7.小芳想探究“平面鏡成像特點”,她找到了家里的如圖1所示的一些實驗器材:

(1)為了驗證猜想,實驗中她應(yīng)該選擇B、C兩只蠟燭,選F作為平面鏡.(填寫代表實驗器材的字母)
(2)選好器材后,她將器材按照如圖甲所示位置擺放好,若將鏡前蠟燭稱為蠟燭A,鏡后蠟燭稱為蠟燭B,則小芳要想觀察到蠟燭A所成的像,她應(yīng)在蠟燭A(A/B)一側(cè)觀察.
(3)實驗中發(fā)現(xiàn)蠟燭通過鏡面成兩個像,原因是玻璃板太厚,前后兩個面各成一個像.
(4)小芳對(3)中出現(xiàn)的問題進行分析和改進后重新開始實驗,點燃蠟燭A,在玻璃板后面移動蠟燭B,直到與A的像完全重合,在這個過程中蠟燭B不應(yīng)該(應(yīng)該/不應(yīng)該)點燃,理由是為了更好地比較像與物的大小和位置關(guān)系.
(5)如圖乙是小芳的實驗記錄,通過分析發(fā)現(xiàn)像與物到鏡面的距離相等,像與物的連線與玻璃板垂直.她馬上得出了結(jié)論:平面鏡成像時像與物關(guān)于平面鏡成軸對稱,你認(rèn)為小芳實驗的不足之處是一次實驗結(jié)論具有偶然性.
(6)如果在圖丙中蠟燭像的位置上放一張不透明白紙板做屏幕(3處為點燃著的蠟燭),眼睛的觀察位置可以在圖丙中2(填圖中數(shù)字)處,發(fā)現(xiàn)白紙板上將沒有(有/沒有)蠟燭的像;這說明平面鏡成的是虛像.
(7)如圖3所示是從墻壁上的平面鏡中觀察到的時鐘圖,則當(dāng)時的時間是D
A.2:35   B.2:25    C.9:35    D.9:25
(8)在探究平面鏡成像特點實驗中,有的小組用兩個相同的蠟燭,有的小組用兩個相同的棋子,用蠟燭和棋子各有優(yōu)點和缺點,請你任選一個器材,說出它們的優(yōu)點或缺點:選用蠟燭做實驗,優(yōu)點是成像清晰,缺點是隨著蠟燭的燃燒,蠟燭會變短,物像大小不同.

分析 (1)探究平面鏡成像實驗中,選擇兩個完全相同的蠟燭,是為了便于比較物像大小關(guān)系;
探究平面鏡成像實驗中,要用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置;
(2)點燃蠟燭A,蠟燭A在玻璃板中成像,觀察蠟燭的像時,眼睛要在蠟燭A的一側(cè),才能通過玻璃板看到蠟燭A的像;眼睛在蠟燭B的一側(cè)不能看到蠟燭A的像,只能透過玻璃板看到蠟燭A;
(3)從玻璃的兩面都能反射光,利用光的反射現(xiàn)象可知能成兩個像,從這個角度去分析此題;
(4)實驗時選擇兩個完全相同的蠟燭,是為了比較物像大小關(guān)系;
(5)一次實驗不具備代表性,具有很大的偶然性,所以應(yīng)采取同樣的實驗方案多做幾次,才能保證結(jié)論的正確;
(6)眼睛要在物體一側(cè),透過透明玻璃觀察放在另一側(cè)的物體.平面鏡成像的特點是:所成的像是虛像,不能呈現(xiàn)在光屏上;
(7)正確讀出平面鏡中鐘表的實際時間,有2種做法:①翻看法;②12:00減平面鏡中鐘表的時間;
(8)從兩個相同的棋子不發(fā)光和蠟燭燃燒變短的角度分析其缺點,從兩個相同的棋子始終相等和蠟燭發(fā)光的角度分析其優(yōu)點.

解答 解:
(1)實驗中選擇相同的BC兩個蠟燭,為了便于比較物像大小關(guān)系;
用透明的玻璃板代替平面鏡,雖然成像不太清晰,但是在物體一側(cè)能看到物體的像,同時還能看到代替物體的另一個物體,便于確定像的位置,故選F作為平面鏡;
(2)尋找蠟燭A的像的位置時,眼睛應(yīng)在蠟燭A一側(cè)觀察,在蠟燭B的一側(cè)不能看到蠟燭A的像;
(3)由于像是由光的反射形成的,如果玻璃板太厚,兩面都能反射光,所以實驗中發(fā)現(xiàn)蠟燭通過鏡面成兩個像;
(4)點燃蠟燭A,在玻璃板后面移動蠟燭B,直到看上去與蠟燭A的像重合,此現(xiàn)象說明像與物體大小相等,為了更好地比較像與物的大小和位置關(guān)系,在這個過程中蠟燭不應(yīng)該點燃;
(5)一次實驗不具備代表性,應(yīng)采取同樣的實驗方案多做幾次,避免實驗現(xiàn)象的偶然性,才能保證結(jié)論的正確;
(6)點燃右方的蠟燭,右方的蠟燭在透明玻璃中成像,眼睛要在右方透過透明玻璃觀察左方的蠟燭,故在2處;
因為光屏只能接收實像,不能接收虛像,光屏不能接收到蠟燭A的燭焰的像,所以說明平面鏡成的像是虛像;
(7)翻看法:把試卷翻過來,對著亮處,直接讀出正確時間為9:25;
12:00減平面鏡中鐘表的時間:12:00-2:35=9:25;
(8)用棋子蠟燭做此實驗環(huán)保,但成的像較暗淡,不清晰,用蠟燭做實驗,隨著蠟燭的燃燒,蠟燭會變短,物像大小不同,因此,選用蠟燭做實驗,優(yōu)點是成像清晰,缺點是隨著蠟燭的燃燒,蠟燭會變短,物像大小不同.
故答案為:
(1)B、C;F;(2)A;(3)玻璃板太厚,前后兩個面各成一個像;(4)不應(yīng)該;為了更好地比較像與物的大小和位置關(guān)系;(5)一次實驗結(jié)論具有偶然性;(6)2;沒有;平面鏡成的是虛像;(7)D;(8)選用蠟燭做實驗,優(yōu)點是成像清晰,缺點是隨著蠟燭的燃燒,蠟燭會變短,物像大小不同.

