【題目】如圖所示是某實(shí)驗(yàn)小組做的“探究影響滑動(dòng)摩擦力大小的因素”的實(shí)驗(yàn),銅塊和木塊的大小和形狀完全相同。
(1)如上圖甲所示,實(shí)驗(yàn)時(shí),同學(xué)們用彈簧測(cè)力計(jì)沿_____方向拉銅塊,使其在長(zhǎng)木板做_____運(yùn)動(dòng),根據(jù)_____條件,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)_____(選填“大于”、“小于”或“等于”)滑動(dòng)摩擦力的大小。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn)得到F丙>F乙>F甲,比較甲、乙兩圖,可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與_____有關(guān),比較乙、丙兩圖,可得到的結(jié)論是_____(選填“木塊”或“銅塊”)的下表面更粗糙一些。
(3)在采用如圖甲、乙、丙所示的實(shí)驗(yàn)裝置測(cè)量物體受到的摩擦力時(shí),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)很難保持彈簧測(cè)力計(jì)示數(shù)的穩(wěn)定,很難讀數(shù),為解決上述問題,某同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行了改裝,如上圖丁所示,利用該方案實(shí)驗(yàn)時(shí),_____(選填“需要”或“不需要”)拉動(dòng)長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),穩(wěn)定后木塊處于_____狀態(tài),便于準(zhǔn)確讀數(shù)。木塊所受摩擦力的方向?yàn)樗较?/span>_____。
【答案】水平 勻速直線 二力平衡 等于 壓力大小 木塊 不需要 靜止 右
【解析】
(1)實(shí)驗(yàn)時(shí)為了測(cè)出滑動(dòng)摩擦力大小,應(yīng)使彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊在水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng),此時(shí)摩擦力和拉力是一對(duì)平衡力,根據(jù)二力平衡,可知此時(shí)滑動(dòng)摩擦力與拉力大小相等;
(2)比較甲、乙實(shí)驗(yàn)可知:兩此實(shí)驗(yàn)的接觸面的粗糙程度不變,壓力的大小不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,可以探究滑動(dòng)摩擦力的大小與壓力的大小是否有關(guān);比較乙、丙兩圖可知:此兩實(shí)驗(yàn)的壓力大小不變,接觸面的粗糙程度不同,彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不同,所以能說(shuō)明滑動(dòng)摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度是否有關(guān);銅塊在下方時(shí)的拉力大一些,說(shuō)明銅塊的接觸面粗糙一些;
(3)當(dāng)拉動(dòng)長(zhǎng)木板運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中,無(wú)論木板是否做勻速直線運(yùn)動(dòng),正方體木塊保持靜止?fàn)顟B(tài),根據(jù)二力平衡的條件知:此時(shí)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)等于摩擦力的大小,所以利用該方案實(shí)驗(yàn)時(shí)不需要拉動(dòng)長(zhǎng)木板做勻速直線運(yùn)動(dòng),穩(wěn)定后木塊處于靜止?fàn)顟B(tài),彈簧測(cè)力計(jì)不動(dòng),便于準(zhǔn)確讀數(shù);木塊和木板之間相互摩擦,木塊對(duì)木板的摩擦力與木板運(yùn)動(dòng)方向相反,水平向左,反之木板對(duì)木塊的摩擦力水平向右。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】用如圖所示的方法測(cè)量同一只鞋在不同水平路面滑動(dòng)時(shí)的摩擦力,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 在柏油路面和冰面上測(cè)得的摩擦力都相同
B. 在同一路面.無(wú)論鞋內(nèi)是否放上鐵塊,摩擦力都一樣
C. 只要鞋被拉動(dòng)了,測(cè)力計(jì)的讀數(shù)就等于鞋受到的摩擦力的大小
D. 在同一路面鞋以不同的速度做勻速運(yùn)動(dòng),測(cè)力計(jì)的示數(shù)都相同
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】為了探究“滑動(dòng)摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”,小明選用同一正方體木塊在水平面上做了如圖所示的三次實(shí)驗(yàn)。
(1)為了使拉力與摩擦力相等,他使用彈簧測(cè)力計(jì)水平拉著木塊做_____運(yùn)動(dòng)。
