【題目】1644年意大利科學家托里拆利不僅用實驗證明了大氣壓的存在,還首次測定了 ,如果在同一個地方換用較粗一點的玻璃管做托里拆利實驗,測量結果將 (選填“變大”、“不變”或“變小”).
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】下列關于聲音的說法正確的是
A.聲音是由于物體的振動產(chǎn)生的
B.聲音的音調越高,響度就越大
C.聲音在真空中的傳播速度最大
D.“聞其聲,知其人”是根據(jù)聲音的音調區(qū)分的
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】如圖甲所示是同學們在老師指導下探究重力方向的實驗裝置.
(1)將該裝置放在水平桌面上后,逐漸改變木板M與桌面的夾角α,會觀察到懸線OA的方向 (改變/不變);
(2)剪斷懸線OA,觀察到小球下落的方向是 (OA/OB);
(3)如圖乙所示的水平儀可以檢驗一個平面是否水平.若把它東西方向放置在桌面上,人在水平儀的北邊朝南觀看,重垂線錐體偏在水平儀中央刻度線的左方,說明此桌面的 邊高(東/南/西/北).
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】小明同學對串聯(lián)電路電壓規(guī)律進行了探究
【猜想與假設】串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端的電壓之和
【設計與進行實驗】
(1)按圖所示的電路圖連接電路.
(2)閉合開關,排除故障,用電壓表測出L1兩端的電壓.
(3)在測L2兩端的電壓時,小明為了節(jié)省時間,采用以下方法:電壓表所接的B接點不動,只斷開A接點,并改接到C接點上.
(4)測出AC間的電壓,得出結論.
【交流與評估】
(1)在拆接電路時,開關必須 .
(2)閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表示數(shù)為零,則小燈泡的故障可能是 或 .
(3)小明用上面的方法能否測出L2兩端的電壓? ,為什么?
(4)方法改進后,測出AB、BC、AC間的電壓記錄在下面表格中,小明分析實驗數(shù)據(jù)得出結論:串聯(lián)電路總電壓等于各用電器兩端電壓之和.此實驗在設計方案上存在的不足之處是 .改進方法 .
UAB/V | UBC/V | UAC/V |
2.4 | 1.4 | 3.8 |
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】在探究質量與體積的關系時,小明找來大小不同的塑料塊和某種液體做實驗
(1)圖甲是小明在水平桌面上使用托盤天平的情景,他的錯誤是 .
(2)改正錯誤后,小明正確操作,根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分別畫出了塑料塊和液體質量隨體積變化的圖象,如圖乙所示.
①分析圖象可知:同種物質的不同物體,其質量與體積的比值 (選填“相同”或“不同),物理學中將質量與體積的比值定義為 ,塑料的密度為 kg/m3.
②往燒杯內倒入10cm3的液體,用天平稱出燒杯和液體的總質量,天平平衡時,右盤中砝碼的質量及游碼的位置如圖丙所示,則燒杯和液體的總質量為 g,若燒杯內液體的體積為20cm3,則燒杯和液體的總質量應為 g.
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】某同學用天平和量筒測量小石塊的密度.
(1)測量原理是
(2)若測量前指針如圖1所示,需要將平衡螺母向 調節(jié).
(3)圖2為用天平測量小石塊質量過程中的幾個情境,合理的順序是 (填字母).由圖2(b)可知,小石塊的質量是 g.
(4)將小石塊放入盛有40ml水的量筒中,靜止時液面情況如圖3所示,則小石塊的密度是 kg/m3.
(5)因為實驗時繩子體積不能不計,這會導致所測的體積 (偏大、偏。
查看答案和解析>>
科目:初中物理 來源: 題型:
【題目】每到夏收季節(jié),高淳農村大量農作物秸稈在田間被隨意焚燒,如圖這不僅造成資源浪費、環(huán)境污染,而且極易引發(fā)火災等.為解決這一問題,現(xiàn)已研制出利用秸稈生產(chǎn)的節(jié)能環(huán)保型燃料﹣﹣稈漿煤.若燃燒稈漿煤(熱值為2.4×107J/kg),使50kg、20℃的水溫度升高到80℃.求:
(1)水需要吸收的熱量.
(2)如果稈漿煤燃燒釋放的熱量有30%被水吸收,需要完全燃燒多少千克稈漿煤.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com