點評 本題主要考查了平面鏡成像特點的實驗及其應(yīng)用.這是光學(xué)中的一個重點,也是近幾年來中考經(jīng)常出現(xiàn)的題型,要求學(xué)生熟練掌握,并學(xué)會靈活運用.同時考查學(xué)生動手操作實驗的能力,并能通過對實驗現(xiàn)象的分析得出正確結(jié)論.

練習(xí)冊系列答案
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3.如圖所示電路中,R1=10Ω當(dāng)開關(guān)S閉合時.電流表示數(shù)為0.2A,電壓表示數(shù)為4V求:
(1)電源電壓
(2)R2的阻值.
(3)R

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18.下列說法正確的是(  )
A.刀具在砂輪上摩擦?xí)r,只有刀具的內(nèi)能增大
B.物體的溫度升高,則它的內(nèi)能一定增大
C.物體的溫度升高,一定是因為從外界吸收了熱量
D.內(nèi)能是物體動能和分子勢能的總和

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科目:初中物理 來源: 題型:實驗探究題

15.在做“研究杠桿平衡條件”的實驗時:
(1)把杠桿的中點支在架上,先調(diào)節(jié)平衡螺母,使杠桿水平平衡,這樣做的目的是便于測量力臂.
(2)如圖中甲和乙分別是兩次實驗的裝置圖示,實驗中移動鉤碼使杠桿重新水平平衡目的是便于測量力臂.請根據(jù)裝置圖示把實驗數(shù)據(jù)填入下表(杠桿每格長2cm,鉤碼每個重0.5N).
實驗次數(shù)動力/N動力臂/cm動力×動力臂阻力/N阻力臂/cm阻力×阻力臂
1.534.50.594.5
1661.546
(3)以上實驗得出的結(jié)論是F1L1=F2L2
(4)做研究杠桿平衡條件實驗時,小明調(diào)節(jié)杠桿平衡后,在杠桿左邊掛兩個鉤碼,每個鉤碼重為0.5N,并用彈簧測力計斜向上拉杠桿,如圖丙所示,杠桿處于平衡狀態(tài),此時彈簧測力計讀數(shù)大于2N.(填“大于”、“等于”或“小于”)
(5)如果在乙圖中杠桿兩邊的鉤碼下面各增加一個大小相等的鉤碼,則杠桿左端下降.(填“左端下降”、“右端下降”、“仍然平衡”或“無法確定”)
(6)如果在乙圖中杠桿兩邊的鉤碼同時浸入水中,則杠桿仍然平衡.(填“左端下降”、“右端下降”、“仍然平衡”或“無法確定”)

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科目:初中物理 來源: 題型:計算題

2.油電混合動力汽車是新型節(jié)能汽車.這種汽車啟動時內(nèi)燃機并不工作由動力蓄電池組通過驅(qū)動電機向車輪輸送能量;當(dāng)以高速勻速行駛或動力蓄電池組儲存電能過低時,內(nèi)燃機啟動,此時在向車輪輸送能量的同時也給動力蓄電池組充電;若車輛需要全力加速時,內(nèi)燃機和動力蓄電池組時同向車輪輸送能量.已知某型號混合動力汽車所用的動力蓄電池儲存的最大電能是1.0×108J,若測試人員駕駛該車在平直公路上以80km/h的測試車速勻速行駛0.5h,內(nèi)燃機消耗燃油2.5kg,蓄電池組的電能增加了最大電能的10%;從汽車的使用說明書知知道,汽車以80km/h的車速勻速行駛時所受阻力f大小為900N.則:
(1)該汽車測試行駛中若燃油完全燃燒可放出多少熱量?
(2)該汽車測試行駛中牽引力做了多少功?
(3)該汽車內(nèi)燃機的效率是多大?(假設(shè)燃油完全燃燒,燃油的熱值為4.6×107J/kg)

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12.關(guān)于溫度、內(nèi)能和熱量,下列說法錯誤的是( 。
A.物體溫度降低時內(nèi)能減少
B.物體的內(nèi)能增加,可能是外界對它做了功
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D.物體吸收或放出的熱量可以為零,但物體的內(nèi)能不會為零

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19.對如圖所示電路的分析,正確的是( 。
A.當(dāng)斷開S1、S2,閉合S3時,R1與R2為串聯(lián)
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17.在探究串聯(lián)電路的電流規(guī)律時,小敏同學(xué)連成了如圖所示的電路.
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測量處]abcd
電流/A0.20.20.20.2

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