(2012?射洪縣模擬)某學(xué)習(xí)小組在認(rèn)識(shí)了滑動(dòng)變阻器的結(jié)構(gòu)和原理后,準(zhǔn)備利用滑動(dòng)變阻器定量研究導(dǎo)體的電阻與長度和橫截面積的關(guān)系,做了如下探究性實(shí)驗(yàn).請(qǐng)幫助完成如下問題:
電阻絲接入電路的長度 2 4 6 8 10
電流表示數(shù)(A) 2.4 1.8 1.6 1.4 1.2
電壓表示數(shù)(V) 1.2 1.8 2.4 2.8 3.0
滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值R(Ω)          
(1)猜想:如果導(dǎo)體越長,則它的電阻值
越大
越大
;如果導(dǎo)體橫截面積越大,則它的電阻
越小
越小
.(填“越大”或“越小”)
(2)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)
要分別研究導(dǎo)體的電阻與它長度和橫截面積的關(guān)系,根據(jù)控制變量法實(shí)驗(yàn)思想,應(yīng)先保持導(dǎo)體的
橫截面積
橫截面積
不變,研究導(dǎo)體的電阻與它長度的關(guān)系;再保持
長度
長度
不變,研究導(dǎo)體的電阻與它橫截面積的關(guān)系;
為了測量各種情況下滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻,學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了一個(gè)如下圖所示的電路,請(qǐng)幫助將滑動(dòng)變阻器接入電路
在不損壞滑動(dòng)變阻器的前提下,請(qǐng)?jiān)谙旅鏅M線上寫出測量繞在滑動(dòng)變阻器上的電阻絲接入電路的長度的方法:
測出電阻絲繞成的螺線管直徑,數(shù)出螺線管的總?cè)?shù)和螺線管長度求出電阻絲的直徑,通過數(shù)出接入電路的圈數(shù)就能就出接入電路的電阻絲長度
測出電阻絲繞成的螺線管直徑,數(shù)出螺線管的總?cè)?shù)和螺線管長度求出電阻絲的直徑,通過數(shù)出接入電路的圈數(shù)就能就出接入電路的電阻絲長度


(3)實(shí)驗(yàn)探究:根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì),研究小組通過移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)片,分別測出電阻絲接入電路的長度,以及對(duì)應(yīng)的電流表和電壓表示數(shù),如上表所示.請(qǐng)根據(jù)表中電流表和電壓表示數(shù),求出變阻器接入電路的電阻值并填入表格中.
(4)若以電阻絲接入電路的長度L為橫坐標(biāo),以變阻器接入電路的電阻值R為縱坐標(biāo)建立如上圖所示的坐標(biāo)系,請(qǐng)用描點(diǎn)法作出R與L的關(guān)系圖線.根據(jù)作出的圖線,可以得出,導(dǎo)體的電阻和它長度的定量關(guān)系是
1
1
分析:(1)影響電阻大小的因素:長度、材料、橫截面積以及溫度;
(2)要分別研究導(dǎo)體的電阻與它長度和橫截面積的關(guān)系,根據(jù)控制變量法實(shí)驗(yàn)思想,需保持另一個(gè)因素不變;
將滑動(dòng)變阻器與保護(hù)電阻串聯(lián)連接即可;先利用刻度尺測量螺旋管的直徑、圈數(shù)以及長度得出電阻絲的直徑,根據(jù)接入電路的圈數(shù)即可求出電阻絲的長度;
(3)根據(jù)R=
U
I
分別求出滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻;
(4)根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)數(shù)據(jù)標(biāo)出相應(yīng)的點(diǎn),然后用平滑曲線連接即可,根據(jù)曲線可知其關(guān)系.
解答:解:(1)其它因素不變時(shí),導(dǎo)體越長,電阻越大;其它因素不變時(shí),橫截面積越大,電阻越小;
(2)根據(jù)控制變量法實(shí)驗(yàn)思想,應(yīng)先保持導(dǎo)體的橫截面積不變,研究導(dǎo)體的電阻與它長度的關(guān)系;再保持長度不變,研究導(dǎo)體的電阻與它橫截面積的關(guān)系;
(3)將滑動(dòng)變阻器與保護(hù)電阻串聯(lián)連接,如圖所示:

