個裝飾物在擺動,擺動很有節(jié)奏且來回擺動一次時間大致相同.小宇到游樂場后,他看到其他同學(xué)坐到秋千上玩,秋千來回擺動一次時間也大致相同,但是擺動時間長一些.
(1)請根據(jù)小宇觀察到的現(xiàn)象,提出一個可探究的科學(xué)問題:可能與擺長有關(guān).
(2)回到學(xué)校,他找來一些長短不一的細(xì)線和質(zhì)量不同的小球,做成不同的單擺(如圖所示)來探究.在老師的指導(dǎo)下,小宇和其他同學(xué)合作完成了幾組實(shí)驗(yàn).
①實(shí)驗(yàn)中,需要測量單擺長L、擺球質(zhì)量m、擺角θ(θ小于10°)、擺動一次所需時間T.其中擺球質(zhì)量m除了用天平直接測量外,還可用下列測量儀器中C(只填序號)進(jìn)行間接測量.
A.溫度計  B.密度計  C.測力計  D.氣壓計
②在探究周期與某因素時,記錄實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如表下:
 擺長L/m 0.640.81 1.00 
 周期T/s 1.60 1.802.00 
擺球質(zhì)量m=40g擺角θ=7°,分析表中的數(shù)據(jù),得出的結(jié)論是單擺擺動的周期與擺球的質(zhì)量、擺角無關(guān),與擺長有關(guān),擺長越長,周期越大.
(3)小宇采用的實(shí)驗(yàn)方法是:控制變量法.

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同步練習(xí)冊答案