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【題目】如圖所示，驗電器箔片閉合．小璐同學用絲綢摩擦過的玻璃棒接觸驗電器的金屬球，看到驗電器的金屬箔片張開．下列說法正確的是（ ）

A.絲綢摩擦過的玻璃棒帶負電

B.此過程中，瞬間產生的電流方向是從箔片流向玻璃棒

C.此過程中，玻璃棒上的正電荷移動到了箔片上

D.金屬箔片張開是由于兩箔片都帶正電荷而互相排斥

【答案】D

【解析】

A．驗電器的金屬球、金屬箔都是導體，外殼不需要導電，不是金屬材質，故A錯誤；

B．當帶正電的玻璃棒與金屬球接觸時，一部分電子會從驗電器的金屬箔移動到玻璃棒，因電子定向移動的方向與電流的方向相反，所以瞬間電流的方向是從玻璃棒流向金屬箔，故B錯誤；

CD．用絲綢摩擦過的玻璃棒因缺少電子而帶正電，原來驗電器不帶電；當帶正電的玻璃棒與金屬球接觸時，一部分電子會從驗電器的金屬箔移動到玻璃棒，兩金屬箔由于失去電子都帶上正電荷，因相互排斥而張開，故C錯誤，D正確；

練習冊系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，三個相同的燒瓶A、B、C內盛有質量和初溫均相同的液體，瓶中電熱絲的電阻大小關系RA=Rc>RB．通電一段時間后（三個燒瓶中的液體均未達到沸點），溫度計示數(shù)分別為TA、TB、TC．（不計熱損失，比熱容c水>c煤油）下列說法正確的是

A.三根電熱絲的電壓相等

B.三支溫度計示數(shù)的大小關系為TC>TB>TA

C.探究導體產生的熱量與電阻的關系需比較TA和TB

D.材料和長度均相同時，B瓶中的電熱絲最細

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科目：初中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小華和小麗一起做“探究并聯(lián)電路中電流的規(guī)律”實驗。

（1）她們根據甲電路圖連接實物時，開關應處于_____狀態(tài)（選填“斷開”或“閉合”）。

位置

A

B

C

電流/A

0.5

0.2

0.3

（2）圖乙是她們連接好的實驗電路，此時電流表測量的是_____（選填“A“、“B”、“C”）點的電流。

（3）小華根據表中的數(shù)據得出了并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：_____；小華同學實驗中的不足之處是_____。

（4）小麗利用原有的實驗器材，添加一個開關，又設計了一個電路。利用這個電路，不用更換電流表的位置，就可直接測出A、B、C三處的電流，同時可得出三處電流的關系。請在圖丙中的虛線框中畫出電路圖。

（______）

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【題目】如圖所示，下列電路圖中與實物圖一致的是

A.

B.

C.

D.

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【題目】如圖1為一款陶瓷電煎藥壺，工作電路簡化為如圖2所示，它在工作時，有高火加熱、文火萃取和小功率保溫三個過程，若壺中藥液的總質量為1.5 kg，且在正常工作電壓下煎藥時，藥液的溫度與工作時間的關系如圖3所示：

（1）觀察圖象3可知：高火加熱的過程中，電煎藥壺在前半段比后半段時間的升溫慢，請你分析原因______．保溫時，Sa接1，Sb斷開，則電阻R1、R2是______（“串聯(lián)”、“并聯(lián)”）接入電路工作．

（2）高火加熱過程中，藥液所吸收的熱量是多少？[c藥液=4.2×103J/(kg℃)]

（3）如果高火加熱過程中藥液所吸收的熱量由天然氣燃燒提供，其中天然氣完全燃燒放出能量的70%被藥液吸收，則消耗了多少天然氣？(天然氣的熱值4×107J/m3)

（4）已知高火加熱時，Sa接2，通過Sa的電流為2.3A，電阻R2的阻值是440Ω，則R1的電阻值是多少？

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【題目】如圖所示是小偉“探究串聯(lián)電路中電壓的關系”的實驗電路圖．

（1）按圖甲所示接好電路，檢查電路無誤后，閉合開關前，滑片P應置于最_____端．

（2）小偉按圖甲所示接好電路，閉合開關S，無論怎樣移動滑片P，燈泡都不亮，但電壓表有讀數(shù)，經檢查：除燈L和定值電阻R0外，其余都沒有問題，則電路中存在的故障可能是___________．為進一步確定故障，應將電壓表接在_______兩端，并觀察電壓表有無示數(shù)．

（3）閉合開關，滑片P移到適當位置，用電壓表測出電阻R0兩端的電壓U1，電壓表示數(shù)如圖乙所示，則此時R0兩端的電壓U1為_______V．

（4）保持滑片P不動，用電壓表測出燈泡L的電壓U2=1.8V；用電壓表測出a、b兩點之間的電壓U=3V．可初步得到串聯(lián)電路的電壓特點是_________．（用公式表示）

（5）而另一小組的小芳通過測出數(shù)據后得出的結論是：串聯(lián)電路中各個電阻兩端的電壓相等，總電壓等于各個電阻兩端電壓之和．原因是______________．

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【題目】如圖的電路，電源電壓不變，閉合開關S后，燈L1 、L2 都亮了，過一會兒，其中一盞燈突然滅了，但電流表、電壓表的讀數(shù)都不變.發(fā)生這一現(xiàn)象的原因可能是（　　）

A.燈L 1 短路B.燈L 1 斷路

C.燈L 2 短路D.燈L 2 斷路

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【題目】綺妍同學為了探究“電流與電壓、電阻的關系”，設計了如圖甲的實驗電路，她在學校實驗室找來了如下一些實驗器材：電壓恒為3V的電源，電流表、電壓表各一只，一個開關，阻值分別為5Ω、10Ω、20Ω、50Ω的定值電阻各一個，滑動變阻器上標有“20Ω1A”字樣，導線若干．

(1)請你用筆畫線代替導線，將圖乙中的實物連接完整．

（______________）

(2)閉合開關前，應將滑動變阻器滑片滑到最______端(選填“左”或“右”)．

(3)閉合開關，綺妍同學發(fā)現(xiàn)電流表無示數(shù)，電壓表指針有明顯偏轉，原因可能是______．

(4)故障排除后，綺妍同學先把10Ω的電阻接入電路，移動滑變阻器滑片，使電壓表示數(shù)為2V，讀出電流表示數(shù)后，斷開開關，她拆下10Ω的電阻，改換成阻值為20Ω的電阻繼續(xù)做實驗，閉合開關，電壓表示數(shù)如圖12-丙所示，其示數(shù)是______V，要完成這次實驗，接下來她應將變阻器滑片向______端(選填“左”或“右”)移動，使電壓表的示數(shù)為______V．

(5)實驗結束后，綺妍同學向老師提出可以用小燈泡來代替定值電阻，進行“電流與電壓關系”的實驗探究，老師指出這個實驗操作是不可行的，原因是______．

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【題目】(1)請你根據家庭電冰箱工作特點，將下圖電路連接完整．(不能改動已連接部分)

（__________）

(2)請在圖中畫出使杠桿OA平衡時最小動力F1的示意圖和阻力F2的力臂L2．

（____________）

(3)小華站在地面上利用滑輪組提升重物，在圖中畫出繩索的繞法．

（__________________）

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