11．如圖是小明同學(xué)練習(xí)測(cè)量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)，所用小燈泡的額定電壓為2.5V．

（1）小明連接的電路如圖甲所示，其中有一根導(dǎo)線連接不規(guī)范，導(dǎo)致開(kāi)關(guān)沒(méi)有閉合時(shí)電壓表就有讀數(shù)．
（2）請(qǐng)?jiān)谶@根導(dǎo)線上打“×”，并用筆畫線代替導(dǎo)線，將其改正．
（3）實(shí)驗(yàn)中測(cè)出小燈泡在U=2.0V時(shí)的功率后，要測(cè)量其額定功率，應(yīng)向右（選填“左”或“右”）移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片．
（4）當(dāng)電壓表示數(shù)達(dá)到額定電壓時(shí)，電流表示數(shù)如圖乙所示，則小燈泡的額定功率為0.525W．

分析 （1）搞清電路的連接關(guān)系，根據(jù)電壓表的連接情況作答；
（2）測(cè)量小燈泡電功率，電壓表應(yīng)并聯(lián)在燈的兩端；
（3）比較電壓表示數(shù)與額定電壓的大小，根據(jù)分壓原理確定滑片移動(dòng)的方向；
（4）根據(jù)電流表小量程讀數(shù)，根據(jù)P=UI求燈的額定功率．

解答 解：（1）電壓表通過(guò)電流表、變阻器接在電源上，所以導(dǎo)致開(kāi)關(guān)沒(méi)有閉合時(shí)電壓表就有讀數(shù)；
（2）應(yīng)將電壓表并聯(lián)在小燈泡的兩端，如下圖所示：

（3）電壓表示數(shù)小于燈的額定電壓，要使燈正常工作，應(yīng)增大燈的電壓，減小變阻器分得的電壓，根據(jù)分壓原理，應(yīng)減小變阻器連入電路中的電阻大小，故滑片向右移動(dòng)；
（4）由圖乙知，電流表小量程的分度值為0.02A，示數(shù)為0.26A，則燈的額定功率P=UI=2.5V×0.26A=0.525W．
故答案為：（1）電壓表；
（2）如上圖所示；
（3）右；
（4）0.525．

點(diǎn)評(píng) 本題測(cè)量小燈泡的電功率，考查電路的連接、操作過(guò)程、額定功率的計(jì)算等知識(shí)，屬于基本題，要熟練掌握．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．（1）在用天平稱量物體質(zhì)量時(shí)，待測(cè)物體應(yīng)放在天平的左盤；天平平衡時(shí)，所加砝碼和游碼的位置如圖1所示，則物體的質(zhì)量為71.4 g．
（2）如圖2所示，在研究杠桿平衡條件時(shí)，為了使杠桿在水平位置平衡，可將右端的平衡螺母向右（選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)．
（3）如圖3所示，電阻箱的讀數(shù)為8980Ω．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．銀川市民大力倡導(dǎo)“低碳生活，綠色出行”，自行車逐漸成為人們喜愛(ài)的交通工具，廣大市民上下班由坐汽車改騎自行車．騎車的人用腳蹬自行車向前運(yùn)動(dòng)，那人的上身相對(duì)地面是運(yùn)動(dòng)的（選填“運(yùn)動(dòng)的”或“靜止的”），停止蹬自行車后，車仍繼續(xù)先前運(yùn)動(dòng)，這是自行車由于慣性的緣故，剎車時(shí)，自行車很快停下來(lái)，主要是由于車受到摩擦力的緣故，若緊急剎車時(shí)，新的輪胎往往會(huì)在地面上留下一道黑色的痕跡，這是因?yàn)閯x車時(shí)，車輪基本不轉(zhuǎn)動(dòng)，車子仍向前滑動(dòng)，此時(shí)輪胎要克服地面摩擦做功，機(jī)械能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能，輪胎因溫度升高而焦化，所以會(huì)在地面上留下黑色的痕跡．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列估測(cè)最接近實(shí)際的是（　�。�
A．人體感覺(jué)最舒適的氣溫是37℃
B．教室房門的高度約為2m
C．運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上一名中學(xué)生跑完百米路程需要的時(shí)間約為2min
D．一個(gè)鉛球的質(zhì)量約為50kg

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．如圖所示，一輛小汽車在水平公路上勻速向南行駛，轎車受到的牽引力等于它受到阻力（填“等于”、“大于”或“小于”）；該車以100km/h的速度行駛．經(jīng)過(guò)0.5h行駛50km；若汽車司機(jī)以左側(cè)車門的玻璃窗為參照物，道路兩邊的樹(shù)木向北運(yùn)動(dòng)．（填“東”、“西”、“南”或“北”）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