測出電阻絲繞成的螺線管直徑,數(shù)出螺線管的總?cè)?shù)和螺線管長度求出電阻絲的直徑,通過數(shù)出接入電路的圈數(shù)就能就出接入電路的電阻絲長度.
(3)R1=
U1
I1
=
1.2V
2.4A
=0.5Ω;
R2=
U2
I2
=
1.8V
1.8V
=1Ω;
R3=
U3
R3
=
2.4V
1.6A
=1.5Ω;
R4=
U4
I4
=
2.8V
1.4V
=2Ω;
R5=
U5
I5
=
3V
1.2A
=2.5Ω;故數(shù)據(jù)如下表所示:
電阻絲接入電路的長度L(cm) 2 4 6 8 10
電流表示數(shù)(A) 2.4 1.8 1.6 1.4 1.2
電壓表示數(shù)(V) 1.2 1.8 2.4 2.8 3.0
滑動(dòng)變阻器接入電路的電阻值R(Ω) 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5
(4)根據(jù)表中數(shù)據(jù)描出相應(yīng)的點(diǎn),連接起來即可,如圖所示:

根據(jù)圖象可知,導(dǎo)體的電阻與它的長度成正比.
故答案為:(1)越大;越;(2)橫切面積;長度;測出電阻絲繞成的螺線管直徑,數(shù)出螺線管的總?cè)?shù)和螺線管長度求出電阻絲的直徑,通過數(shù)出接入電路的圈數(shù)就能就出接入電路的電阻絲長度.(3)見上表;(4)圖象如上圖所示;導(dǎo)體的電阻與它的長度成正比.
點(diǎn)評(píng):本題綜合考查影響電阻大小的因素、實(shí)物電路的連接、數(shù)據(jù)分析以及控制變量法的應(yīng)用等知識(shí),要求學(xué)生在學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)時(shí),注意積累實(shí)驗(yàn)中需要注意的問題及實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)分析的方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?射洪縣模擬)日常生活中,為了讓同學(xué)們養(yǎng)成關(guān)注生活和社會(huì)的良好習(xí)慣,物理老師倡導(dǎo)同學(xué)們對(duì)身邊一些常見的物理量進(jìn)行估測的實(shí)踐活動(dòng),以下是他們交流時(shí)的一些估測數(shù)據(jù),你認(rèn)為數(shù)據(jù)最符合實(shí)際的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?射洪縣模擬)如圖所示電路,當(dāng)開關(guān)S閉合后.電壓表、電流表都有示數(shù).若將滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)頭向右滑動(dòng),則下列說法中正確的是( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?射洪縣模擬)標(biāo)有“6V、2W”的燈泡L1和標(biāo)有“6V、1W”的燈泡L2串聯(lián)接上電源后,其中有一只燈泡正常發(fā)光.則( 。

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?射洪縣模擬)如下圖A,用金屬導(dǎo)線將一導(dǎo)體桿懸掛起來,導(dǎo)體桿、導(dǎo)線和上面的橫桿組成了一個(gè)閉合的電路,將金屬桿放在豎直放置的蹄形磁鐵中,讓桿向圖A所示方向運(yùn)動(dòng),金屬桿中產(chǎn)生了圖A所示方向的感應(yīng)電流.請(qǐng)根據(jù)圖A的情況,觀察圖B、圖C情況,分別在圖B和圖C中畫出感應(yīng)電流方向.

查看答案和解析>>

科目:初中物理 來源: 題型:

(2012?射洪縣模擬)小明做“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn),所用的凸透鏡焦距為10cm,如圖所示.實(shí)驗(yàn)過程中,在光屏上可得一個(gè)清晰的像.
(1)此時(shí)在光屏上所成的像的特點(diǎn)是
倒立、放大的實(shí)像
倒立、放大的實(shí)像
;
(2)若固定凸透鏡,將蠟燭和光屏的位置互換,光屏上也能得到一個(gè)清晰的像,則這個(gè)像的特點(diǎn)是
倒立、縮小的實(shí)像
倒立、縮小的實(shí)像
;
(3)若固定凸透鏡,將蠟燭移到30cm刻線處,要使屏上得到清晰的像.則光屏應(yīng):
C
C

A、向靠近透鏡方向移動(dòng)5cm      B、向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)5cm
C、向靠近透鏡方向移動(dòng)10cm     D、向遠(yuǎn)離透鏡方向移動(dòng)10cm
(4)若保持蠟燭、透鏡和光屏位置不變,只是用黑色不透光的紙遮住凸透鏡的上半部分,未遮住部分光線仍能通過,則:
D
D

A、光屏上不能得到清晰的像              B、光屏上只有燭焰根部的像,如上圖甲
C、光屏上只有燭焰尖部的像,如上圖乙    D、光屏上仍然會(huì)得到燭焰完整的像.

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案