20．下列關于誤差的說法，正確的是（　　）
A．誤差是錯誤操作造成的，可以避免B．多次測量取平均值可減小誤差
C．選用精密儀器不會產(chǎn)生誤差D．認真測量可以消除誤差

分析 誤差是在測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值這間的差異，這種差異不同于錯誤，它是在測量方法正確的情況下產(chǎn)生的，只可以減小，卻不能避免．

解答 解：
A、誤差是在正確操作下測量過程中產(chǎn)生的測量值與真實值這間的差異，測量時出現(xiàn)誤差，不等于出現(xiàn)了錯誤，錯誤是可以避免的，而誤差是不能避免的，故A錯誤；
B、在測量時，多測量幾次取平均值可以減小誤差，故B正確；
C、選用精密儀器也會產(chǎn)生誤差，誤差是不可避免的，故C錯誤；
D、認真細致測量，可以減小誤差，但不能避免誤差，故D錯誤．
故選B．

點評 此題主要考查學生對誤差定義、誤差產(chǎn)生的原因及減小誤差的方法的理解和掌握．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示，AB和BC是由同種材料制成的長度相同、橫截面積不同的兩段導體，將它們串聯(lián)后連入電路中，這兩段導體兩端的電壓及通過它們的電流的大小關系正確的是（　�。�
A．UAB＞UBC     IAB=IBCB．UAB＜UBC     IAB=IBC
C．UAB＞UBCBC     IAB＜IBCD．UAB=UBC     IAB＜IBC

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

11．下列現(xiàn)象中不能用分子熱運動觀點解釋的是（　�。�
A．酒香不怕巷子深B．把蔬菜用鹽腌成咸菜
C．衣櫥里的樟腦丸逐漸變小D．沙塵暴時，塵土滿天

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

8．小純同學家住佳園新天地，某天她坐她爸爸開的小汽車回家，當汽車從負一層往負二層勻速向下行駛的過程中，她的動能、勢能和機械能的變化情況是（　　）
A．動能不變，勢能增大，機械能增大B．動能增大，勢能減小，機械能不變
C．動能減小，勢能增大，機械能減小D．動能不變，勢能減小，機械能減小

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科目：初中物理 來源： 題型：實驗探究題

15．在“測量小燈泡的電阻”實驗中，有如下器材：電壓表、電流表、開關、電壓為6V的電源、正常發(fā)光時電壓是3.8V的小燈泡，阻值約為10Ω、標有“20Ω，1.5A”的滑動變阻器，導線若干．
（1）請用筆畫線代替導線，按照圖甲所示的電路圖，將圖乙的實物電路連接完整（要求滑片向右移燈泡變亮，連線不得交叉，電流表的量程選擇要恰當）．
（2）連接電路前開關要斷開，滑動變阻器的滑片P應移到左（左/右）端．

（3）閉合開關后，發(fā)現(xiàn)小燈泡不亮，但電流表有示數(shù)，出現(xiàn)故障的原因不可能的是AC．
A．燈泡斷路B．燈光短路      C．滑動變阻器短路D．滑動變阻器連入的電阻太大．
（4）表是按正確的操作測得的數(shù)據(jù)，從表中計算出三次小燈泡的阻值不同，（選填“相同”或“不同”）其原因是燈泡的電阻隨溫度的升高而增大．
實驗次數(shù)123
電壓U/V2.03.03.8
電流I/A0.330.340.40
電阻R/Ω6.08.89.5

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科目：初中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，是在“聲”這一章所做的幾個實驗圖，其中圖（d）可以用來研究影響響度大小的因素；圖（c）可以用來研究影響音調(diào)高低的因素．（a）圖的玻璃罩由于在實驗過程中無法完全抽成真空，所有此實驗基礎上還要進行合理的推理才能得出結論．（d）圖的鋼尺若拿在手上上下快速揮動，卻聽不到聲音，這是由于此時產(chǎn)生的是次聲波．

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科目：初中物理 來源： 題型：選擇題

12．關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（　　）
A．在真空中，聲速最快
B．聲波的傳播速度與介質(zhì)無關
C．超聲波能粉碎結石是因為聲波具有能量
D．光在水中的傳播速度是3×108m/s

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科目：初中物理 來源： 題型：解答題

9．小王同學用天平測量一本200頁碼書的質(zhì)量．測量前，發(fā)現(xiàn)天平左托盤下沉，此時可向右調(diào)節(jié)平衡螺母，使天平平衡．放上物體，當天平再次平衡，此時右盤中有50克、20克、10克砝碼各一個，游碼的位置如圖，則書的質(zhì)量為81.4克，每一張紙的質(zhì)量為0.814克．

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科目：初中物理 來源： 題型：多選題

10．如圖所示，當開關S閉合后，燈L1、L2發(fā)光，過一會兒，電壓表示數(shù)變?yōu)榱�，由此現(xiàn)象判斷電路的故障是（　�。�
A．燈L1短路B．燈L1開路C．燈L2短路D．燈L2開路

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