【題目】吃早飯的時候,媽媽用熱水給小雪加熱250g的袋裝牛奶,為了使這袋牛奶的溫度由12℃升高到42℃,媽媽至少要用60℃的熱水多少千克?[該牛奶的比熱容為2.5×103J/(㎏℃),不計熱量損失].

【答案】解:牛奶升溫時吸收的熱量:
Q=c1m1(t﹣t01
=2.5×103J/(kg℃)×0.25kg×(42℃﹣12℃)
=18750J,
熱水由60℃降低到42℃放出的熱量:
Q=c2m2(t02﹣t)
∵Q=Q=18750J
∴m2= = ≈0.248kg.
答:至少需要60℃的熱水約0.248kg.
【解析】知道牛奶的質(zhì)量、牛奶的比熱容、牛奶的初溫和末溫,利用吸熱公式Q=cm△t求牛奶吸收的熱量;
又知道水的初溫和末溫,水的比熱容,根據(jù)熱平衡方程Q=Q求需要水的質(zhì)量.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中物理 來源: 題型:

【題目】下列關于聲音的說法,不正確的是(  )

A.“道路旁植樹”,是在傳播過程中減弱噪聲

B.“震耳欲聾”,說明聲音的響度大

C.“隔墻有耳”,說明固體能傳聲

D.“不敢高聲語,恐驚天上人”,指的是聲音音調(diào)太高,太刺耳

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【題目】某同學取出一支示數(shù)為38.2℃的體溫計,沒有將水銀甩回玻璃泡而直接測量自己的體溫,若他的實際體溫是37℃,則他讀出的結果應該是(  )

A.36.8B.37C.38.2D.42

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【題目】如圖所示,電流表量程為0~0.6A~3A,電壓表量程為0~3V~15V,滑動變阻器阻值為0~10Ω,兩節(jié)干電池(串聯(lián)使用),一個開關還有若干導線.利用這些器材測一個約為5Ω左右的電阻的阻值.

(1)畫出實驗電路圖;
(2)根據(jù)電路圖連接實物圖.

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【題目】北方寒冷的冬天,居民樓的玻璃窗上會結“冰花”,“冰花”是空氣中水蒸氣凝華而成的,出現(xiàn)在玻璃窗的_________表面(選填“內(nèi)”或“外”),此時小芳拿起濕抹布去擦時,抹布卻粘在了玻璃上,這是因為發(fā)生了_________(填物態(tài)變化的名稱)現(xiàn)象。

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【題目】小明將正在發(fā)聲的手機懸掛在廣口瓶內(nèi),用抽氣筒將廣口瓶中的空氣抽出.

1)抽氣一段時間后小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音沒有明顯變化,造成這一現(xiàn)象可能原因是

A.手機聲音的響度太大

B.手機聲音的頻率太高

C.未塞緊瓶塞存在漏氣

D.插入廣口瓶中導管不足夠長

2)經(jīng)調(diào)整使器件完好后,再次用抽氣筒有效地向外抽氣過程中,隨著瓶內(nèi)空氣逐漸 ,小明發(fā)現(xiàn)聽到的手機聲音的音調(diào) (填變高、不變變低),響度 (填變大、不變變小).

3)于是小明用抽氣筒不停地向外抽氣,經(jīng)過較長的時間后,小明將 (填不能聽到、還能聽到微弱的)手機聲音,由此現(xiàn)象 (填可以、不可以)直接得出真空不能傳聲的結論.

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【題目】小蘭騎自行車去書店,開始以2m/s的速度騎行了400m;然后又以5m/s的速度騎行了500m.求:

(1)她去書店用時多少min?

(2)她在全程中的平均速度為多大?

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【題目】在探究并聯(lián)電路電流規(guī)律的實驗中,圖甲是實驗的電路圖.

(1)電流表應(填“串聯(lián)”或“并聯(lián)”)在被測電路中.若要測干路電流,則電流表應接在圖甲中的點.
(2)小明同學在測量A處的電流時,發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)如圖乙所示,原因是 . 在排除故障后,電流表的示數(shù)如圖丙所示,則電流表的示數(shù)為A.
(3)下表是小亮同學在實驗中用兩盞規(guī)格相同的小燈泡測得的實驗數(shù)據(jù).由實驗數(shù)據(jù)小亮得出的結論是:在并聯(lián)電路中,干路電流等于各支路電流之和,且各支路的電流相等.請指出小亮的探究過程中兩點不妥之處:

A點電流IA

B點電流IB

C點電流IC

0.16A

0.16A

0.30A


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【題目】20071222日上午,位于海面下幾十米深處的南海一號商船被打撈浮出海面,這是中國考古史上的又一突破. “南海一號商船長約30米,是目前發(fā)現(xiàn)的最大的宋代船只,如圖所示。

很早以前,我國考古隊員就利用超聲波方向性好的特點制成了一種裝置安裝在船上,用它發(fā)出的超聲波對南海一號沉船進行了細致的探測。

1)題中所指探測裝置的名稱是什么?

2)已知超聲波在海水中的速度為1500m/s,如果探測裝置發(fā)出的信號后,從發(fā)出到遇到沉船,再到接受返回信號所花時間是0.024s,則沉船在海面下多深處?(注:該小題必須有必要的運算過程)

3)該裝置能不能用來探測月球與地球之間的距離?為什么?

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