16．我國(guó)首艘4500米載人潛水器及萬(wàn)米深潛作業(yè)的工作母船“探索一號(hào)”科考船（如圖所示）于5月8日抵達(dá)海南三亞母港．“探索一號(hào)”船舶滿載排水量6250噸，它將成為全國(guó)產(chǎn)的4500米載人潛水器的支持母船．求：
（1）“探索一號(hào)”船舶滿載時(shí)受到的浮力？
（2）載人潛水器下潛到4500米時(shí)受到海水的壓強(qiáng)是多少？（海水的密度取ρ海=l.03×103kg/m3，g取10N/kg）

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．運(yùn)用知識(shí)解決問(wèn)題：
（1）一位同學(xué)從滑梯勻速下滑的過(guò)程中，動(dòng)能、重力勢(shì)能如何變化？
答：此同學(xué)從滑梯勻速下滑的過(guò)程中，質(zhì)量不變，速度不變，所以動(dòng)能不變；高度降低，所以重力勢(shì)能變�。�
（2）請(qǐng)你在圖1中畫出力F1的力臂．
（3）如圖2甲所示，杠桿水平平衡，已知OA：OB=2：1，小雨作用在A點(diǎn)的拉力FA=200N，小雨體重500N，每只腳與地面的接觸面積為200cm2，物體C的密度為2.5×103kg/cm3，物體C對(duì)地面的壓力為100N．
①人對(duì)地面的壓強(qiáng)PA=7.5×103Pa；
②求物體C的體積（寫出計(jì)算過(guò)程）；
③若將物體C浸沒(méi)在水中，杠桿水平平衡時(shí)，則人對(duì)地面的壓力F壓=350N．（請(qǐng)寫解題思路，物體C體積和重力均作為已知）思路：物體浸沒(méi)在水中，排開(kāi)水的體積等于其自身體積，利用阿基米德原理求出物體C完全浸沒(méi)時(shí)受到的浮力，又知其重力，利用力的合成求出對(duì)杠桿的拉力，然后利用杠桿平衡條件求出人對(duì)杠桿的拉力，再利用力的合成求出人對(duì)地面的壓力．

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．水的沸點(diǎn)與水面上方氣壓有關(guān)，氣壓越大水的沸點(diǎn)越高．下表給出了水面上方氣體壓強(qiáng)與沸點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系．技術(shù)員小陳利用這一關(guān)系，設(shè)計(jì)了如圖所示的鍋爐水溫控制裝置：圖中OC為一可繞O點(diǎn)旋轉(zhuǎn)的橫桿（質(zhì)量不計(jì)），在橫桿上的B點(diǎn)下方連接著閥門S，閥門的底面積為3cm2，OB長(zhǎng)度為20cm，橫桿上A點(diǎn)處掛著重物G，OA長(zhǎng)度為60cm．對(duì)水加熱時(shí)，隨著水溫升高，水面上方氣壓增大，當(dāng)壓強(qiáng)增大到一定值時(shí)，閥門S被頂開(kāi)，使鍋爐內(nèi)氣體壓強(qiáng)減小，水開(kāi)始沸騰．當(dāng)重物G掛在不同位置時(shí)，鍋爐內(nèi)水面上方氣體壓強(qiáng)可達(dá)到的最大值不同，從而控制鍋爐內(nèi)水的最高溫度．
（1）當(dāng)鍋爐內(nèi)水的溫度達(dá)到120°C沸騰時(shí)，鍋爐內(nèi)氣體的壓強(qiáng)是多少？
（2）當(dāng)大氣壓強(qiáng)為1.0×105Pa時(shí)，將G掛在A位置，鍋爐內(nèi)水沸騰時(shí)的溫度為120°C，求此時(shí)閥門底部受到的氣體壓力和上部受到的大氣壓力的差值是多少？（計(jì)算時(shí)可認(rèn)為閥門上、下底面積相等）
（3）當(dāng)大氣壓強(qiáng)為1.0×105Pa時(shí)，要使鍋爐內(nèi)水的溫度達(dá)到110°C時(shí)沸騰，應(yīng)將G掛在離O點(diǎn)多遠(yuǎn)處？
壓強(qiáng)（Pa）1.0×1051.4×1052.0×1052.7×105
沸點(diǎn)（℃）100110120130

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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：填空題

18．如圖是我國(guó)自行設(shè)計(jì)的空中加油機(jī)在天安門上空同時(shí)向兩架受油機(jī)加油，為了讓油自動(dòng)流向受油機(jī)，加油機(jī)應(yīng)在受油機(jī)的上方（選填“上方”“下方”）．

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