用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組．分別用它們把相同的重物勻速提升相同的高度．若不計繩重及摩擦，下列說法中正確的有（　　）
A、繩子受的拉力F1和F2大小相等，滑輪組的機械效率不同B、繩子受的拉力F1和F2大小不相等，滑輪組的機械效率相同C、繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功相等D、繩子自由端移動的距離不相等，拉力對滑輪組所做的功不相等
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用三種方法拉動同一物體在相同的水平地面上做勻速直線運動，使物體以相等的速度移動相同的距離．所用拉力分別是F1、F2、F3，這三個力的作用點移動距離分別是s1、s2、s3，移動的速度分別為v1、v2、v3，不計滑輪摩擦，則：（　�。�
A、F1：F2：F3=2：1：4  s1：s2：s3=2：1：4B、F1：F2：F3=2：1：4  s1：s2：s3=2：4：1C、F1：F2：F3=2：4：1  v1：v2：v3=2：1：4D、F1：F2：F3=2：1：4  v1：v2：v3=2：1：4

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖是使用簡單機械勻速提升同一物體的四種方式（不計機械重和摩擦），其中所需動力最小的是（　�。�
A、B、C、D、

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科目：初中物理 來源： 題型：

以下生活中的裝置不屬于輪軸的有（　　）
A、學(xué)校教室門的旋轉(zhuǎn)把手B、螺絲刀C、鉗子D、自行車車把

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖動滑輪重1牛，在豎直向上的拉力F=4牛作用下，物體G隨滑輪一起勻速上升0.5米，由此可知（不計摩擦）（　�。�
A、物體G重8牛，拉力F做功是4焦B、物體G重8牛，拉力F做功是2焦C、物體G重7牛，拉力F做功是4焦D、物體G重7牛，拉力F做功是3.5焦

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科目：初中物理 來源： 題型：

同一滑輪用如圖甲、乙兩種方式勻速提升重為100N的物體，已知滑輪重20N、繩重和滑輪的摩擦力不計．則 （　�。�
A、手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＜η乙B、手的拉力：F甲=F乙； 機械效率：η甲=η乙C、手的拉力：F甲＞F乙；機械效率：η甲＞η乙D、手的拉力：F甲＜F乙；機械效率：η甲＜η乙

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科目：初中物理 來源： 題型：

一個滑輪組經(jīng)改進后提高了機械效率，用它將同一物體勻速提升同樣的高度，改進后與改進前相比（　　）
A、有用功增加，總功增加B、有用功增加，總功增加C、有用功不變，總功不變D、有用功不變，總功減少

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，用同樣的輕繩（不計繩重）和滑輪安裝成甲、乙兩種裝置．將同一物體勻速提升相同高度，則使用裝置中機械效率
 
較高，使用乙裝置
 
能省力．（選填“一定”或“不一定”）

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科目：初中物理 來源： 題型：

如圖所示，在探究“斜面的機械效率”的實驗中，以下說法正確的是（　　）
A、用彈簧測力計沿斜面向上拉木塊時，不要求勻速B、斜面的傾斜程度影響斜面的機械效率C、物體的重力影響斜面的機械效率D、斜面的傾斜程度越大，沿斜面所用的拉力越小

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