(2)圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)表明:當(dāng)接觸面粗糙程度相同時(shí),壓力越_____(選填“大”或“小”),滑動(dòng)摩擦力越大。
(3)圖_____兩次實(shí)驗(yàn)表明:當(dāng)壓力大小相同時(shí),接觸面越粗糙,滑動(dòng)摩擦力越_____(選填“大”或“小”)。
(4)隨后,小明在原有數(shù)據(jù)及結(jié)論的基礎(chǔ)上對(duì)實(shí)驗(yàn)做出進(jìn)一步探究:
①在圖甲所示實(shí)驗(yàn)中,從靜止開始拉動(dòng)木塊直到木塊勻速滑動(dòng),水平拉力F隨時(shí)間t變化的關(guān)系如圖丁所示。若用2.9N的拉力使木塊保持靜止時(shí),木塊所受摩擦力大小為_____N;若用2.9N的拉力拉木塊做變速運(yùn)動(dòng)時(shí),木塊所受摩擦力大小為_____N。
②在圖乙所示實(shí)驗(yàn)中,若用4.5N的力拉著木塊和砝碼一起向右做加速運(yùn)動(dòng),則木板對(duì)木塊的滑動(dòng)摩擦力為_____N。
③在圖丙所示實(shí)驗(yàn)中,他發(fā)現(xiàn)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)不容易穩(wěn)定,可能的原因是_____(選填字母)
A.毛巾的長(zhǎng)度太長(zhǎng) B.毛巾表面的粗糙程度不均勻 C.木塊相對(duì)于毛巾的速度太大
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】小華隨意選取其中一塊石子,準(zhǔn)備在實(shí)驗(yàn)室測(cè)定它的密度。
(1)他先將天平放在水平桌面上,移動(dòng)游碼至標(biāo)尺______________處,再調(diào)節(jié)平衡螺母直至天平平衡。
(2)用調(diào)好的天平測(cè)石子的質(zhì)量,當(dāng)盤中所加砝碼和游碼位置如圖(甲)所示時(shí),天平平衡,則此石子的質(zhì)量為______g.在量筒內(nèi)裝有一定量的水,該石子放入前、后的情況如圖(乙)所示,則石子的密度是______kg/m3.
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是地球上的水循環(huán)示意圖,請(qǐng)你用物態(tài)變化知識(shí)簡(jiǎn)單描述水循環(huán)的過(guò)程。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】在“觀察水的沸騰”實(shí)驗(yàn)中:
(1)如圖甲所示,是某同學(xué)先用溫度計(jì)測(cè)小燒杯中水的初溫的操作圖:
A是操作過(guò)程,B是讀數(shù)過(guò)程,C是讀取的溫度。
①A圖操作中的錯(cuò)誤是:___________________。
②B圖讀數(shù)中的錯(cuò)誤是:__________________和______________________。
③若操作正確無(wú)誤,根據(jù)C圖可知此時(shí)燒杯中水實(shí)際溫度是_______℃。
(2)該同學(xué)在做實(shí)驗(yàn)時(shí),如圖乙,發(fā)現(xiàn)從開始給水加熱到水開始沸騰所用的時(shí)間過(guò)長(zhǎng),請(qǐng)你幫助他找出可能存在的原因。(寫出兩種即可)
第一種可能原因:__________________________。
第二種可能原因:__________________________。
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于下列估計(jì)值,比較合理的是
A. 一塊石頭的密度為 2.7kg/m3B. 一本物理教科書質(zhì)量約為 2×105mg
C. 一名中學(xué)生的體積約為 0.5m3D. 一般分子直徑的數(shù)量級(jí)為 10-6m
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)熱現(xiàn)象說(shuō)法正確的是( )
A. 物體放出熱量,內(nèi)能一定減少,溫度一定降低
B. 燃料的熱值越大,放出的熱量越多
C. 物體溫度越高,所含的熱量越多
D. 比熱容是物質(zhì)的一種特性,只與物質(zhì)的種類和狀態(tài)有關(guān)
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科目:初中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖所示,一底面積是100cm2的圓柱形容器內(nèi)盛有1.5kg的水,靜止在水平桌面上。現(xiàn)將含有合金塊的冰塊投入容器的水中,恰好懸浮,此時(shí)水位上升了6cm(沒有水溢出)。當(dāng)冰塊全部熔化后,容器底部所受水的壓強(qiáng)改變了58Pa。容器的質(zhì)量及厚度可忽略不計(jì),g取10N/kg,ρ冰=0.9×103kg/m3,ρ水=1.0×103kg/m3。則含有合金塊的冰塊懸浮時(shí),容器對(duì)水平桌面的壓強(qiáng)為_______Pa,該合金塊的密度為_______kg/m3。
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